Diferenças mobilizadoras de preconceitos são estudadas enquanto fator de exclusão social e desigualdade no acesso ao exercício dos direitos fundamentais. Pretende-se um conhecimento que transcenda a visão tradicional e instrumentalize para uma ação mais integral, apoiada no reconhecimento da multiplicidade de fatores, que regem nossa conduta diante dos "diferentes" e excluídos ("os menores", "os infratores", "os carentes", "os deficientes"). Objetiva-se a produção de instrumentais que viabilizem a mudança dos referenciais teóricos utilizados por agências e agentes de intervenção, na abordagem da criança e do adolescente, tendo em vista a garantia do seu status constitucional de "sujeitos de direitos" e pessoas em condição peculiar de desenvolvimento (ECA -Estatuto da Criança e do Adolescente). Atua-se na perspectiva da construção de ações inovadoras que produzam impacto sobre as condições de acesso da criança e do adolescente ao exercício de seus direitos. A pesquisa é integrada com
