O grupo caracteriza-se por pesquisas no campo de formação de professores de línguas, tanto na fase inicial como no desenvolvimento profissional continuado. Suas publicações compreendem as abordagens adotadas em programas específicos de formação, a avaliação de propostas metodológicas para o ensino de língua estrangeira e a constituição de comunidades de aprendizagem no âmbito dos formadores de professores. Procura, ainda, articular seus estudos com atividades de ensino (graduação e pós-graduação), bem como de projetos de extensão. Deste modo, os resultados de suas pesquisas subsidiam diretamente as práticas dos participantes, com impacto imediato sobre as ações pedagógicas e investigativas.
