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Modos de ler do professor em contexto de uma prática de leitura de formação continuada: uma análise enunciativa
Percepções dos alunos sobre um curso de espanhol como LE: a cultura e o cinema em foco
O perfil das comunicações internas escritas de uma empresa brasileira: um estudo de caso sobre o contexto de produção e as realizações discursivas em locais de trabalho.
Atende aí que é a readaptada da tarde - sentidos e significados do trabalho do professore em readaptação
A linguagem dos filmes americanos ao longo dos anos: uma abordagem multidimensional
Retratos dialógicos da clínica: um olhar discursivo sobre relatórios de atendimento psicopedagógico
PADRÕES DE RESPIRAÇÃO EM ESTILOS DE CANTO E DE FALA
Organismo e sujeito: uma diferença sensível nas Paralisias Cerebrais
A Monitoria na Escola Pública: Sentidos e Significados de Professores e Monitores
As consoantes plosivas do PB: um estudo acústico e perceptivo sobre dados de fala de sujeitos com deficiência auditiva
As proezas das Crianças: das mal traçadas linhas ao texto de opinião.
O Agir Didático do Professor de Língua Portuguesa e sua Reconfiguração em Textos de Autoconfrontação
A Organização da Mensagem em Anúncios e Cartas de Pedido de Emprego: Um Estudo Transcultural
O PAPEL DA PROSÓDIA COMO PORTADORA DE SENTIDO NA DESAMBIGUIZAÇÃO DE ENUNCIADOS EM LÍNGUA FRANCESA
Dimensões de Variação do Texto Traduzido: uma Análise Multidimensional
Complementacao de Predicado Em Portugues
Estudos para uma proposta de feedback de suavização e prolongamento da fala da pessoa que gagueja
" A PRESENÇA DE GÊNEROS DA ESFERA DA PROPAGANDA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA"
A (re)construção do trabalho do professor de inglês pela linguagem
Uma caminhada pela vivência de graduandos de Educação Física na disciplina Produção Textual, pelo percurso da Complexidade
INTERDISCIPLINARIDADE OU PUZZLE DISCIPLINAR? UMA INVESTIGAÇÃO EM UM CURSO DE LETRAS/INGLÊS
Partilha de sentidos-e-significados atribuídos à função de tutor presencial
A Interferência de discursos: O texto multimodal sob o enfoque sistêmico-funcional
Posicionamento e linguística forense: uma análise mediada pela Linguística de Corpus
Projeção de Imagem Através de Escolhas Linguísticas: Um Estudo No Contexto Empresarial
SURDOS PROFESSORES: A CONSTITUIÇÃO DE IDENTIDADES POR MEIO DE NOVAS CATEGORIAS PELO TRABALHO EM TERRITÓRIOS EDUCATIVOS
Escuta e interpretação na Clínica de Linguagem
Ações mediadoras de alunos no fórum de discussão de um curso semipresencial de especialização
Implicações Socioeducacionais do Ensino de Inglês em Escolas Públicas: Linguística Sistêmico-Funcional e Representação da Prática Pedagógica
O reino e as rebeldes: funcionamento discursivo do destacamento em capas de revista semanais de informação
Análise de necessidades para a disciplina língua inglesa em um curso de letras
Da expressão da causatividade no português do Brasil: uma viagem no túnel do tempo
PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE: PARA UMA CARTOGRAFIA DOS DISCURSOS DAS PUBLICAÇÕES SOBRE VIDEOJOGOS
O diário de leituras: a introdução de um novo instrumento na escola
Principais usos de Processos verbais e as metáforas interpessoais em artigos de linguistica Aplicada
ANÁLISE MULTIDIMENSIONAL NA INVESTIGAÇÃO DE AUTORIA EM CONTEXTO FORENSE
A atividade, o discurso e a clínica: uma análise dialógica do trabalho médico
Leitura nas diferentes áreas do conhecimento: Ressignificando papéis na formação continuada de professores no Ensino Médio.
Discurso, Trabalho & Dialogismo: a atividade jurídica e o conflito trabalhador / patrão
O trabalho do professor em língua estrangeira representado e avaliado em diários de aprendizagem
Oficinas Presenciais Temáticas: moradias na complexidade do ensino-aprendizagem de português para refugiados
Atividades de Planejar: espaços de formação e atuação crítica
A LINGUAGEM ORAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS DO ENSINO FUNDAMENTAL-3º E 4 º CICLOS: ALGUMAS REFLEXÕES
Mediações docentes em fóruns educacionais do Curso de Letras da Universidade Federal do Pará
A Produção do Discurso Lítero-Musical Brasileiro
O Professor Reflexivo e a Construção Colaborativa dos Sentidos do Texto
A masculinidade na capa da revista Men?s Health: uma abordagem da linguística crítica sob o enfoque sistêmico-funcional
Conte uma história...Estudo de Gênero na Escola sob a ótica da Lingüística Sistêmico-Funcional
Visitas Técnicas: um processo de "conciliação" escola-empresa
Prática escrita em língua inglesa: um curso online para professores da rede estadual, sob a perspectiva da complexidade.
Formação de Tutores a Distância: um estudo das regras e do letramento digital
A presença materna no discurso de Riobaldo em Grande sertão: veredas
A reconstrução de uma unidade didática para o ensino de inglês e as percepções de alunos
More than words: uma análise multidimensional, multimodal de um corpus de músicas em língua inglesa
O intérprete de Tribunal no Brasil: peritus peritorum?
Practice and Reflection: curso remoto para professores de inglês com base na complexidade e transdisciplinaridade
Verificação de falante: um estudo perceptivo da qualidade de voz
Inglês em ONGs: entre o fracasso e a possibilidade
A Persuasão Implícita em Memes: uma abordagem da Linguística Sistêmico-Funcional
DO DISCURSO À EDUCAÇÃO NO BRASIL: UMA INTERLOCUÇÃO COM A LEI DE DIRETRIZES E BASES 9.394/96
Uma comunidade dialógica de pesquisa - Atividade e movimentação discursiva nas situações de trabalho de recepcionistas de guichê hospitalar
Estudo comparativo entre análise multidimensional lexical e modelagem de tópicos
Criação em processo: Ignácio Loyola Brandão e "Não Verás País Nenhum"
Linguística de corpus e estilo: análises multidimensional e canônica na ficção de Machado de Assis
A ARGUMENTAÇÃO E O DISCURSO JORNALÍSTICO: A QUESTÃO DA HETEROGENEIDADE EM JORNAIS INGLESES E BRASILEIROS
Docência no Ambiente Digital: Ações e Reflexão
O Pensar Alto em Grupo como prática dialógica de leitura literária: os leitores entram em cena
Sindicatos dos trabalhadores bancários: formações discursivas em concorrência
Literalmente Falando: O Sentido Literal como Metáfora Cognitivo-pragmática
Vivência em um curso de extensão de Espanhol/LE, interpretada pelo viés da complexidade: reflexões, descobertas e complexificação de uma pesquisadora
O papel do mentor e da mentoria em um programa de formação de professores de inglês em um instituto de idiomas
Reflexões sobre a estrutura e o tempo na Demência do Tipo Alzheimer
Análise fonético-acústica do contraste fônico de vozeamento em crianças
Repensando os sentidos e significados de gramática e de ensino-aprendizagem de gramática em um grupo de estudos na universidade
Evangelização indígena: abordagem enunciativo-discursiva-um estudo de caso
DE FERNANDO A FERNANDO: AS TEIAS IDEOLÓGICAS DO PODER
Produção e percepção das plosivas do Português Brasileiro: estudo fonético-acústico da fala de um sujeito com deficiência auditiva
Formação tecnológica de professores de inglês em ambiente online sob o viés da Complexidade
A Leitura do Poético e as figuras de Pensamento de Oposição: Caminhos e descaminhos de paradigmas na modernidade
A relação entre criança e escrita nas lições de casa
A Lenda do Açaí recontada por alunos do ensino fundamental: a macro-organização textual e as escolhas léxico-gramaticais coesivas e avaliativas sob a ótica da perspectiva sistêmico-funcional
A Revista TIME em uma perspectiva multidimensional
Relações entre deglutição e qualidade vocal:análise ultrassonográfico e perceptiva
Múltiplas leituras: novas perspectivas teóricas e metodológicas para um letramento literário
Gestão em cadeias criativas: a escrita do Projeto Político-Pedagógico e a produção da cultura de colaboração
Sentidos da Atividade de Ensino de Professores Universitários: Contribuições da Teoria da Atividade - ano de obtenção 2005
O ensino de Libras como língua adicional: novas perspectivas na produção de material didático
Distúrbio Articulatório: um pretexto para refletir sobre a disjunção teoria e prática na Clínica de Linguagem
O papel do estágio supervisionado na formação do professor de Espanhol/LE na licenciatura em Letras
A experiência vivida por estudantes do ensino médio em um curso para sensibilização sobre gêneros textuais: uma tessitura complexa compartilhada
Ciência com Fronteiras: o francês para fins de mobilidade acadêmica internacional no Instituto Federal do Maranhão
Formação de intérpretes de Libras e Língua Portuguesa: encontros de sujeitos, discursos e saberes
UM ESTUDO FONÉTICO-ACÚSTICO DOS COMPONENTES PRAGMÁTICOS E DISCURSIVOS DA ENTOAÇÃO DE APRENDIZES BRASILEIROS DE INGLÊS
O glossário como instrumento de desenvolvimento em contexto de ensino da matemática
A Língua Inglesa na mídia publicitária e suas relações dialógicas com o discurso, a identidade e a ideologia na contemporaneidade
Formação de Professores de Língua Inglesa em Cursos de Letras com Habilitação Única em Inglês
O present perfect no discurso jornalístico na mídia digital
A negociação no processo de escrita colaborativa para a produção de um blog em um curso semipresencial de Espanhol LE
A construção de representações sobre o trabalho docente: o papel do estágio
Design e suporte em contexto de curso online: um estudo sob a perspectiva da teoria da atividade
Conscientização e autonomia em formação online de professores
A reclamação e o pedido de desculpas: uma análise semântico-pragmática de cartas no contexto empresarial
Pontos de conflito na relação criança-escrita e seus efeitos heterogêneos: rasuras, reformulações, recomposições textuais.
Estudo Fonético-Acústico das vogais do Português Brasileiro: dados da produção e percepção da fala de um sujeito deficiente auditivo
As Narrações da Cultura Indígena da Amazônia: Lendas e Histórias
Monteiro Lobato e o discurso do petróleo: o deslocamento da instituição literária para a arena de debates da política econômica
os recursos léxico-gramaticais da Atitude no discurso de dois professores universitários
A linguagem e o processo de construção do conhecimento: Subsídios para a formação do professor de inglês
Persuasão em charges multimodais : Humor e ironia com apoio da relação metáfora/metonímia - Um enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional
Subjetivação, jornalismo e ética: uma abordagem dialógica
O gênero ensaio na interface texto/discurso: uma abordagem sistêmico-funcional
Atas: registro de lutas discursivas da Escola Peixoto Gomide de Itapetininga
Um olhar dialógico para o ensino-aprendizagem da língua em uso
Pela estrada do pensamento complexo, na rota das tecnologias digitais: o aluno e o professor, o piloto e o navegador
Avaliação da qualidade vocal com motivação fonética: análise integrada de dados de percepção e acústica
A prática do pensar alto em grupo: a formação do leitor crítico e a formação do professor agente de letramento
Competência oral-enunciativa em língua estrangeira (inglês): fronteiras e limites
Compreensão Oral: um estudo em língua estrangeira
Formação de Grupos de Apoio na Escola: ferramenta para mudanças e transformações nas práticas educacionais
Contradição em uma pesquisa na graduação em Pedagogia: contribuições da abordagem sócio-histórico-cultural
Formação de educadores: produzindo conhecimento e possibilitando mudanças sociais na comunidade
A ESCRITA COLABORATIVA EM LINGUA INGLESA NA PLATAFORMA WEB 2.0 SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DA COMPLEXIDADE
Pratica Discursiva, pratica pedagogica e estrutura do conhecimento em Sessões Síncronas digitais
As praticas de linguagem em situacao de trabalho de operadores de telemarketing ativo de uma editora
Por uma formação crítico-criativa de alunas-professoras e professora-pesquisadora na graduação em letras.
A estética realista e o conto "O Alienista", de Machado de Assis - Um enfoque sistêmico-funcional
A vivência do professor de língua inglesa com alunos com dificuldades de aprendizagem
Sentidos-e-significados no sistema de atividade monitoria
A constituição e o funcionamento do gênero jornalístico artigo: cronotopo e dialogismo
ENSINO DE PONTUAÇÃO EM COLEÇÕES DIDÁTICAS DE PORTUGUÊS: UMA ANÁLISE DIALÓGICA
Agências de alunos cearenses do Ensino Médio: o chamego
Uma proposta dialógica de ensino de literatura no ensino médio
Análise dialógica e ensino de língua portuguesa para universitários
A Produção do Conhecimento e a Ambientação na Atividade de Formação do Professor
Cantores líricos e de musicais: dados dermatoglíficos e acústicos
O vivido, o possível e o catártico: para uma abordagem vigotskiana do estudo de representações sociais em textos artísticos.
ATRAMA DOS SENTIDOS: uma abordagem sócio-cognitiva da leitura de metáforas poéticas
O Uso de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação em um Curso de Inglês Para Fins Específicos na Área Jurídica
Processos Cognitivos e Estilos Individuais: Uma Proposta Para O Desenvolvimento da Autonomia do Leitor
Mulher de Palavra: encantada, mal dita, bem dita
Trabalho docente: o prescrito e o realizado à luz da atividade docente
A estrutura e o funcionamento de gêneros de texto do Processo Civil: Petição Inicial, Contestação e Sentença
A Influência de Princípios da Lingüística em Manuais para Professores de Inglês
Análise dialógica dos discursos de mulheres negras em eventos de leitura -, construção de sentidos e identidades
Leitura em língua inglesa: uma sinfonia da compreensão sob a perspectiva da complexidade
O fluxo do significado do brincar na cadeia criativa: argumentação e formação de pesquisadores e educadores
Variação intercultural na escrita: Contrastes multidimensionais em inglês e português
Além da Interface: representações docentes acerca do discurso do letramento computacional no Brasil
Estudar on-line: análise de um curso para professores de inglês na perspectiva da teoria da atividade
OS MARCADORES CONVERSACIONAIS NA FALA DO CANOEIRO DO VER-O-PESO: UM ESTUDO DO NÉ, AÍ E ASSIM.
Prática dialógica de leitura na formação de leitores responsivos em um curso de extensão universitária
A construção da identidade profissional por alunos - professores de Língua Francesa
Discursos sobre Trabalho - Os Recursos (des) Humanos e a (in)competência para
O brincar na Educação Infantil com base em Atividades Sociais, por um currículo não encapsulado
A colaboração crítica na formação de professor para atuar na EAD
Vivências de leitura e escrita em língua portuguesa por surdos graduados.
A DEMOCRACIA DELIBERATIVA ATANDO E DESATANDO NÓS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: POR UM INGLÊS INCLUSIVO
A INTERAÇÃO FACE A FACE NA TV: A ENTREVISTA EM REVISTA
A Subjetividade no Discurso Científico Primário em Francês e Português
ALTERIDADE EM DISSERTAÇÃO E TESE: O PESQUISADOR FRENTE AOS TEÓRICOS
DIMENSÕES DE VARIAÇÃO DO REALITY TV SHOW NORTE AMERICANO: ANÁLISE E TIPOLOGIA MULTIDIMENSIONAL
Causa, condição e concessão em função da persuasão sob o enfoque sistêmico-funcional
O discurso de um lugar (im)possível: considerações sobre o potencial paratópico de travestis e transexuais
O falante entre cenas: 'descaminhos da comunicação' na deficiência mental
O PLANEJAMENTO DE CURSOS INSTRUMENTAIS DE PRODUÇÃO ORAL COM BASE EM GÊNEROS DO DISCURSO: MAPEAMENTO DE EXPERIÊNCIAS VIVIDAS E INTERPRETAÇÕES SOBRE UM PERCURSO
A metáfora e a prática de leitura como evento social: Instrumentos do pensar a Biblioteconomia do futuro
A relação memória-linguagem nas demências: abrindo a caixa de Pandora
ARTIGOS ACADÊMICOS EM LÍNGUA INGLESA: UMA ABORDAGEM MULTIDIMENSIONAL
AQUISIÇÃO DA PONTUAÇÃO: USOS E SABERES DE CRIANÇAS NA ESCRITA DE NARRATIVAS
A anomia em um curso de formação contínua de professores de inglês da escola pública: um olhar complexo
A colaboração para o desenvolvimento do repertório linguístico em atividades de performance teatral e reflexão em aulas de inglês no ensino superior tecnológico
APRENDIZAGEM DE INGLÊS VIA INTERNET: DESCOBRINDO AS POTENCIALIDADES DO MEIO
ELEMENTOS SOBRE A FORMAÇÃO DE GÊNEROS DISCURSIVOS:A FASE ?PARASITÁRIA? DE UMA VERTENTE DO GÊNERO DE AUTO-AJUDA
Atividade, saberes e valores: análise discursivo-ergológica do processo de gestão de uma cooperativa autogestionária do MST
O "repórter Shiva"? Práticas discursivas e atividade de trabalho do jornalista em tempo de mudanças
A Interação Coordenador e Professor: Um Processo Colaborativo?
Uma Jornada pelas Trilhas de um Processo de Reflexão Online de Coordenadores
O professor e suas representações sobre cursos de formação em contexto digital: um estudo de caso em Belém do Pará
Aprender a moderar Lista da discussão ? Um estudo na perspectiva da teoria da atividade
Análise Comparativa de Avaliação em press Releases e Notícias
Tecendo teias complexas em um curso online para futuros professores de inglês
Reculturação, reestruturação e reorganização temporal de professores no ambiente digital
Analise dos efeitos da voz em contexto de locução publicitaria: um estudo de caso
Uma proposta pedagógica de implementação de gêneros para cursos de inglês instrumental: evidências de aprendizagem
A formação do Supervisor Escolar em encontros colaborativos e de parceria com outros gestores educacionais
Aula de Leitura: o Discurso Pedagógico e suas Crenças
Revista A Violeta: a verbo-visualidade e o entrecruzamento de vozes
Teatro com interpretação para libras: redes e relações discursivas
Caminhos da formação tecnológica a distância: a complexidade emergente no desenho de curso de licenciatura
O diálogo e seus sentidos na clínica fonoaudiológica
Graduate Program in Applied Linguistics and Language Studies
Texto publicitário em evento de leitura: a ação reflexiva e crítica do professor
A discussão de assuntos complexos na perspectiva de professores e alunos: the road (not) taken.
Vivência de professores formadores para a Educação Profissional e formação crítrico-reflexiva em EaD: um estudo de caso.
O Professor em sala de aula de leitura: desafios; opcões ; encontros e desencontros.
O desacordo em uma reunião de trabalho: Funções discursivas
Cursos de Letras no centro da arena discursiva da reforma curricular de uma universidade pública mato-grossense
O que é leitura?: uma investigação interdisciplinar
Construção e representação de realidades no discurso de falantes com esquizofrenia: uma abordagem sistêmico-funcional
Fala Esofágica: Um estudo de caso embasado em achados anatomofisiológicos e na investigação das medidas acústicas da duração
PROBLEMAS NA LINGUAGEM E DESCOMPASSO NA INCLUSÃO ESCOLAR
Ensino-aprendizagem do léxico em espanhol como língua estrangeira (as palavras polissêmicas nos livros didáticos)
A Representacao Semantica do Artigo Definido
FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UM CURSO DE APERFEIÇOAMENTO PARA PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA EM CONTEXTO VIRTUAL: AS RELAÇÕES ESTABELECIDAS NO FÓRUM DE DISCUSSÃO
ENSINANDO COM CORPORA: MEDIAÇÃO E INTERAÇÃO EM AULAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
O design de uma Interface de Software para Pessoas com Gagueira
O artigo de opinião na atividade social 'produzir um jornal': O ensino-aprendizagem de capacidades de linguagem a partir de uma abordagem colaborativa
Um novo horizonte na leitura do texto poético: o resgate, da cultura e da ideologia do pernambucano, diálogo possível com o poema
A Voz na Interação Verbal: como a interação transforma a voz.
o signo da receptividade: Uma análise sócio-construcionista da interação
A formação contínua de professores de língua inglesa da rede municipal pública de ensino de Vitória, ES, à luz da análise de necessidades
Entrevistas: o que há de assimétrico ou simétrico nas perguntas desta relação?
Compreensão ativa e criadora: uma proposta de ensino-aprendizagem de leitura do jornal impresso
"O Diabo na Igreja": estudo de alguns discursos identitários de uma universidade confessional na região do Grande ABC
A metáfora e a crítica social em "O Quinze", de Rachel de Queiroz: um enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional
A construção do conhecimento no jogo e sobre o jogo: ensino-aprendizagem de LE e formação reflexiva
A SÍNTESE ORGÂNICA DO Itinerarium Aetheriae"
Elaboração e avaliação de design de curso instrumental on-line de escrita acadêmica em inglês
Pontificia Universidade Catolica de São Paulo
Analise da qualidade vocal de um grupo de individuos disfonicos uma abordagem interpretativa e integrada de dados de natureza acustica, perceptiva e eletroglotografica
Entre a formação e a profissão: uma análise ergológico-discursiva do estágio no ensino médio técnico
Entre o trabalho prescrito e o realizado: um espaço para a emergência do trabalho real do professor
Arquitetônica social escolar: um estudo sócio, histórico e cultural sobre as relações de poder e controle nos espaços, artefatos e discursos
A interação e os modos de participação dos interlocutores na construção do texto/1996
Dialogismo e Polifonia Enunciativa - Análise do Discurso da Propaganda
LETRAMENTO CRÍTICO NA UNIVERSIDADE: UMA PROPOSTA PARA O DESENHO DE AMBIENTES DE DISCUSSÃO ONLINE
Ordem? Qual ordem? A circulação de valores em um arquivo de correspondências de um grupo escolar (1905-1911)
Gramática e Persuasão em Propagandas Institucionais
A leitura como espaço discursivo de construção de sentidos: Oficinas com surdos
Negation and Denial: A study in The theory of Speech acts
Uma interpretação do agir docente revelado por gestos didáticos e gestos de aprendizagem no contexto da Graduação e da Pós-Graduação
Falas vazias: língua, referência e sujeito na demência
A construção das identidades sociais de alunos deficientes visuais nas conversas sobre textos
Manifestações de emoção nas relações interpessoais em um curso on-line
?Aprendendo a leitura perversa do mundo? A formação de professores do ensino fundamental na perspectiva do Letramento Crítico
A Linguagem da Inclusão/Exclusão Social-Escolar na História, nas Leis e na Prática Educacional.
A coesão e a coerência em função da persuasão em texto dissertativo-argumentativo: uma abordagem Sistêmico-Funcional
O ethos da empresa e a atividade do jornalista de uma agência de notícias
Prática dialógica de leitura na universidade: uma contribuição para a formação do leitor responsivo e do professor letrador
Atividade, contradições e ciclo expansivo de aprendizagem no engajamento de alunos em um curso online
Tecnologias digitais da informação e comunicação para fins educacionais na formação inicial de professores de Inglês
Ensino de Língua Portuguesa para Surdos: um novo olhar, novas perspectivas
O Gesto Vocal: a arquitetura de uma ato teatral
Apraxia: sobre a complexa relação entre corpo e linguagem
O que e como escrevemos na web: um estudo multidimensional de variação de registro em língua inglesa
Impasses na relação aluno-escrita: Interpretação e transmissão
A Colaboração entre Multiplicadores na Sessão Reflexiva
A presença de uma professora de Língua Inglesa sob a perspectiva da complexidade: a travessia do objeto ao sujeito
Resenhando na Universidade On-line: um estudo de caso de português instrumental na web
A crítica ao poder em textos líricos dos séculos XIII, XVII e XX: Um enfoque sistêmico-funcional
A atividade de trabalho do dentista traduzida pela linguagem dos advogados, em processos judiciais
O Processo da Construção do Discurso Escrito em Surdos
A imagem do Brasil no jornalismo estrangeiro
Comunicação oral em português em congressos de Linguística Aplicada: estrutura genérica e escolhas léxico-gramaticais sob a perspectiva sistêmico-funcional
Vivenciando uma Prática de Ensino/Estágio Curricular Supervisionado na Formação Inicial do Educador de Língua Espanhola
Fatores de Produção que Interferem na Legibilidade de um Texto em Português
Sobre o modo de relação do surdo com a língua portuguesa escrita
Discurso da tradição e discurso da transgressão numa revista de cultura
O AGIR PEDAGÓGICO DO PROFESSOR-PESQUISADOR: UMA PRÁTICA DE LEITURA NA PENITENCIÁRIA FEMININA DA CAPITAL - PFC/SP
O luto na Clínica de Linguagem com afásicos
NATIVOS DIGITAIS VERSUS IMIGRANTES DIGITAIS: ANÁLISE INTERPRETATIVISTA DAS DIFERENÇAS NO USO DAS TIC EM SEU COTIDIANO E SUA PERCEPÇÃO DO ENSINO NA ATUALIDADE
O Resumo do Texto Cientifico - Estrategias Para Sua Elaboracao.
Trabalho docente (re)velado no dizer do professor de ensino fundamental
Língua Portuguesa e Multiletramentos: diálogos possíveis na Base Nacional Comum Curricular do Novo Ensino Médio?
O Movimento do Significado de Grupos de Apoio na Cadeia Criativa de Atividades no Programa Ação Cidadã
A longevidade no aprendizado de línguas: acrescentando vida aos anos e não anos a vida
A formação tecnológica a distância para docentes de um curso técnico em Secretariado, sob a perspectiva da complexidade
Compondo Identidades: Construindo Diários na Aula de Língua Inglesa
O método dialógico em obras de M. Bakhtin
O trabalho docente representado por estagiárias do Curso Normal em textos de autoconfrontação simples
A Percepção de atitudes em relação ao sotaque de comunidade caiçara do Litoral Norte de São Paulo
Pesquisa Colaborativa: das práticas de pesquisa à ressignificação das práticas dos pesquisandos
A roda de conversa na educação infantil: uma abordagem crítico-colaborativa na produção de conhecimento
Trabalho e Malandragem como repressão e transgressão nas canções da 'Ópera do Malandro'de Chico Buarque
Sentidos-e-significados de uma professora alfabetizadora, uma intérpete de Libras e uma pesquisadora, sobre enisno-aprendizagem de Língua Portuguesa na modalidade escrita.
TEIAS DO TEMPO:O JOVEM DO ENSINO MÉDIO COMO SUJEITO NA GESTAÇÃO DO FUTURO
Entre a Tradição e a Re-Significação de Práticas de Ensino de Português como Língua Materna
As representações de uma professora de Geografia sobre si mesma, sobre sua prática de leitura e avaliação
Literatura no Ensino Médio a luz da Pesquisa Sócio-Histórico-Cultural: rompendo cápsulas
Os chistes e os quase-chistes (considerações acerca da fala da criança)
A auto-heteroecoformação de alunos-professores de um curso de Letras em espanhol: reconstruindo significados da docência em uma perspectiva complexa
Dom Casmurro, de Machado de Assis, para uma nova visão do amor-traição: Um enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional
Luzes... Câmera... Reflexão: Formação inicial de professores mediada por filmes
Da Ação à Linguagem na Interação Criança-Criança: Um processo de construção
O trabalho representado do professor de pós-graduação de uma universidade pública.
AS DIMENSÕES DA FÉ: SETE RELIGIÕES MUNDIAS EM ANÁLISE MULTIDIMENSIONAL LEXICAL
PROFESSORES FORMADORES DO CURSO DE LETRAS- ESPANHOL: PARFOR: COMPLEXIDADE, RUAS E RIOS.
Eventos dramáticos na educação para vida: formação engajada de professores e formadores nas aulas da Pós Graduação
DISCURSOS PRESIDENCIAIS DE 1o. DE MAIO: A TRAJETÓRIA DE UMA PRÁTICA DISCURSIVA
Percepções do alunos sobre o uso do WhatsApp em um curso de EFE para Guias de Turismo
EDUCADORES E ROLE-PLAYING GAME (RPG): um estudo sobre design de experiências lúdicas on-line
Collocation Dimensions in Academic English
A agência na formação de uma professora de Língua Estrangeira Espanhola em contexto pré-serviço
Cenografias e ethos construídos em memoriais autobiográficos de uma profissão docente
A Avaliatividade em pareceres de revista científica de Linguística: uma perspectiva sistêmico-funcional
Professoras-autoras: práticas e saberes docentes complexos na elaboração de recursos educacionais abertos para ensino de língua inglesa
Gêneros e ensino de leitura em LE: os modelos didáticos de gêneros na construção e avaliação de material didático
A diversidade de vozes na constituição de um curso de Pedagogia: da idealização à materialização
Retrato da verbo-visualidade em livros didáticos do Ensino Fundamental: uma abordagem dialógica.
REPETICAO LEXICAL: MECANISMO-ESTRUTURADOR DO TOPICO NA LINGUAGEM ORAL
LINGUAGEM DA MUSICA POPULAR ANGLO AMERICANA DE 1940 A 2009
O Trabalho Monográfico: um instrumento mediador da reflexão crítica na formação inicial do professor de língua inglesa?
O DESENVOLVIMENTO DA NARRATIVA ESCRITA: FAZER PAO
trabalhodoprofessor@chateducacional.com.br: Aportes para compreender o trabalho do professor iniciante em EaD
A organização do texto descritivo em Língua Portuguesa
Correlatos perceptivos e acústicos da qualidade e dinâmica vocal na fala de crianças usuárias de implante coclear
PERSPECTIVAS DE LINGUAGEM NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS: TECENDO A TRAMA
CENOGRAFIA E ETHOS: OS DISCURSOS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PRIVADA
A dialética hegeliana do senhor e do escravo em São Bernardo, liame da condição servil entre Madalena e Paulo Honório: um enfoque da LSF
A INTERFERÊNCIA DA MODALIDADE ORAL NO TEXTO ESCRITO: UM ENFOQUE DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL
Histórias de Subversão do Currículo, Conflitos e Resistência: buscando espaço para a formação do professor na aula de língua inglesa do curso de Letras
Análise de texto literário em Língua Inglesa no curso de Letras: uma perspectiva dialógico-pragmática
Imagens discursivas de imigrantes e suas implicações no discurso de receptividade do povo brasileiro na imprensa nacional: uma perspectiva dialógica
PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE UM COLETIVO DE TRABALHO BILÍNGÜE: PROFISSIONAIS SURDOS E OUVINTES EM UMA ESCOLA ESPECIAL PARA SURDOS
¨América Mágica, Grã-Bretanha Real e Brasil Tropical: Um Estudo Lexical de Panfletos de Hóteis¨
O Processo de Conexao de Oracoes No Texto - Coordenacao Ou Subordinacao?.
CARACTERIZAÇÃO LINGUÍSTICA DE PERSONAGENS DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DA MULHER-MARAVILHA POR MEIO DA ABORDAGEM BASEADA EM CÓRPUS
Desenho e redesenho de um curso instrumental de inglês mediado pela construção de um site: uma experiência com tecnologia
Representação da narradora como experienciadora e dizente em Inés Del Alma Mía e na tradução para o português brasileiro: uma abordagem sistêmico-funcional
A construção do objeto em uma rede de sistemas de atividade de formação de professores (RESAFOP)
Complexidade e auto-eco-organização: implicações para o professor on-line
A graduação em letras-inglês como formação contínua: desfazendo unilateralidades
O diário como ferramenta para a reflexão crítica
Projeto de formação de professores de inglês para crianças: o trabalho do formador
A clínica com bebês: entre o discurso do risco e o laço com a parentalidade.
Os surdos em contexto digital: o encontro com a palavra escrita
A formação leitora sob o olhar da complexidade: reconexões e caminhos
O ensino-aprendizagem de produção textual no ensino a distância em uma perspectiva complexa e transdisciplinar
A Representação da Imprensa sobre o Desastre com os Aviões Legacy e Boeing - Uma visão crítica sob a perspectiva da Gramática Sistêmico-Funcional
A máquina do fantasma - Aquisição de Linguagem e Constituição do Sujeito
Ensino de Pronúncia em Português Língua Estrangeira: análise de livro didático
A construção discursiva do sistema de cotas na revista "Caros Amigos"
Mercosul em notícia: uma abordagem discursiva do mundo do trabalho
A colaboração crítica no desenvolvimento de uma atividade de formação de professores a distância.
Formação de professores de língua de sinais: um exemplo do projeto digit-libras
Contribuição à História da Gramática - o século XVII
Percepção do acento lexical do inglês por falantes nativos de português do Brasil,
Quem ensina, aprende a vencer os desafios da profissão: o papel do coletivo
A formação pré-serviço do professor de Língua Francesa na perspectiva do ensino de línguas para fins específicos: desafios e possibilidades
CONSTITUINTES SENTENCIAIS:PREENCHIMENTO, QUEDA E ORDENACAO
LINGUAGEM DA MÚSICA POPULAR ANGLO AMERICANA DE 1940 A 2009
Um estudo sobre a autonomia docente e o trabalho do professor universitário
IMPASSES NO ATENDIMENTO PSICANALÍTICO DE SURDOS USUÁRIOS DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS)
ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM COLABORATIVA E INOVADORA DE PROFESSORES: ressignificando as fronteiras dos mundos universidade-escola
O Professor Reflexivo em Processo de Mudança: na Sala de Aula: Caminhos para a Auto-emancipação e Transformação Social
A intersubjetividade em sentenças judiciais
A persuasão na propaganda dirigida a crianças: uma análise sob a perspectiva da Gramática Sistêmico-Funcional
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Formação tecnológica e o professor de inglês: explorando níveis de letramento digital
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