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ENSINO MÉDIO E SUAS INDEFINIÇÕES: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AS ESPECIFICIDADES DESTA ETAPA SIGNIFICATIVA DA EDUCAÇÃO BÁSICA
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Alunos Líquidos professores motivados: uma parceria de conexões
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A singularidade do aprender da criança com deficiência intelectual: percepções e práticas de professores.
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O Desenvolvimento do Ensino Híbrido no Ensino Superior: Considerações Relacionadas às DCN's da Matemática
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Ingresso, permanência e desenvolvimento profissional: um estudo sobre os sentimentos e a s emoções vividas pelo professor iniciante
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Perspectivas das aprendizagens em Matemática: um olhar sobre ensino híbrido
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Avaliaçao institucional externa e a gestão em instituições de educação superior: Um estudo de caso na Faculdade de Tecnologia Senac São Miguel do Oeste/SC.
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APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS E FORMAÇÃO CIDADÃ POR MEIO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA
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EDUCAÇÃO
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DIÁLOGOS E OU MONÓLOGOS INTERCULTURAIS QUANDO DA PRESENÇA INDÍGENA NA UNIVERSIDADE
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Escolas de Arquitetura, existe arquitetura nas escolas?
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A interferência das doenças laborais na prática educativa sob a ótica dos professores do Ensino Médio
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Taller Vertical Internacional: Estudantes Vivenciando Cenários para Investigação
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O Papel da Equipe Gestora Escolar na Implantação da Política Pública Ensino Médio Inovador
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MAL ESTAR DOCENTE E SÍNDROME DE BURNOUT: UMA ANÁLISE À LUZ DA TEORIA DA ALIENAÇÃO DE MARX
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As repercussões do processo de descentralização politica administrativa para a gestão da educação na 31ª Gerencia de Educação de Itapiranga, SC.
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Ensino Médio Politécnico: aproximação da educação com o mundo do trabalho e a promoção da cidadania
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O IDEB e a formulação de políticas públicas educacionais para o Ensino Fundamental: uma análise do princípio de justiça social
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A postura reflexiva do professor e sua contribuição para uma prática pedagógica emancipatória.
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Programa Mais Educação: da implantação à repercussão, uma análise a partir do Ciclo de Políticas
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As ações preventivas e os procedimentos de cuidado relacionados à saúde desenvolvidos por professores que atuam com crianças de zero a seis anos de idade que frequentam a educação infantil
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Estratégias de educação emancipatória desenvolvidas pelos/com os conselheiros de saúde com vistas a efetivação do Controle Social em saúde
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O acolhimento da criança de 3 a 5 anos quando ingressa na escola de Educação Infantil
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A Musicalização na Educação Integral: um estudo de caso, em uma escola do campo.
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A sucessão familiar rural: (im) possibilidades da escola no campo do município de Barra Bonita (SC)
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Excel Avançado: seu emprego como recurso pedagógico para o ensino da Contabilidade de Custos
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"Educação Básica e Avaliação em larga escala: Uma análise para além do quantitativo"
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A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS: UM ESTUDO DE CASO NA FACULDADE REGIONAL DE PALMITOS ? FAP.
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label: O PROCESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO NUM CONTEXTO EDUCACIONAL MARCADO PELA PERSPECTIVA MERCADOLÓGICA: UM ESTUDO DAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO CONSÓRCIO DAS UNIVERSIDADES COMUNITÁRIAS GAÚCHAS (COMUNG/RS)
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O papel dos centros familiares de formação por alternância ? CEFFAS- e da pedagogia da alternância no desenvolvimento do meio rural
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Metodologias Ativas na Educação Básica:Possibilidades ou desafios no ensino da Matemática
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O processo de Gestão da Educação Alimentar e Nutricional em contexto escolar
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Saberes docentes e identidade do professor: biografias e trajetórias.
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Cinema, Educação e Letramento Audiovisual: Proposição de Práticas Pedagógicas para Professores - Telespectadores
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A CONTRIBUIÇÃO DOS RECURSOS DAS TDICS NOS PROCESSOS DE APRENDER E DE ENSINAR
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A Revolução Copernicana Kantiana como metáfora para se pensar a construção da autonomia do sujeito que aprende
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PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO: OS CURRÍCULOS DE PEDAGOGIA CONVERSAM COM OS CONTEÚDOS DO ENADE?
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A LEITURA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA E SUAS IMPLICAÇÕES NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
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COMPETÊNCIA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: DEMANDA DOS NOVOS MARCOS LEGAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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A terceira idade e suas relações com o mundo digital: processos educativos associados ao uso de redes sociais.
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A trajetória acadêmica de cotistas raciais: um olhar a partir dos mecanismos institucionais da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
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O processo inclusivo de estudantes surdos e as práticas de in/exclusão
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A EDUCAÇÃO DE/EM TEMPO INTEGRAL NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NUM MUNICÍPIO DO EXTREMO OESTE DE SANTA CATARINA
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AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL PÓS LDB/96: O ENEM, SISU, PROUNI E FIES E SUAS (DES) CONTINUIDADES
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" O MÉDICO DA ROÇA": OS MANUAIS DE MEDICINA E A PRODUÇÃO DO SABER MÉDICO NO BRASIL OITOCENTISTA
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POLÍTICA DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICO-DIDÁTICA PARA PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR E QUALIDADE DE ENSINO: UM ESTUDO SOBRE O PROGRAMA PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA COMO POSSIBILIDADE DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE.
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CONTRIBUIÇÃO DO PIBID PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFISSIONAL DO MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E O FORTALECIMENTO DE SUA PRÁTICA EDUCATIVA
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CORPO E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: COMPREENSÕES MANIFESTAS NAS POLÍTICAS CURRICULARES NACIONAIS
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A CONTRIBUIÇÃO DA HERMENÊUTICA PARA O TRABALHO DO MÉDICO RADIOLOGISTA DIANTE DAS TRANSFORMAÇÕES NO MERCADO DE TRABALHO DECORRENTES DA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA
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Os Impactos Da Formação Permanente Sobre as Práticas Educativas dos Professores de Educação Física
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Educação Física Escolar: Desmotivações
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Impactos do PIBID nas licenciaturas: possibilidade de fortalecimento da docência universitária?
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REDES INTELECTUAIS: A ATUAÇÃO DA RIIDE BRASIL E MÉXICO NA PROMOÇÃO DO DIREITO EDUCATIVO
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As políticas de currículo e a saúde emocional no exercício da docência na rede pública estadual de Ensino Médio da região noroeste do Rio Grande do Sul
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UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES
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?Plantar uma semente no deserto: a experiência com arte-educação e a formação humana de crianças e jovens em projetos sociais do Brasil e Moçambique
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Um olhar sobre a matemática: fobia ou encantamento?
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A contribuição da Educação Física no Processo de Alfabetização: reflexões acerca dos três primeiros anos do Ensino Fundamental
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PROFESSOR UNIVERSITÁRIO INICIANTE DA ÁREA DA SAÚDE: PERMANÊNCIA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
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A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS: REFLEXÕES SOBRE OS SABERES À PRÁTICA EDUCATIVA
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O ENEM como Política Pública de Avaliação: Construção e/ou (Des)Construção do Currículo Escolar
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ANÁLISE DA PERCEPÇÃO E CONHECIMENTO DOS PROFESSORES EM SALA DE AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS MUNICIPAIS SOBRE O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
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O conselho de Alimentação Escolar Pós -Constituição Federal de 1988:limites e possibilidades de gestão democratica em um municipio do norte do rio grande do sul .
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Da Tomada de Consciência à Conscientização: empenhos da Ética do Cuidado em Projetos de Extensão
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POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL, O MODELO PROINFÂNCIA E OS PARÂMETROS NACIONAIS DE INFRAESTRUTURA PARA AS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: AVANÇAMOS?
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A acessibilidade do sujeito surdo e as Tecnologias Assistivas no Ensino Superior: Regulamentação e Perspectivas a partir do site do MEC
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A Presença dos Conhecimentos da Neurociência Cognitiva no Capital de Saberes de Docentes que Atuam na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
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A Escola, o Foreground do Estudante e a Matemática: o que nos dizem as pesquisas em educação
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E-FANZINE: Uma Proposta Pedagógica Voltada à Leitura e à Produção Textual na Educação Básica com Valorização da Cultura Regional e Memórias
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Dificuldades no Ensino e na Aprendizagem de Matemática: um estudo com estudantes e professores do 4º e 6º Ano do Ensino Fundamental
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Análise do impacto da aplicação de uma ferramenta digital como método de educação em saúde na qualidade de vida e evolução clínica de pacientes portadores de doença renal crônica em hemodiálise
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A educação continuada dos procuradores municipais da região da AMZOP: em busca do aprimoramento na execução de serviços públicos
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Mediação de conflito escolar: cultura da paz e possibilidade de direito educativo.
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Metodologia da problematização e informações dos portais de transparência pública: uma proposta de ensino para a formação da cidadania
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Do Ensino Médio ao Ensino Médio Politécnico
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O ENFRENTAMENTO DE DILEMAS BIOÉTICOS NO COTIDIANO LABORAL DE ENFERMEIROS DE UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO
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O pacto nacional do ensino médio: um estudo comparativo entre escolas públicas de Santa Cruz do Sul//RS sob a perspectiva da evasão, emancipação e/ou regulação
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A Prática Mediadora do Professor de Educação Física-Licenciatura de uma Universidade do Noroeste do Rio Grande do Sul
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A presença da visão dos PCNs na formação ética e moral em aula
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A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: COMPREENDENDO AS METODOLOGIAS ATIVAS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
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Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões..
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Educação Infantil do direito à obrigação: caminho para a qualidade?
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Impactos Socio Educacionais do Pacto Nacional de Alfabetização Na Idade Certa: concepções da Provinha Brasil
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Aprender e Ensinar Apartir da Modificabilidade Cognitiva de Feuerstein
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Construção de um Modelo Digital utilizando Aprendizagem Significativa no Ensino das Atividades de Laboratório relacionadas com a Pavimentação Asfáltica
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O ensino de operações unitárias no curso de Engenharia Química: Estruturado pela Aprendizagem Significativa e Mapas Conceituais.
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