Os profissionais da Educação precisam repensar os ambientes de ensino/aprendizagem, reconfigurar conceitos e práticas. Assim, com a emergência das discussões sobre acessibilidade, emergem formas de interação e até mesmo novos gêneros e formatos textuais. A escola dever INCLUIR, AMPLIAR, REVER, sua prática pedagógica.Uma instituição de Educação, ao repensar o ensino e as possíveis maneiras de viabilizar a acessibilidade metodológica a todos e todas, precisa possibilitar a construção de uma sociedade inclusiva. Na perspectiva do ensino de língua e literatura considerando as especificidades dos estudantes, faz-se necessário discutir a teoria e a prática na Educação.
