Esta linha tem como objetivo a investigação sobre a formação inicial e continuada de Professores de Ciências da Natureza para a Educação Básica, considerando a multiplicidade de fatores que a envolve. Nesta perspectiva pretende desenvolver estudos dos aspectos relacionados à importância da Educação científica no processo de ensino de Ciências na Educação Básica em suas relações teóricas e práticas e com a utilização das abordagens investigativa e significativa. Propõe-se a partir das experiências e práticas na ação docente analisar a utilização de metodologias de suporte para as situações de ensino, com vistas a contribuir com a melhoria do ensino e da aprendizagem do Ensino de Ciências em suas relações e diálogos com as outras áreas do conhecimento, dando suporte multiprofissional e multidisciplinar na criação de produtos e práticas que viabilize a melhoria da qualidade do Ensino de Ciências.
