As ações visam aprendizado concreto da leitura e da escrita, com o objetivo maior de inclusão social. Entre as possíveis contribuições estão a sistematização de ações e elaboração de material didático; publicações de relatos de experiência e artigos sobre as ações e reflexões realizadas. O grupo propôs simpósios no V CONALI (UEM, 25 a 27 de setembro de 2017) com o título "Reflexões sobre o ensino de linguagens nos cursos técnicos integrados do IFPR", coordenado pelos professores Míriam J. P. Bosco e Jefferson A. de Souza , e no IX Ciclo e II Congresso Internacional em Estudos em Linguagem (UEPG, Ponta Grossa, 24 a 26 de outubro de 2017), sob o título "Reflexões sobre identidades e linguagens nos cursos técnicos integrados do IFPR", coordenado pelos professores Katrym A. Bordinhão dos Santos e Jefferson Adriano de Souza.
