Course
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: Rapid Automatized Naming and Phonological Awareness: The predictive effect for learning to read and write and their relationship with developmental .dyslexia
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Intervenção em funções executivas em alunos dos três anos iniciais do ensino fundamental e sua relação com desempenho cognitivo e perfil comportamental
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The selective role of CB1 and CB2 receptors on social behavior
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UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
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Evidências de validade e estudos preliminares de normatização do teste infantil informatizado para avaliação das funções executivas - TAFE
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Tradução e Adaptação Transcultural do MABC-2 para os Transtornos do Espectro do Autismo na faixa etária de 11-16 anos
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Adaptação cultural para o Brasil da matriz de avaliação das atividades e participação para autismo (MAAPA)
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Propriedades Psicométricas da Versão Brasileira do Inventário de Problemas de Comportamento
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Produção de Video Reportagem sobre Sindrome de Williams para pais e cuidadores
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Neuromodulação do esquema corporal e espaço peripessoal com o uso de estimulação transcraniana por corrente contínua e ilusão de mão de borracha.
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EFEITOS DO USO DE UM SIMULADOR DE EQUITAÇÃO TERAPÊUTICA NO EQUILÍBRIO E FUNÇÃO RESPIRATÓRIA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM PARALISIA CEREBRAL
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Alfabetização e deficiência intelectual : estudo sobre o desenvolvimento de habilidades fonológicas em crianças com Síndrome de Williams e Síndrome de Down
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Evidências de confiabilidade e validade do instrumento de avaliação do processamento sensorial Sensory Profile (Dunn, 1999)
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Programa de intervenção para promoção de autorregulação (PIPA): desenvolvimento e efetividade em crianças pré-escolares
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Tradução, Adaptação cultural e análise de confiabilidade da versão brasileira do Questionário de Reabilitação para o Trabalho - WORQ
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Desempenho Funcional de crianças com Síndrome de Dowm: relações com o suporte social e a qualidade de vida de seus cuidadores
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Efeito de um Protocolo de Fisioterapia com Uso de Jogos de Realidade Aumentada para Tratamento de Crianças com Pé Torto Congênito
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Evidências de Validade em Protocolo de Avaliação da Cognição Social em Transtornos do Espectro Autista
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Manejo Comportamental pelo professor no contexto de sala de aula de alunos identificados com TDAH: desenvolvimento, implementação e avaliação de Guia de intervenção.
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A Utilização das Salas de Recursos Multifuncionais (SRM), no Município de Maceió: um recorte para o autismo e subsídios para Políticas Públicas
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Treino de consciência fonológica e intervenção comportamental em ambientes familiar e escolar de crianças com síndrome de Williams
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Intervenções para o Desenvolvimento de Funções Executivas em Crianças de 4 a 6 anos de Idade. (Aprovação com DISTINÇÃO no exame de banca do Doutorado)
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DESENVOLVIMENTO E TESTAGEM DE UMA BATERIA DE AVALIAÇÃO INFORMATIZADA DE ATENÇÃO, MEMÓRIA E CONTROLE INIBITÓRIO EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I
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Elaboração, aplicação e avaliação de um programa sociodramático para suporte emocional e desenvolvimento de papéis sociais em grupo de pais de pessoas com deficiência intelectual.
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Desenvolvimento sociocognitivo e psicomotor em bebês prematuros: avaliações comportamentais e de rastreamento visual aos 12 meses de idade
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Em busca dos sentimentos morais: do desenvolvimento das emoções básicas ao papel das emoções morais complexas nos processos de julgamento.
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DESENVOLVIMENTO, IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DE UM PROGRAMA DE TREINAMENTO E MANEJO COMPORTAMENTAL DIRECIONADO A PAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM SÍNDROME DE PRADER WILLI
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Preservação das funções executivas em ratos expostos ao Status Epilepticus neonatal
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Desenvolvimento e validação de um banco de imagens e vídeos de expressões emocionais de crianças brasileiras de 4 a 6 anos
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Manejo comportamental pelo professor em contexto de sala de aula para promoção de comportamentos de aprendizado em alunos do 3º ano do ensino fundamental
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Detecção precoce de sinais de Transtorno do Espectro Autista. Testagem de modelo de transferência de tecnologias de avaliação para a atenção primária à saúde
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IMPACTO DO PERÍODO DA PANDEMIA COVID-19 NA PRÁTICA DE ATIVIDADES FÍSICAS E NO COMPORTAMENTO DAS CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR
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Mapeamento do alunado com Transtorno do Espectro Autista no Município de Embu das Artes: perfil clinico e escolar
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Developmental Disorders Programme
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Desenvolvimento e Investigação da Eficácia de um Programa de Intervenção para a Promoção de Funções Executivas em Alunos do 5o ano do Ensino Fundamental.
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Capacitação em saúde mental na infância e adolescência para profissionais da atenção primária
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A FAMÍLIA COMO MODELO: CONCEPÇÕES E EXPECTATIVAS PARENTAIS SOBRE APRENDIZAGEM INFANTIL
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As medidas de apoio para as pessoas com transtorno do espectro do autismo nas escolas públicas da cidade de São Paulo: análise a partir do direito e da educação brasileira e portuguesa comparados
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Síndrome de Down: Desenvolvimento e Testagem de um Aplicativo de Informação Destinado a Pais e Cuidadores no Brasil.
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Espectro atencional e comportamental em adultos com relatos de desatenção e hiperatividade-impulsividade
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Influência emocional em tarefas de tomada de decisão: variação de valores financeiros e sentimentais em redes sociais
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DOUTORADO EM DISTÚRBIOS DO DESENVOLVIMENTO
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A ÉTICA NA PESQUISA COM GRUPOS VULNERÁVEIS: ESTUDO COM FAMÍLIAS E INSTITUIÇÕES DE ATENDIMENTO ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
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Contribuições de um Aplicativo para Treinamento Esfincteriano em Crianças com Síndrome de Down
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LEVANTAMENTO DA CONDIÇÃO DE SAÚDE E APLICAÇÃO DE UM GUIA DE ATIVIDADES FÍSICAS, ORIENTAÇÕES NUTRICIONAIS E DE MANEJO COMPORTAMENTAL PARA PESSOAS COM A SÍNDROME DE PRADER-WILLI
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Avaliação de Linguagem e de Teoria da Mente nos Transtornos do Espectro do Autismo com a aplicação do teste Strange Stories traduzido e adaptado para a Língua Portuguesa.
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TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DE UMA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO
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Avaliação Neuropsicológica, Comportamental e Neurológica de Irmãos de Pessoas com Transtornos do Espectro do Autismo
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Criação de jogos nas aulas de educação física como estratégia para o desenvolvimento de funções executivas no contexto escolar
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Parâmetros psicométricos de instrumentos de avaliação dos componentes de leitura em alunos do 4º ao 9º ano do Ensino Fundamental
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ADAPTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE INSTRUMENTOS PARA AVALIAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM TDAH, ANÁLISE DE PERFIL NEUROPSICOLÓGICO E RELAÇÃO COM DESEMPENHO FUNCIONAL
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Avaliação de funções executivas e não-executivas em adolescentes e sua relação com a inteligência
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Síndrome de Down: correlações entre habilidades manuais, composição corporal e lateralidade funcional
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Análise do padrão dos movimentos oculares em tarefas de leitura: relações entre processamento lexical, sintático e semântico
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Gênero e Empatia como moduladores dos processos de decisão social ? um estudo comportamental e eletrofisiológico
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ELABORAÇÃO E VALIDADE DE CONTEÚDO DE INSTRUMENTO SOBRE CONHECIMENTO, PRÁTICAS E ATITUDES SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA PARA PROFISSIONAIS DA SAÚDE
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Estudo de Validação do Instrumento de Motivação (Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire ? TEOSQ) Para Para-Atletas Brasileiros
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Papel do Enriquecimento Ambiental na Recuperação dos Prejuízos da Memória em Camundongos ARβ3KO
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label: ELABORAÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM PROGRAMA DE ESTRATÉGIAS PARA ESTIMULAÇÃO DE FUNÇÕES EXECUTIVAS E METACOGNIÇÃO (PROEFEM) PARA CRIANÇAS DE 3º A 5º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I: REFLEXÕES A PARTIR DA PANDEMIA DA COVID-19
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Prejuizo na interação social e comportamento tipo ansioso em ratos expostos ao status epilepticus neonatal
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Análise de medidas fisiológicas e comportamentais durante a leitura de textos por disléxicos e bons leitores
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Desempenho cognitivo e impacto da alfabetização fônica no contexto de educação de jovens e adultos na cidade de São Paulo.
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Enriquecimento Ambiental melhora funções cognitivas e alterações comportamentais em ratos adultos nascidos de mães com hipotireoidismo gestacional
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A IMPORTÂNCIA DA REDE CORTICAL MOTORA NA PERCEPÇÃO DE MOVIMENTOS HUMANOS
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Desenvolvimento e Aplicabilidade de um programa computadorizado para treinamento de pais no desenvolvimento de funções executivas em crianças de 7 a 10 anos de idade.
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ESTUDO COMPORTAMENTAL E ELETROFISIOLÓGICO DA NEUROMODULAÇÃO DA ATENÇÃO
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Estudo comportamental e eletrofisiológico de crianças e adultos com Dislexia do Desenvolvimento
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Rastreamento de sinais sugestivos de Transtorno do espectro do Autismo em prematuros de muitobaixo peso utilizando M-Chat e ABC
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Adaptação transcultural do MABC-2 e avaliação de crianças com transtorno do espectro autista entre 7 e 10 anos
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ELETROFISIOLOGIA DO PROCESSAMENTO SEMÂNTICO E EMOCIONAL DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO EM TAREFAS COM INTERAÇÃO MATERNA
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Aplicação do Inventário de Rastreio de Dificuldades Cognitivas (IRDC) versão de pais em uma amostra de crianças de estados do Nordeste do Brasil para avaliação de dificuldades escolares
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Mapeamento da intersetorialidade entre serviços educacionais e serviços de saúde mental no atendimento de crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista
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Fatores Educacionais e Psicossociais associados à Indicadores de deficiências em crianças/adolescentes de quatro municipios brasileiros
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Síndrome de Down: Perfil Antropométrico e de Aptidão Física no envelhecimento
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ALTERAÇÕES DO SONO EM CRIANÇAS, ADOLESCENTES E ADULTOS COM SÍNDROME DE DOWN
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Fatores preditivos de TEA em bebês prematuros: atenção compartilhada, linguagem e comportamentos atípicos.
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Bateria de Visualização e Raciocínio da Leiter-R: aplicação nos Distúrbios do Desenvolvimento e Parâmetros Psicométricos
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Individual Differences in Cognitive Abilities affects Strategies revealed by Eye Movements in Tasks with Answer Choices
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Adaptação e aplicação do Programa de Alfabetização e Raciocínio (PAR) para intervenção remota em habilidades de leitura, escrita e matemática de crianças com TDAH
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AUTISMO E SURDEZ: Um análise das estratégias de comunicação e autoeficácia docente em escolas bilíngues para surdos
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AVALIAÇÃO COMPORTAMENTAL E MOLECULAR EM UM MODELO DE EPILEPSIA DO LOBO TEMPORAL
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VULNERABILIDADE E ISOLAMENTO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: AVALIAÇÃO DOS ALUNOS DO PROJETO GURI
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Desenvolvimento, verificação de propriedades psicométricas e normatização de inventário de rastreamento de funções cognitivas para crianças entre 6 e 11 anos
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Impacto da administração intranasal de ocitocina no comportamento social de empatia à dor e percepção de ameaça
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Fatores associados à participação em atividades de lazer em famílias de crianças com transtorno do desenvolvimento
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Adaptação e implementação do Programa de Intervenção Precoce sobre o Funcionamento Executivo para crianças e adolescentes com TDAH
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RELAÇÕES ENTRE VARIÁVEIS PSICOSSOCIOAMBIENTAIS E COMPETÊNCIA EM LEITURA DE CRIANÇAS
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Desenvolvimento e avaliação de um programa interventivo para promoção de funções executivas em crianças
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GRAVIDADE DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA COMO PREDITOR DE FARMACOTERAPIA
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IDENTIDADE NACIONAL E NARCISISMO COLETIVO NAS COMUNIDADES REMANESCENTES QUILOMBOLAS DO NORDESTE BRASILEIRO
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A ATENÇÃO PSICOSSOCIAL NOS CAPSIs: Quais os efeitos da interdisciplinaridade para a potencialização do trabalho voltado às crianças e adolescentes com transtornos mentais
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Correlação entre perfil antropométrico, função respiratória e características do sono em crianças e jovens com Síndrome de Down
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TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO E AS UNIDADES DE ENSINO ESTRUTURADO
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PROGRAMA DE INTERVENÇÃO EM COMPONENTES ESPECÍFICOS DE HABILIDADE DE LEITURA (FLUÊNCIA E COMPREENSÃO) DO 4º AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO
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EFEITOS DA NEUROMODULAÇÃO NA ILUSÃO DA MÃO DE BORRACHA
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Predição de leitura, escrita e matemática no ensino fundamental por funções executivas, na linguagem oral e habilidades iniciais de linguagem escrita na educação infantil
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