Contemplar alunos de licenciaturas em geral, e Pedagogia e Letras em particular, no sentido de ampliar sua visão acerca das novas abordagens pedagógicas para o ensino de Língua Portuguesa, com base em textos que analisem desde a aquisição da linguagem, até as recentes teorias do discurso, ampliando os conteúdos no âmbito da Lingüística, da Literatura e da Educação, em uma perspectiva interdisciplinar, envolvendo a Filosofia da Educação, a Sociologia da Educação e a Psicologia da Educação. Desenvolver a capacidade de análise da narrativa dos alunos, para que observem elementos pertinentes ao universo da criança, em uma abordagem sociológica e psico-pedagógica, com ênfase nos referenciais que dialoguem com o desenvolvimento do raciocínio cognitivo, com vistas a sua ampliação, a partir do estudo de textos infantis como os contos de fadas e a fábulas.Ampliar a capacidade de análise da narrativa de alunos de licenciaturas, tanto no tocante ao conteúdo, quanto aos aspectos relativos à produção textual, visando sua atuação em sala de aula como docentes, colaborando para o desenvolvimento intelectual e ético das crianças, bem como para incrementar sua capacidade de produzir textos coesos e coerentes.
