O grupo constitui um espaço de interlocução teórico-metodológica de ações investigativas em rede acerca de questões educacionais decorrentes de práticas culturais envolvendo dimensões da linguagem e da educação matemática nos processos de ensinar e aprender. A intenção é propor e articular estudos em torno de experiências docentes mediadas por multimodalidades de linguagens e tecnologias na Educação Básica e no Ensino Superior. As pesquisas contemplam a articulação complexa dos modos de fazer e pensar a educação contemporânea na perspectiva da etnomatemática e da linguagem. Tais ações vêm permitindo problematizar racionalidades hegemônicas em diferentes campos da ação e atuação de professores/as no sistema escolar e universitário brasileiro, propondo outros modos de ensinar e aprender.
