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ENSINO E HISTÓRIA DE CIÊNCIAS DA TERRA
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Práticas da pesquisa colaborativa : contribuições para uma Pedagogia Critica do Lugar
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Subsídios para uma História das Geociências no Brasil entre 1980 e 2000 por meio da análise quantitativa de periódicos -um estudo pela perspectiva bibliométrica e de redes sociais.
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Escola e produção de conhecimento sobre o lugar: a possibilidade de espações de representação emancipatórios
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Revisitando os mapas em sala de aula : outras possibilidades teórico-metodológicas
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A importância do mapa na construção do conhecimento cartográfico: uma análise a partir da perspectiva histórico-cultural
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Produção de Textos Narrativos e Descritivos por Meio de Atividades Geocientíficas com alunos do Ensino Fundamental II.
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Mapas medievais e de fantasia épica na geografia escolar do Ensino Médio : questionamentos das práticas do cartografar
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Ciência do sistema terra e permacultura : práticas de educação ambiental para pessoas com deficiência
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O Brasil nas Exposições Universais (1862 a 1911): mineração, negócio e publicações
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Educação Patrimonial e em Geociências para um ensino contextualizado : possibilidades e limitações na educação formal
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Marcado pela própria natureza:o Imperial Instituto Fluminense de Agricultura e as ciências agrícolas, 1860-1891
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O Encontro entre a Disciplina de História e as Geociências no Ensino Fundamental - O Professor na Contrução do Conceito de tempo.
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Leitura e Ensino de Ciências/Geociências: algumas Condições de Produção do Imaginário e Discursos de Professores.
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Estudo Exploratório das Ações Educativas do Setor Petrolífero como Base para Elaboração de Projeto Curricular Empresarial e a Valorização Geocientífica
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Na pauta das aulas de ciências : discussão de controvérsias científicas na televisão
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O uso de jogos no processo de ensino-aprendizagem na Geografia Escolar
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE GESTORES PÚBLICOS: USO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA GESTÃO AMBIENTAL DE MUNICÍPIOS DO NOROESTE PAULISTA
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O TEMA DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS EM CURSOS DE ENGENHARIA AMBIENTAL DE UBERABA, MG
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Tecendo um breve passado: a prática pedagógica dos professores de Ciências dos Ginásios Estaduais Vocacionais do Estado de São Paulo (1961 – 1968)”
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Complexo Macuricanã, entre o direito ao uso e o dever de proteção na APA Nhamundá : desafios e perspectivas em busca da sustentabilidade
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O reino, os agricultores e as matas: história ambiental e siderurgia em São João de Ipanema no século XIX.
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Geotecnologias no ensino de geografia: livros didáticos e práticas educativas para o Ensino Médio em Feira de Santana, BA.
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Zoroastro Artiga - O Divulgador do Setor Goiano (1930-1970).
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EDUCAÇÃO PARA A PARTICIPAÇÃO EM QUESTÕES AMBIENTAIS, EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA COM FOCO NAS GEOCIÊNCIAS: CAMINHOS EM DIREÇÃO A UMA EDUCAÇÃO CTS CRÍTICA COM BASE NO LUGAR
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Online mapping : ways of computing at school with teachers who produce knowledge in training
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O que os nossos cientistas escreviam: algumas das publicações em ciências no Brasil do século XIX
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Contribuições do ensino de geociências para a conservação do Geopark Araripe: Uma abordagem usando o registro fóssil do grupo das angiospermas
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Leituras, limitres e possibilidades de gráficos do ENEM no contexto do aquecimento global e das mudanças climáticas.
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Ciência, cultura e meio ambiente na Belle Époque paulista
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Aplicação do Alinhamento Cognitivo em Geociências em um curso de Engenharia de Petróleo e Gás
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AMBIENTE INTERDISCIPLINAR DE GEOCIÊNCIAS: DESFRAGMENTANDO O ENSINAR, ESTRATIFICANDO O APRENDER
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"Um caminho, várias histórias: possibilidades de "coletivos autorais" e a construção de um "currículo local" por professores participantes do Projeto Ribeirão Anhumas na Escola"
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METODOLOGIA DE ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS: ESTUDO DO CICLO DA ÁGUA
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A educação ambiental e o ensino de geociências em unidades de conservação : o papel interlocutor da escola no município de Peruíbe (SP)
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A construção da teoria da tectônica de placas : um diálogo com a sociologia da ciência
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Cartografia e contexto: a linguagem simbólica e as relações cotidianas mediando o ensino de Geografia
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O Papel do Setor Educativo nos museus: Análise da Literatura (1987 a 2006) e a Experiencia do Museu da Vida.
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Discursos e práticas docentes de professores de EJA numa escola de ensino individualizado e presença flexível
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A Imagem no Ensino de Geografia: limites e perspectivas a partir de experiências no Município de Feira de Santana-BA.
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Plataforma Continental Juridica : incorporação ao territorio nacional e ao ensino de Geociencias
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A Astronomia na Formação Continuada de Professores e Papel da Racionalidade Prática para o Tema da Observação do Céu.
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ENSINO E DIVULGAÇÃO DAS CIÊNCIAS DA TERRA NO CIRCUITO DAS ÁGUAS PAULISTA: integrando elementos da diversidade geológica, biológica e cultural
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Geotecnologias e mapeamento socioambiental no ensino de Geociências : experiências com a formação continuada e inicial de professores
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A difusão da informação de natureza climatológica na época da seca no semiárido baiano
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Formação de professores para o estudo do ambiente : projetos escolares e a realidade socioambiental local
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Discursos Escolares sobre o Ciclo do Carbono.
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Imaginário de estudantes de Biologia sobre as interações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente no contexto de uma disciplina de Geologia.
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Desafios e potencialidades do atual sistema de formação inicial de professores de Geografia.
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DESAFIOS NO ENSINO DE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA E POTENCIAIS CONTRIBUIÇÕES DAS CIÊNCIAS DA TERRA
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Leituras, Limites e Possibilidades dos Gráficos do ENEN no contexto do Aquecimento Global e das Mudanças Climáticas
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A educação a distância na formação de professores de Geociências no Vale do Jequitinhonha, MG
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS ( PIRACICABA )
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"Subsídios para uma história das Geociências no Brasil entre 1980 e 2000 por meio de análise quantitativa de periódicos - um estudo pela perspectiva bibliométrica e de redes sociais"
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Marcado pela própria natureza: o Imperial Instituto Fluminense de Agricultura e as Ciências Agrícolas - 1860 a 1891.
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História das mulheres na ciência : narrativas de paleontólogas (1950-2010) do Departamento Nacional de Produção Mineral, Rio de Janeiro
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A REVISTA TERRÆ DIDATICA COMO VEÍCULO DE DIFUSÃO DO CONHECIMENTO DE GEOCIÊNCIAS NO ENSINO
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A paisagem como tema de estudo na 5ª serie do ensino fundamental
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Saberes docentes na interface Biologia/Geociências: contribuições de uma professora em formação continuada.
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Distopia e ensino de Geociências : contribuição da literatura distópica na análise crítica e reflexiva da relação sociedade-natureza
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ELABORAÇÃO DE UM CURSO ON-LINE OPEN ACESS DE GEOTURISMO NA REGIÃO DA CAVERNA DO FAZENDÃO EM IPEÚNA (SP)
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Dinâmica natural e ensino de Química para jovens e adultos : saberes e práticas de uma inovação curricular
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Trabalhos de campo em geologia como recurso didático no curso técnico de mineração de Nova Venécia, Espírito Santo, Brasil
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O papel mediador do professor na aprendizagem sobre drenagem urbana em microbacias hidrográficas no ensino fundamental II.
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Universidade Estadual de Campinas
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A Disciplina Geociências na Formação de Técnicos Ambientais: Prospecção de Práticas Pedagógicas.
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Museus de CIências e Tecnologia no Brasil: uma história da museologia entre as décadas de 1950 - 1970
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Zoroastro Artiaga ? o divulgador do sertão goiano (1930 ? 1970)
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CONTEXTO LOCAL E EDUCAÇÃO AMBIENTAL – UM PROGRAMA DE ENSINO PARA GESTÃO DE RECURSOS HÍDRICOS EM VOTUPORANGA (SP)
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A Indústria cerâmica local como fonte de articulação entre Química e Geociências no Ensino médio
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Trabalhos de campo na disciplina Geografia: um olhar sobre a Educação Básica em Ponta Grossa (PR).
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Controvérsias e problematização no ensino de Geociências
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DESAFIOS NO ENSINO DE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA E POTENCIAIS CONTRIBUIÇÕES DAS GEOCIÊNCIAS
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O encontro entre a disciplina de historia e as geociencias no ensino fundamental - o professor na construção do conceito de tempo
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Jogo "Ciclo das rochas" : um recurso ludico para o ensino de geociencias
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90000005
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RICARDO KRONE (1861-1917): Um naturalista no Vale do Ribeira e sua contribuição à Espeleologia e à Arqueologia no Brasil
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Ciências da Terra em cursos superiores de Ciências Biológicas que habilitam ao magistério de Ciências Naturais para o Ensino Fundamental.
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Atlas escolares municipais e a possibilidade de formação continuada de professores : um estudo de caso em Sena Madureira/AC
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Contribuições da arquitetura para a conservação e visitação em geoparques.
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As Geociências na Era da Informação e a Proposta Curricular da Geografia do Ensino Fundamental em Minas Gerais
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A importância dos textos narrativos e descritivos nas atividades de geociências com alunos da 5 série do Ensino Fundamental
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Elementos físicos-naturais da Amazônia no ensino de geografia : percepção de alunos e professores da cidade de Manaus, AM
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A importância do mapa na construção de conhecimentos cartográficos : uma análise a partir da perspectiva histórico-cultural
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ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
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Portfólio : estratégia reflexiva na formação continuada das ciências naturais com foco nas geociências para professores polivalentes
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A Cartografia e seus Saberes na Atualidade: Uma Visão apartir do Ensino Superior de Geografia no Estado de São Paulo
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Percursos Formativos na Produção de Conhecimento Escolar sobre solos nos Primeiros Anos do Ensino Fundamental.
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Inventário de reconhecimento do Patrimônio Geológico do Maciço Alcalino de Poços de Caldas, divisa SP/MG.
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Influência da religião no Ensino Médio de Ciencias
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Dos Céus e da Terra: Astrologia Judaica e Descrição da Superficie Terrestre nos Relatos Missionários da Nova Espanha do Século XVI.
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Ciclos Biogeoquímicos e Ensino de Química
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Recursos didáticos lúdicos, interativos e recreativos para o ensino de Ciências da Terra na educação básica: jogo da memória ?Das rochas para a vida?
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A Paisagem como Tema de Estudo na Quinta Série do Ensino Fundamental
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Aprendendo com os dinossauros: uma análise da exposição "Dinossauros (?) no IG"
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Discurso sobre Desastres Naturais em uma Coleção Didática de Geografia
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Estudo do patrimônio geológico e cultural da região do Médio Tietê (SP) : caracterização e análise da potencialidade de criação de um geoparque
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As Ciências da Terra no exame vestibular da UNICAMP.
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Trabalhos de campo em Geografia no ensino da escola básica: um olhar sobre a prática dos professores no município de Ponta Grossa - PR
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Textualização do tema "mudanças climáticas globais" em questões do ENEM na perspectiva das geociências
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Estudo de Caso do Programa de Educação Ambiental Fruto da Terra: a pedagogia de projetos como instrumento de educação ambiental.
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O papel das Escolas Superiores de Agricultura na institucionalização das ciências agrícolas no Brasil, 1930 - 1950: práticas acadêmicas, currículos e formação profissional
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Ensino de Química na Proposta Curricular do Estado de São Paulo e suas Articulações com as Geociências: relações com o Contexto, Interdisciplinaridade e Lugar da Escola.
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Sentidos e práticas : a educação ambiental construída por professores participantes do projeto Ribeirão Anhumas na escola
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O conhecimento sócio-ambiental local como estratégia de valorização do lugar : Projeto Geo-escola em Cajamar, SP
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A Formação Continuada de Professores de Ciências: contribuições de um curso de curta duração com tema geológico para uma prática de ensino interdisciplinar
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Rastros e Apropriações no Projeto Geociências e a Formação de Professores em Exercício no Ensino Fundamental.
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Uso da História em quadrinhos como ferramenta de abordagem do conteúdo de Astronomia nas séries finais do Ensino Fundamental
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O Reino, Os Agricultores e as Matas: História Ambiental e Siderurgia em São Paulo no Século XIX
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Garimpando Memórias: As Ciências Mineralógicas e Geológicas no Brasil na Transição do Século XVIII para o XIX.
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Programa Cisternas nas Escolas e a sua contribuição para a convivência com a seca no Semiárido brasileiro
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O Conteúdo Geológico em Cursos de Engenharia Civil: Análise de Disciplinas Geológicas em Cursos do Estado de São Paulo e Concepções de Especialistas.
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A presença do Evolucionismo e do Criacionismo em Disciplinas do Ensino Médio (Geografia, História e Biologia): um Mapeamento de Conteúdos na Sala de Aula sob a Ótica dos Professores.
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Conteúdos culturais-cognitivos versus didático-pedagógicos na formação do professor de Geografia a partir do currículo avaliado/ENADE
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A Terra sob Medida: Aplicações e Reflexões sobre o uso da História da Ciência em Ambientes Virtuais de Aprendizagem.
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Recursos oferecidos por um museu de Ciências para uma Educação comprometida com a sustentabilidade.
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A cartografia e seus saberes na atualidade: uma visão a partir do ensino superior de Geografia no estado de São Paulo.
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Cartografando online:caminhos da informática na escola com professores que elaboram conhecimentos em formação contínua.
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Atlas escolares municipais como uma proposta regional de formação de professores
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Dos Ceus e da Terra : astrologia judiciaria e descrição da superficie terrestre nos relatos missionarios da Nova Espanha do seculo XVI
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AS ELABORAÇÕES DE CONHECIMENTOS GEOMÉTRICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL II EM UMA MICROBACIA O PAPEL DA MEDIAÇÃO DO PROFESSOR E DA MATEMATIZAÇÃO DO LUGAR/AMBIENTE
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O ENSINO DE GEOCIÊNCIAS NO CONTRATURNO ESCOLAR DECIFRANDO A TERRA – POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA INSERÇÃO DAS GEOCIÊNCIAS NA ESCOLA
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SABERES TRADICIONAIS AMAZONICOS E SUAS IMPLICAÇOES NOS SABERES DOCENTES DOS PROFESSORES DE GEOCIÊNCIAS EM COMUNIDADES RIBEIRINHAS DE PARINTINS/AM
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Conhecimentos geocientíficos e práticas pedagógicas em Ciências Naturais na formação inicial de pedagogos
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A GEOLOGIA QUE NÃO SE ENSINA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS E GEOGRAFIA DO 6º ANO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE MACEIÓ-AL
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O ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa a partir do estudo do local e das práticas interdisciplinares com as ciências da natureza.
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Ciência, meio ambiente e cultura na Belle Époque paulista : o "day after" da lavoura cafeeira
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A inserção de conteúdos de Geociências nas ações pedagógicas do Movimento Escoteiro no Brasil
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Visualização 3D como condição para aprendizagem significativa em Geologia Estrutural
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Claude-Henry Gorceix (1849-1919) e o Ensino das Ciências Geológicas na Escola de Minas de Ouro Preto, no Crepúsculo do Império.
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COMITÊS MIRINS DE BACIAS HIDROGRÁFICAS COMO ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS LOCALIZADAS EM ÁREAS DE MANANCIAIS NO MUNICÍPIO DE LIMEIRA, SP.
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Interdisciplinaridade por meio da concepção de ciclo da água em uma bacia de drenagem de Campinas,SP
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A trajetoria de uma " Casa de Saber" : o Instituto Historico e Geografico de Goias (1930-1970)
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As práticas de campo como metodologia de ensino em Geociências e Educação Ambiental e a mediação docente no município de Pinhalzinho, SP
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Análise das contribuições de uma proposta lúdica para o estudo de conceitos de geociências no ensino médio
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Gestão do ambiente em território rural: contributos da alfabetização geocientífica para a transição agroecológica
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Companhia Electro Metalúrgica Brasileira : opções e disputas tecnológicas durante a década de 1920
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TRABALHO DE CAMPO EM GEOSSÍTIOS E GEOPARQUES PARA IMPULSIONAR AS GEOCIÊNCIAS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO
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Educação ambiental e itinerarios curriculares no cotidiano das series iniciais do ensino fundamental : contribuições teorico-metodologicas do Projeto Acre 2000 de educação ambiental, Rio Branco/AC
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PROPOSTA EDUCATIVA PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE FILOGENIA E HISTÓRIA GEOLÓGICA DA TERRA NO ENSINO MÉDIO
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A Iconografia de José dos Reis Carvalho durante a Comissão Científica de Exploração.
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O (re)conhecimento das Geociências nos Estudos do Meio no ensino fundamental I: contribuição das práticas pedagógicas para a integração curricular.
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Tecido Junto - um percurso educativo em Ciências da Terra
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O ensino de Ciências da Terra nos cursos superiores que habilitam ao magistério de Ciências
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"Vulgarização" do conhecimento científico: a importância da pesquisa sedimentológica do Grupo Bauru para o Museu dos Dinossauros em Peirópolis, MG
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Contribuições dos Conteúdos de Geologia para a Licenciatura em Geografia.
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Porosidade e permeabilidade em amostras de rochas : estudo com alunos do ensino fundamental sobre reservatorio subterraneo
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