Descrição: O Programa Portal tem sua base teórico-metodológica fundamentada nos modelos comunicativo e interacional. Assim, a compreensão do conceito de competência comunicativa é fundamental. Neste sentido, um dos precursores deste conceito foi Hymes (1972 apud Ardila 2002, p. 39), que descreve a competência comunicativa como a capacidade de se comunicar adequadamente em todas as situações sociais . Do mesmo modo, Gumperz (1972 apud Ardila 2002, p.39) define competência comunicativa como o que um falante precisa para se comunicar efetivamente em configurações culturais significativas . As idéias de Hymes foram discutidas mais tarde por outros autores, entre eles Canale e Swain (1983 apud GÓMEZ-RODRIGUÉZ, 2010 p. 329-330), que criaram quatro categorias que definem a noção de competência comunicativa. Os dois primeiros se referem ao uso do sistema lingüístico: competência gramatical e competência discursiva. A primeira permite que o falante conheça e entenda o uso apropriado das diferentes formas de linguagem. O segundo trata da capacidade do falante de conectar frases em um discurso coerente. A terceira categoria é a competência sócio-linguística, que trata da capacidade do indivíduo de compreender o contexto social no qual a comunicação ocorre. A quarta categoria é a competência estratégica, que se refere às estratégias verbais e/ou não verbais dos indivíduos para compensar ruídos na comunicação devido a um nível de conhecimento insuficiente da língua. Neste modelo, falta a competência pragmática, incluída por outros modelos estabelecidos posteriormente por outros autores, como Celce-Murcia (1995).. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
