Course
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RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E REPRESENTAÇÕES MÚLTIPLAS NO ENSINO DE SISTEMAS DE EQUAÇÕES POLINOMIAIS DO 1º GRAU COM DUAS INCÓGNITAS
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A resolução de problemas como estratégia didática para a compreensão de conceitos de Física no Ensino Médio
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Prática de pesquisa no ensino de Matemática: Influência na formação inicial do professor
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Tecnologias no livro didático de Ciências e prática docente: Superando os desafios na formação continuada
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UMA REFLEXÃO SOBRE O CURRÍCULO DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO PROFISSIONALIZANTE EM CAMPINA GRANDE - PB: UM CASO EM ESTUDO
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Ensino de Matemática na Educação do Campo: um estudo de caso no curso Procampo - URCA
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Humor e a Teoria de Flow: Uma forma inovadora de ensinar Biologia
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Memórias da tabuada em narrativas intergeracionais: Temporalizando saberes, repensando a prática docente
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Ensino-aprendizagem de sistemas lineares na formação do professor de Matemática via exploração, resolução e proposição de problemas
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Sobre pensamento geométrico e provas e demonstrações matemáticas de alunos do 2º ano do Ensino Médio nos ambientes lápis e papel e GeoGebra
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As Tecnologias da Informação e Comunicação e a Teoria da Aprendizagem Significativa:Uma Proposta de Intervenção no Ensino de Física
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GAMES NA ESCOLA COMO ESTRATÉGIA DE PROMOÇÃO DA SAÚDE E COMBATE AO AEDES AEGYPTI
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Ponto, reta e plano em ambientes lápis e papel e GeoGebra: Conhecimento geométrico de alunos do 6º ano do Ensino Fundamental no município de Parauapebas – Pará
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Inclusão de Alunos com Deficiência Visual nas Aulas de Química: Estudo de Caso Acerca da Concepção Docente.
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A Função Afim através da Resolução de Problemas: Um Estudo de Caso Analisando os Registros de Representação Semiótica.
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Uma abordagem histórica e metodológica dos métodos de resolução de equação do 2º grau desenvolvidos por Al-Khwarizmi
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Análise Combinatória em sala de aula: uma proposta de ensino-aprendizagem via Resolução, Exploração e Proposição de Problemas
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Laboratório de Matemática no museu: Usos e perspectivas
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Ensino-aprendizagem de função através da resolução de problemas e representações múltiplas
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A Experiência com um Projetos de Educação Ambiental nas Aulas de Física do 3 ano do Ensino Médio
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Jogos e avaliação da aprendizagem em matemática: percepções docentes sobre o avaliar na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental
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O ENSINO DA CINEMÁTICA BASEADO NO ENFOQUE CTS: O OLHAR DE PROFESSORES DA EJA
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Educação matemática com educandos privados de liberdade: Um trabalho com a metodologia resolução e exploração de problemas
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Os Saberes Da Formação Inicial Do Professor Para A Integração Das Investigações Em Matemática Com Recursos Da Geometria Dinâmica
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Paradoxo EPR e Pseudo-história: Análise de livros de Física Moderna e Contemporânea
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ENSINO DE QUÍMICA E O USO DE AGROTÓXICOS: SABERES CONJUNTOS ENTRE ESCOLA E COMUNIDADE
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A química dos chás: um diálogo entre os saberes populares e a etnoquímica em um clube de mães em Campina Grande - PB
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Educação fiscal nas aulas de Matemática, cenários para investigação e exploração de problemas
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O Ensino-Aprendizagem das Equações Diferenciais Ordinárias através da Resolução de Problemas no contexto da Modelagem Matemática: um trabalho na Formação Inicial em Física
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A CONSTRUÇÃO DO SIGNIFICADO DE ENERGIA NUCLEAR PELAS REVISTAS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: UMA ANÁLISE DE MATÉRIAS ON-LINE
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O Desenvolvimento do Pensamento Algébrico e das Relações Funcionais com Uso de Padrões Matemáticos: Uma Compreensão à Luz da Teoria das Situações Didáticas
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A evolução histórica da máquina térmica de Carnot como proposta para o ensino da Segunda Lei da Termodinâmica
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História da prática docente no ensino de matemática em colégios militares em Recife-PE
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O uso de jogos nas aulas de Matemática do Ensino Médio: Um recurso avaliativo do conceito de função
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Lego® Education: Um recurso didático para o ensino e aprendizagem sobre os artrópodes quelicerados
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O pensamento computacional e as suas conexões com o ensino e a aprendizagem da geometria
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A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NOS SÉCULOS XVII E XVIII: UMA ABORDAGEM A PARTIR DO CONCEITO DE PROCESSO CIVILIZADOR DE NORBERT ELIAS
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Análise de discursos matemáticos a partir de conceitos bakhtinianos e registros de representações semióticas
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O ensino de Ciências e a contextualização com a CTS: um olhar para as práticas dos professores
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A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA INTERNA NO ENSINO DO CONJUNTO DOS NÚMEROS NATURAIS PARA SURDOS: UM ESTUDO NUMA SALA DE AULA INCLUSIVA
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Conceito e representações de função via resolução, proposição e exploração de problemas: um trabalho com alunos de graduação
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O jogo como recurso para o ensino de biologia: análise de uma prática realizada com alunos de ensino médio de uma escola pública da Paraíba
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INTERDISCIPLINARIDADE E CONTEXTUALIZAÇÃO: perspectivas do Enem e suas implicações à prática do professor de Ciências
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Proposta Interdisciplinar a partir da Gallesia integrifolia
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ENTRE MITOS E INTERDITOS: UMA REFLEXÃO SOBRE A SEGREGAÇÃO FEMININA NA MATEMÁTICA
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PERCEPÇÃO AMBIENTAL ENTRE MULHERES LOIÇEIRAS DA COMUNIDADE DE CHÁ DA PIA / AREIA - PB
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A APRENDIZAGEM COOPERATIVA NO ENSINO DE FÍSICA: um estudo de caso com professores da educação básica do estado do Ceará
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MATERIAL DOURADO DIGITAL: Software Educativo para o Ensino de Operações Fundamentais Matemáticas.
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Robótica educacional e o raciocínio proporcional: uma discussão à luz da teoria da relação com o saber
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A Teoria da Relatividade Espacial no episódio 8 (oito) do documentário Cosmos: Possibilidades e limitações como texto de divulgação científica
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O ensino de matemática, a neurociência e os games: desafios e possibilidades
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O uso da calculadora científica na resolução de problemas matemáticos nas aulas de Matemática do Ensino Médio: Investigando concepções e explorando potencialidades
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UM ESTUDO ETNOBOTÂNICO SOBRE PLANTAS MEDICINAIS COM BASE NOS SABERES DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.
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Identificando conhecimento tecnológico, pedagógico e de conteúdo de professores de Matemática em formação ao utilizar recursos multimídias
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Ensino-aprendizagem de espaços vetoriais via exploração-resolução-proposição de problemas: Uma experiência na Licenciatura em Matemática
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Estratégias Utilizados por Licenciandos em Matemática na Resolução de Problemas de Partilha
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TEIAS CURRÍCULARES E ENSINO DE BIOLOGIA: Reflexões com Base nas questões do Enem a partir da Argumentação
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ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM MATEMÁTICA
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RECURSOS TRIDIMENSIONAIS PARA O ENSINO DE GEOMETRIA MOLECULAR COM ALUNOS CEGOS E VIDENTES: DOS SABERES PRÉVIOS AOS CIENTÍFICOS
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Ensino de probabilidade: Análise de uma proposta para os anos finais do Ensino Fundamental
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Uma proposta de ensino de Gravitação Universal utilizando um Blog de estudo como ferramenta de apoio
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Saberes e Fazeres na prática Pedagógica dos Professores de Matemática de Timor-Leste no Contexto das Tecnologias Digitais
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O LEGADO CIENTÍFICO DE MARIE CURIE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA MULHER NA CIÊNCIA.
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Matemática no cotidiano de pessoas idosas (PIs): Memórias, saberes e práticas
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Master in Science and Mathematics Education
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MUNDO VIRTUAL MINECRAFT NO DESENVOLVIMENTO DOS NÍVEIS DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO DE VAN HIELE
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SABERES POPULARES NO CURTIMENTO ARTESANAL DE PELE ANIMAL: Diálogos com os saberes científicos e escolares
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90 ANOS DO PRINCÍPIO DE INCERTEZA DE HEISENBERG: DAS GRANDEZAS NÃO COMUTÁVEIS AO ARTIGO DE 1927
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A INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS À LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: PERCEPÇÕES DO PROFESSOR FORMADOR SOBRE DIFICULDADES E DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO INICIAL
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A Construção do Conceito de Limite através da Resolução de Problemas
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O “JOGO DA ONÇA”: UMA INTERLOCUÇÃO ENTRE O COTIDIANO E O ENSINO DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE NÚMEROS DECIMAIS
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MEMÓRIAS DE PEDAGOGAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: Repensando saberes e fazeres na prática docente
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O RACIOCÍNIO PROPORCIONAL E O USO DO EXCEL: Um olhar para a Gênese Instrumental
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IDEIAS/SIGNIFICADOS DA MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO: O PROCESSO DE APRENDIZAGEM VIA RESOLUÇÃO, EXPLORAÇÃO E PROPOSIÇÃO DE PROBLEMAS POR ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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Educação científica e complexidade: da termodinâmica da vida à pós-verdade em tempos de pandemia
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INTERVENÇÃO DIDÁTICA ABORDANDO A PERSPECTIVA CTSA COM ESTUDANTES DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DE UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO INOVADOR DO AGRESTE PARAIBANO
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O ENSINO-APRENDIZAGEM DAS FUNÇÕES DE VÁRIAS VARIÁVEIS ATRAVÉS DE MODELOS MATEMÁTICOS: UMA INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA EM SALA DE AULA
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Abordagem da radioatividade nos livros didáticos de Química do PNLD 2015-2018
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Professores de Matemática nas trilhas do processo de ensino e aprendizagem de crianças com TDAH
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OS QUADRILÁTEROS NOTÁVEIS NO ENSINO MÉDIO, COM RÉGUA E COMPASSO PELA TEORIA DE VAN HIELE
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História da Matemática: Um olhar sob a perspectiva para a formação do professor de Matemática
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UM ESTUDO SOBRE AS CONCEPÇÕES DE LICENCIANDOS EM RELAÇÃO AO ENSINO DA MATEMÁTICA
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A experimentação problematizadora na visão de Delizoicov: Aplicabilidade em modelos atômicos
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O ensino por experimentação na abordagem dos conteúdos de bioquímica celular
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ANÁLISE DA HISTÓRIA DO EFEITO FOTOELÉTRICO EM LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA PARA O ENSINO SUPERIOR
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O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: da possibilidade à efetivação de uma prática problematizadora em Óptica.
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EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA (LDM): CONCEPÇÃO DOCENTE E PRÁTICA PEDAGÓGICA
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História da Matemática no Livro Didático de Matemática: práticas discursivas.
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O Ensino da Geometria através de Resolução de Problemas: Explorando Possibilidades na Formação Inicial de professores de matemática
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Um problema de contorno para uma equação elítica semi-linear
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EMBRAPA - CENTRO NACIONAL DE PESQUISA DO ALGODÃO
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A poluição em mananciais pode desencadear efeitos tóxicos em peixes? Um estudo de caso para o gênero Tilapia no Rio Maxaranguape, Pureza (RN)
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TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE FUNÇÃO AFIM: ESTUDO DE CASO A PARTIR DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO
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Contribuições da resolução, exploração e proposição de problemas ao processo de ensino e aprendizagem da combinatória nos anos iniciais do Ensino Fundamental
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Análise de um estudo de caso do uso da ferramenta colaborativa (Screencast) no ensino de Física com o conteúdo de refração
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O USO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NA ABORDAGEM DO CONTEÚDO SOLUÇÕES NO PROJETO "AÇÕES CONSTRUTIVAS PARA O CONHECIMENTO QUÍMICO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DA PARAÍBA".
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Formação continuada de professores: uma análise crítica do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa
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Imagens Virtuais e Atividades de Matemáticas: Um Estudo sobre Representação Semiótica na página do Facebook Matemática com Procópio
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Avaliação como processo de comunicação e regulação da aprendizagem de equações do 1ºgrau: contribuições da produção escrita.
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A Resolução de Problemas no Ensino de Estatística: Uma contribuição na Formação Inicial do Professor de Matemática
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CONHECIMENTO(S) DOS ALUNOS SOBRE LIGAÇÃO QUÍMICA: Uma Sequência Didática em Foco
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Investigando os efeitos do contrato didático em uma sala de aula de Matemática: O caso da circunferência e do círculo
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O conceito de natureza a partir das representações sociais dos participantes da Residência Pedagógica
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Proposta Metodológica Inclusiva no Ensino do Conteúdo Reações Metabólicas com Alunos Surdos
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O ensino de geometria nos anos finais do Ensino Fundamental no município de Bayeux - PB: um caso em estudo
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A Engenharia Didática como Referencial para a Ação Pedagógica Reflexiva: O Caso da Área de Figuras Planas Irregulares com o Geogebra
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Mapa aberto para uma ecologia científico-poética
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IMAGENS QUE REPRESENTAM PESSOAS EM LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA: uma proposta de Leitura de Imagens para Estudantes a partir da Semiótica Peirceana
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Educação em espaço não formal: Reconstrução de saberes, comportamentos e atitudes.
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DESENHANDO LINHAS INCLUSIVAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS: UMA INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA REGULAR COM UMA ALUNA CEGA
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Potencialidades pedagógicas da história da matemática nos livros didáticos do Ensino Médio no conteúdo de trigonometria
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INFLUÊNCIAS ILUMINISTAS NA PROPOSTA DE LACROIX PARA O ENSINO DE GEOMETRIA
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