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: Rapid Automatized Naming and Phonological Awareness: The predictive effect for learning to read and write and their relationship with developmental .dyslexia
Intervenção em funções executivas em alunos dos três anos iniciais do ensino fundamental e sua relação com desempenho cognitivo e perfil comportamental
The selective role of CB1 and CB2 receptors on social behavior
Evidências de validade e estudos preliminares de normatização do teste infantil informatizado para avaliação das funções executivas - TAFE
Tradução e Adaptação Transcultural do MABC-2 para os Transtornos do Espectro do Autismo na faixa etária de 11-16 anos
Adaptação cultural para o Brasil da matriz de avaliação das atividades e participação para autismo (MAAPA)
Propriedades Psicométricas da Versão Brasileira do Inventário de Problemas de Comportamento
Produção de Video Reportagem sobre Sindrome de Williams para pais e cuidadores
Neuromodulação do esquema corporal e espaço peripessoal com o uso de estimulação transcraniana por corrente contínua e ilusão de mão de borracha.
EFEITOS DO USO DE UM SIMULADOR DE EQUITAÇÃO TERAPÊUTICA NO EQUILÍBRIO E FUNÇÃO RESPIRATÓRIA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM PARALISIA CEREBRAL
Alfabetização e deficiência intelectual : estudo sobre o desenvolvimento de habilidades fonológicas em crianças com Síndrome de Williams e Síndrome de Down
Evidências de confiabilidade e validade do instrumento de avaliação do processamento sensorial Sensory Profile (Dunn, 1999)
Programa de intervenção para promoção de autorregulação (PIPA): desenvolvimento e efetividade em crianças pré-escolares
Tradução, Adaptação cultural e análise de confiabilidade da versão brasileira do Questionário de Reabilitação para o Trabalho - WORQ
Desempenho Funcional de crianças com Síndrome de Dowm: relações com o suporte social e a qualidade de vida de seus cuidadores
Efeito de um Protocolo de Fisioterapia com Uso de Jogos de Realidade Aumentada para Tratamento de Crianças com Pé Torto Congênito
Evidências de Validade em Protocolo de Avaliação da Cognição Social em Transtornos do Espectro Autista
Manejo Comportamental pelo professor no contexto de sala de aula de alunos identificados com TDAH: desenvolvimento, implementação e avaliação de Guia de intervenção.
A Utilização das Salas de Recursos Multifuncionais (SRM), no Município de Maceió: um recorte para o autismo e subsídios para Políticas Públicas
Treino de consciência fonológica e intervenção comportamental em ambientes familiar e escolar de crianças com síndrome de Williams
Intervenções para o Desenvolvimento de Funções Executivas em Crianças de 4 a 6 anos de Idade. (Aprovação com DISTINÇÃO no exame de banca do Doutorado)
DESENVOLVIMENTO E TESTAGEM DE UMA BATERIA DE AVALIAÇÃO INFORMATIZADA DE ATENÇÃO, MEMÓRIA E CONTROLE INIBITÓRIO EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I
Elaboração, aplicação e avaliação de um programa sociodramático para suporte emocional e desenvolvimento de papéis sociais em grupo de pais de pessoas com deficiência intelectual.
Desenvolvimento sociocognitivo e psicomotor em bebês prematuros: avaliações comportamentais e de rastreamento visual aos 12 meses de idade
Em busca dos sentimentos morais: do desenvolvimento das emoções básicas ao papel das emoções morais complexas nos processos de julgamento.
DESENVOLVIMENTO, IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DE UM PROGRAMA DE TREINAMENTO E MANEJO COMPORTAMENTAL DIRECIONADO A PAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM SÍNDROME DE PRADER WILLI
Preservação das funções executivas em ratos expostos ao Status Epilepticus neonatal
Desenvolvimento e validação de um banco de imagens e vídeos de expressões emocionais de crianças brasileiras de 4 a 6 anos
Manejo comportamental pelo professor em contexto de sala de aula para promoção de comportamentos de aprendizado em alunos do 3º ano do ensino fundamental
Detecção precoce de sinais de Transtorno do Espectro Autista. Testagem de modelo de transferência de tecnologias de avaliação para a atenção primária à saúde
IMPACTO DO PERÍODO DA PANDEMIA COVID-19 NA PRÁTICA DE ATIVIDADES FÍSICAS E NO COMPORTAMENTO DAS CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR
Mapeamento do alunado com Transtorno do Espectro Autista no Município de Embu das Artes: perfil clinico e escolar
Desenvolvimento e Investigação da Eficácia de um Programa de Intervenção para a Promoção de Funções Executivas em Alunos do 5o ano do Ensino Fundamental.
Capacitação em saúde mental na infância e adolescência para profissionais da atenção primária
A FAMÍLIA COMO MODELO: CONCEPÇÕES E EXPECTATIVAS PARENTAIS SOBRE APRENDIZAGEM INFANTIL
As medidas de apoio para as pessoas com transtorno do espectro do autismo nas escolas públicas da cidade de São Paulo: análise a partir do direito e da educação brasileira e portuguesa comparados
Síndrome de Down: Desenvolvimento e Testagem de um Aplicativo de Informação Destinado a Pais e Cuidadores no Brasil.
Espectro atencional e comportamental em adultos com relatos de desatenção e hiperatividade-impulsividade
Influência emocional em tarefas de tomada de decisão: variação de valores financeiros e sentimentais em redes sociais
DOUTORADO EM DISTÚRBIOS DO DESENVOLVIMENTO
A ÉTICA NA PESQUISA COM GRUPOS VULNERÁVEIS: ESTUDO COM FAMÍLIAS E INSTITUIÇÕES DE ATENDIMENTO ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
Contribuições de um Aplicativo para Treinamento Esfincteriano em Crianças com Síndrome de Down
LEVANTAMENTO DA CONDIÇÃO DE SAÚDE E APLICAÇÃO DE UM GUIA DE ATIVIDADES FÍSICAS, ORIENTAÇÕES NUTRICIONAIS E DE MANEJO COMPORTAMENTAL PARA PESSOAS COM A SÍNDROME DE PRADER-WILLI
Avaliação de Linguagem e de Teoria da Mente nos Transtornos do Espectro do Autismo com a aplicação do teste Strange Stories traduzido e adaptado para a Língua Portuguesa.
TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DE UMA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO
Avaliação Neuropsicológica, Comportamental e Neurológica de Irmãos de Pessoas com Transtornos do Espectro do Autismo
Criação de jogos nas aulas de educação física como estratégia para o desenvolvimento de funções executivas no contexto escolar
Parâmetros psicométricos de instrumentos de avaliação dos componentes de leitura em alunos do 4º ao 9º ano do Ensino Fundamental
ADAPTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE INSTRUMENTOS PARA AVALIAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM TDAH, ANÁLISE DE PERFIL NEUROPSICOLÓGICO E RELAÇÃO COM DESEMPENHO FUNCIONAL
Avaliação de funções executivas e não-executivas em adolescentes e sua relação com a inteligência
Síndrome de Down: correlações entre habilidades manuais, composição corporal e lateralidade funcional
Análise do padrão dos movimentos oculares em tarefas de leitura: relações entre processamento lexical, sintático e semântico
Gênero e Empatia como moduladores dos processos de decisão social ? um estudo comportamental e eletrofisiológico
ELABORAÇÃO E VALIDADE DE CONTEÚDO DE INSTRUMENTO SOBRE CONHECIMENTO, PRÁTICAS E ATITUDES SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA PARA PROFISSIONAIS DA SAÚDE
Estudo de Validação do Instrumento de Motivação (Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire ? TEOSQ) Para Para-Atletas Brasileiros
Papel do Enriquecimento Ambiental na Recuperação dos Prejuízos da Memória em Camundongos ARβ3KO
ELABORAÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM PROGRAMA DE ESTRATÉGIAS PARA ESTIMULAÇÃO DE FUNÇÕES EXECUTIVAS E METACOGNIÇÃO (PROEFEM) PARA CRIANÇAS DE 3º A 5º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I: REFLEXÕES A PARTIR DA PANDEMIA DA COVID-19
Prejuizo na interação social e comportamento tipo ansioso em ratos expostos ao status epilepticus neonatal
Análise de medidas fisiológicas e comportamentais durante a leitura de textos por disléxicos e bons leitores
Desempenho cognitivo e impacto da alfabetização fônica no contexto de educação de jovens e adultos na cidade de São Paulo.
Enriquecimento Ambiental melhora funções cognitivas e alterações comportamentais em ratos adultos nascidos de mães com hipotireoidismo gestacional
A IMPORTÂNCIA DA REDE CORTICAL MOTORA NA PERCEPÇÃO DE MOVIMENTOS HUMANOS
Desenvolvimento e Aplicabilidade de um programa computadorizado para treinamento de pais no desenvolvimento de funções executivas em crianças de 7 a 10 anos de idade.
ESTUDO COMPORTAMENTAL E ELETROFISIOLÓGICO DA NEUROMODULAÇÃO DA ATENÇÃO
Estudo comportamental e eletrofisiológico de crianças e adultos com Dislexia do Desenvolvimento
Rastreamento de sinais sugestivos de Transtorno do espectro do Autismo em prematuros de muitobaixo peso utilizando M-Chat e ABC
Adaptação transcultural do MABC-2 e avaliação de crianças com transtorno do espectro autista entre 7 e 10 anos
ELETROFISIOLOGIA DO PROCESSAMENTO SEMÂNTICO E EMOCIONAL DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO EM TAREFAS COM INTERAÇÃO MATERNA
Aplicação do Inventário de Rastreio de Dificuldades Cognitivas (IRDC) versão de pais em uma amostra de crianças de estados do Nordeste do Brasil para avaliação de dificuldades escolares
Mapeamento da intersetorialidade entre serviços educacionais e serviços de saúde mental no atendimento de crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista
Fatores Educacionais e Psicossociais associados à Indicadores de deficiências em crianças/adolescentes de quatro municipios brasileiros
Síndrome de Down: Perfil Antropométrico e de Aptidão Física no envelhecimento
ALTERAÇÕES DO SONO EM CRIANÇAS, ADOLESCENTES E ADULTOS COM SÍNDROME DE DOWN
Fatores preditivos de TEA em bebês prematuros: atenção compartilhada, linguagem e comportamentos atípicos.
Bateria de Visualização e Raciocínio da Leiter-R: aplicação nos Distúrbios do Desenvolvimento e Parâmetros Psicométricos
Individual Differences in Cognitive Abilities affects Strategies revealed by Eye Movements in Tasks with Answer Choices
Adaptação e aplicação do Programa de Alfabetização e Raciocínio (PAR) para intervenção remota em habilidades de leitura, escrita e matemática de crianças com TDAH
AUTISMO E SURDEZ: Um análise das estratégias de comunicação e autoeficácia docente em escolas bilíngues para surdos
AVALIAÇÃO COMPORTAMENTAL E MOLECULAR EM UM MODELO DE EPILEPSIA DO LOBO TEMPORAL
VULNERABILIDADE E ISOLAMENTO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: AVALIAÇÃO DOS ALUNOS DO PROJETO GURI
Desenvolvimento, verificação de propriedades psicométricas e normatização de inventário de rastreamento de funções cognitivas para crianças entre 6 e 11 anos
Impacto da administração intranasal de ocitocina no comportamento social de empatia à dor e percepção de ameaça
Fatores associados à participação em atividades de lazer em famílias de crianças com transtorno do desenvolvimento
Adaptação e implementação do Programa de Intervenção Precoce sobre o Funcionamento Executivo para crianças e adolescentes com TDAH
RELAÇÕES ENTRE VARIÁVEIS PSICOSSOCIOAMBIENTAIS E COMPETÊNCIA EM LEITURA DE CRIANÇAS
Desenvolvimento e avaliação de um programa interventivo para promoção de funções executivas em crianças
GRAVIDADE DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA COMO PREDITOR DE FARMACOTERAPIA
IDENTIDADE NACIONAL E NARCISISMO COLETIVO NAS COMUNIDADES REMANESCENTES QUILOMBOLAS DO NORDESTE BRASILEIRO
A ATENÇÃO PSICOSSOCIAL NOS CAPSIs: Quais os efeitos da interdisciplinaridade para a potencialização do trabalho voltado às crianças e adolescentes com transtornos mentais
Correlação entre perfil antropométrico, função respiratória e características do sono em crianças e jovens com Síndrome de Down
TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO E AS UNIDADES DE ENSINO ESTRUTURADO
PROGRAMA DE INTERVENÇÃO EM COMPONENTES ESPECÍFICOS DE HABILIDADE DE LEITURA (FLUÊNCIA E COMPREENSÃO) DO 4º AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO
EFEITOS DA NEUROMODULAÇÃO NA ILUSÃO DA MÃO DE BORRACHA
Predição de leitura, escrita e matemática no ensino fundamental por funções executivas, na linguagem oral e habilidades iniciais de linguagem escrita na educação infantil