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A utilização do jogo Minecraft como uma ferramenta didático-pedagógica na valorização do ensino lúdico
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Maturidade em gestão do conhecimento em clínicas de saúde das instituições de ensino superior integrantes da Associação Catarinense das Fundações Educacionais ? Sistema Acafe de Santa Catarina
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PROJETO JogAR: ENSINANDO PROGRAMAÇÃO COM JOGOS DIGITAIS E REALIDADE AUMENTADA PARA O ENSINO SUPERIOR
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Desenvolvimento de um protótipo de aplicativo para conversão de voz em texto e texto em voz orientado à comunicação de deficientes auditivos
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Crianças e adolescentes na internet: habilidades digitais e o desempenho escolar.
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A INOVAÇÃO SOCIAL NOS PROJETOS DE INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM UMA ESCOLA INDÍGENA
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Sistemas tutores inteligentes como mediadores para a gestão do conhecimento: o caso de uma instituição de ensino superior da região sul de Santa Catarina.
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O USO DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR: OS PROFESSORES E A ESCOLA
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A Internet das Coisas aplicada ao conceito de Eficiência Energética.
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INTEGRAÇÃO DA TECNOLOGIA E CULTURA MAKER: Proposta de reconfiguração de espaço físico do Laboratório de Experimentação Remota - RExLab
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Arquitetura para análise de aprendizagem no uso de laboratórios remotos
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Um jogo sério para apoiar estudantes de nível superior no ensino de anatomia humana do sistema cardiovascular
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Inovação social na educação básica: Um estudo de caso sobre o Laboratório de Experimentação Remota da Universidade Federal de Santa Catarina
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Empreendedorismo, Tecnologia e Design Thinking: proposta de oficina para alunos concluintes da educação básica.
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Um Modelo Baseado em Análise de Sentimentos como Suporte à Sistemas de Recomendação
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Competências Digitais: desafios e possibilidades no cotidiano dos professores da educação básica
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Um Framework Conceitual para análise e comparação de padrões em apresentações orais de estudantes
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Fatores bilaterais de cooperação: O caso do Instituto Federal de Santa Catarina
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Desenvolvimento de um laboratório remoto para práticas de acionamento de motores elétricos na educação profissionalizante
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INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO DE CASO NAS AULAS DE BIOLOGIA UTILIZANDO LABORATÓRIOS ON-LINE
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MEU TEXTO: AVALIAÇÃO DE UM APLICATIVO EDUCACIONAL COMO SUPORTE PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO
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REALIDADE AUMENTADA COMO INOVAÇÃO DAS PRÁTICAS DE LEITURA
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Compartilhamento do Conhecimento em uma Organização Intensiva em Conhecimento
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Educação fora da caixa: um estudo de caso do movimento de inovação na educação em Santa Catarina
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Contratação de serviços de cuidadores de idosos a partir de plataforma on-line : uma análise sob a ótica de diferentes atores institucionais
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Inclusão de Tecnologias Assistivas no processo de ensino e aprendizagem de pessoas com deficiência visual no Brasil no contexto do objetivo do desenvolvimento sustentável 4
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Um modelo de perfil de educando baseado em sistemas educacionais aplicado ao contexto de sistemas de recomendação
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DIGITAL MARKETING MIX: ESTUDO DE CAMPO EM EMPRESAS DO SEGMENTO DE MODA DE ARARANGUÁ-SC COMO ESTRATÉGIA PARA INTERAÇÃO COM A CLIENTELA NAS REDES SOCIAIS
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Modelo para a integração de professores e alunos do ensino básico ao patrimônio histórico e cultural de Araranguá-SC e região: uma perspectiva quanto ao resgate e a manutenção da identidade cultural
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APRENDIZAGEM ABERTA E COLABORATIVA NA EDUCAÇÃO EM REDE: UM ESTUDO DE CASO SOBRE PROCESSOS DE COAPRENDIZAGEM E COINVESTIGAÇÃO
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Um Sistema de Controle de Energia Sustentável para Abrigos de Cultivo
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O Uso de Laboratórios Remotos no Ensino de Física na Educação Básica: Estudo de Caso em Escola da Rede Pública
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DESENVOLVIMENTO DE UM AMBIENTE DE APOIO AO ENSINO DE ALGORITMOS E PROGRAMAÇÃO: USANDO BLOCKLY
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INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIA NO ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO DE CASO UTILIZANDO A EXPERIMENTAÇÃO REMOTA MÓVEL.
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ECONOMIA CRIATIVA COMO ESTRATÉGIA DE ACULTURAÇÃO NO DESIGN DE MODA NA CIDADE DE ARARANGUÁ-SC: uma análise sob a ótica dos atores institucionais
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Integração de tecnologia na educação: Grupo de Trabalho em Experimentação Remota Móvel (GT-MRE), um estudo de caso.
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Estudo de viabilidade econômica e financeira no desenvolvimento do revestimento cerâmico fotovoltaico para aplicação em fachada ventilada de uma construção bioclimática
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UM MODELO PARA A UTILIZAÇÃO DA METODOLOGIA ATIVA APRENDIZAGEM BASEADA EM CASOS NO SISTEMA TUTOR INTELIGENTE MAZK
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ENGENHARIA/TECNOLOGIA/GESTÃO
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Realidade aumentada e sua utilização como uma ferramenta de auxílio na educação
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Rede social corporativa: Uma forma de utilização com foco na gestão do conhecimento, gestão de riscos e desastres e a política nacional de segurança das barragens.
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Integração de Tecnologias Educacionais na Formação Continuada do Policial Civil
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ARQUITETURA DE DISPOSITIVOS INTELIGENTES APLICADA EM LABORATÓRIOS DE EXPERIMENTAÇÃO REMOTA
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VISUALIZAÇÃO DE INFORMAÇÃO COMO SUPORTE À GESTÃO DE IDEIAS
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Gestão do Conhecimento no Curso de Tecnologias da Informação e Comunicação
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Agricultura de Precisão em Casas de Vegetação: Controle e Gestão de Cultivo em Produção de Mudas
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APLICAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA COM USO DE LABORATÓRIOS ONLINE NO ENSINO DE QUÍMICA EM TURMAS DO ENSINO MÉDIO: UMA PESQUISA-AÇÃO
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Impacto da utilização das NTIC'S na qualidade de frutas conservadas por câmaras frias
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Implantação de Módulos Educacionais para Circuitos Elétricos e Eletrônicos em Universidades Brasileiras no âmbito do Projeto VISIR+
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Universidade Empreendedora: da torre de marfim à terceira missão
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Proposta de modelo de plano de aula para auxiliar docentes na elaboração de aulas mediadas pelas tecnologias da informação e comunicação (TIC)
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ANÁLISE DA GOVERNANÇA DO TURISMO NA REGIÃO DO EXTREMO SUL CATARINENSE SOB A ÓTICA DOS DESTINOS TURÍSTICOS INTELIGENTES
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Utilização de jogos sérios no apoio da fixação de conhecimentos em sistemas fotovoltaicos
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Protótipo de um chatbot para auxiliar o professor na utilização de um sistema tutor inteligente Mazk
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MODELO BASEADO EM ANÁLISE DE AGRUPAMENTOS VOLTADO À GESTÃO DE IDEIAS
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Aprendizagem ativa e o ensino híbrido: uma alternativa para cursos de engenharia
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AVALIAÇÃO DA CAPACIDADE ABSORTIVA PARA INOVAÇÃO: UMA PESQUISA EMPÍRICA EM LABORATÓRIOS DE PESQUISA UNIVERSITÁRIOS
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APRENDIZAGEM BASEADA EM JOGOS DIGITAIS PARA O ENSINO DE REDAÇÃO JORNALÍSTICA: UM ESTUDO DE CASO DA NARRATIVA DIGITAL APLICADA NO NEWSGAME APRENDENDO JORNALISMO.
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As fundações de amparo à pesquisa como agentes estruturantes dos sistemas regionais de inovação e de descentralização em C, T&I no Brasil
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Emprego de Drones por Órgãos de Segurança Pública
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PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO EM COPRODUÇÃO: ESTUDO DE CASO EM UM PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO
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Classificação automática de mensagens de redes sociais em dimensões dos modelos de cidades inteligentes.
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Implementação de um sistema para seleção de instãncias no âmbito do experimento remoto Block.ino.
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AMBIENTE VIRTUAL INTERATIVO PARA O ENSINO DE ANATOMIA HUMANA: UM JOGO SÉRIO PARA O SISTEMA MUSCULAR
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A aprendizagem invertida como estratégia pedagógica de integração do ensino online ao presencial na disciplina de física no ensino superior.
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A TV interativa como interface para a experimentação remota
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date: 2025-12-20T16:31:10
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