Refletir sobre o ensino de História na atualidade implica articular diferentes dimensões, tais como: as concepções historiográficas, a formação do professor, a produção de materiais didáticos e as políticas educacionais. Investigar esses diferentes aspectos é um dos principais objetivos deste grupo de pesquisa que pretende fomentar uma reflexão que incorpore as demandas contemporâneas do ensino de História, cotejando-as, ao mesmo tempo, com uma perpectiva histórica sobre a disciplina. Trata-se de uma discussão sobre as relações entre a produção historiográfica e o saber escolar, destacando-se a presença destas relações na produção de livros didáticos e na incorporação de novas tecnologias da informação no ensino de História. Através de artigos, participações em seminários e elaboração de livros, os integrantes do grupo irão divulgar as investigações desenvolvidas, ampliando assim a circulação do conhecimento e possibilitando um aprofundamento das discussões realizadas.
