As repercussões do grupo estão vinculadas à integração de pontos de vista teóricos oriundos dos estudos cognitivos e psicolinguísticos, tendo como eixos dominantes compreensão e processamento cognitivo, no que se refere à fala, à leitura e à escrita. Para isso as ações caracterizam-se como de leitura e discussão de textos, de desenvolvimento de pesquisas, de realização de eventos de socialização e de produção bibliográfica. As atividades do grupo são de natureza teórica e prática, gerando subsídios para aplicação no aprendizado e no ensino, para os diferentes graus de escolaridade. Os resultados de pesquisa mais evidentes estão associados à compreensão e ao processamento cognitivo da leitura de livros eletrônicos.
