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Geográfico
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Comunicação
RDF description of ENSINO E HISTÓRIA DE CIÊNCIAS DA TERRA - https://brcris.ibict.br/individual/gprog_ddf06082-9c5d-4609-b9ce-6b4a6b892f9f
Práticas da pesquisa colaborativa : contribuições para uma Pedagogia Critica do Lugar
Subsídios para uma História das Geociências no Brasil entre 1980 e 2000 por meio da análise quantitativa de periódicos -um estudo pela perspectiva bibliométrica e de redes sociais.
Escola e produção de conhecimento sobre o lugar: a possibilidade de espações de representação emancipatórios
Revisitando os mapas em sala de aula : outras possibilidades teórico-metodológicas
A importância do mapa na construção do conhecimento cartográfico: uma análise a partir da perspectiva histórico-cultural
Produção de Textos Narrativos e Descritivos por Meio de Atividades Geocientíficas com alunos do Ensino Fundamental II.
Mapas medievais e de fantasia épica na geografia escolar do Ensino Médio : questionamentos das práticas do cartografar
Ciência do sistema terra e permacultura : práticas de educação ambiental para pessoas com deficiência
O Brasil nas Exposições Universais (1862 a 1911): mineração, negócio e publicações
Educação Patrimonial e em Geociências para um ensino contextualizado : possibilidades e limitações na educação formal
Marcado pela própria natureza:o Imperial Instituto Fluminense de Agricultura e as ciências agrícolas, 1860-1891
O Encontro entre a Disciplina de História e as Geociências no Ensino Fundamental - O Professor na Contrução do Conceito de tempo.
Leitura e Ensino de Ciências/Geociências: algumas Condições de Produção do Imaginário e Discursos de Professores.
Estudo Exploratório das Ações Educativas do Setor Petrolífero como Base para Elaboração de Projeto Curricular Empresarial e a Valorização Geocientífica
Na pauta das aulas de ciências : discussão de controvérsias científicas na televisão
O uso de jogos no processo de ensino-aprendizagem na Geografia Escolar
FORMAÇÃO CONTINUADA DE GESTORES PÚBLICOS: USO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA GESTÃO AMBIENTAL DE MUNICÍPIOS DO NOROESTE PAULISTA
O TEMA DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS EM CURSOS DE ENGENHARIA AMBIENTAL DE UBERABA, MG
Tecendo um breve passado: a prática pedagógica dos professores de Ciências dos Ginásios Estaduais Vocacionais do Estado de São Paulo (1961 – 1968)”
Complexo Macuricanã, entre o direito ao uso e o dever de proteção na APA Nhamundá : desafios e perspectivas em busca da sustentabilidade
O reino, os agricultores e as matas: história ambiental e siderurgia em São João de Ipanema no século XIX.
Geotecnologias no ensino de geografia: livros didáticos e práticas educativas para o Ensino Médio em Feira de Santana, BA.
Zoroastro Artiga - O Divulgador do Setor Goiano (1930-1970).
EDUCAÇÃO PARA A PARTICIPAÇÃO EM QUESTÕES AMBIENTAIS, EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA COM FOCO NAS GEOCIÊNCIAS: CAMINHOS EM DIREÇÃO A UMA EDUCAÇÃO CTS CRÍTICA COM BASE NO LUGAR
Online mapping : ways of computing at school with teachers who produce knowledge in training
O que os nossos cientistas escreviam: algumas das publicações em ciências no Brasil do século XIX
Contribuições do ensino de geociências para a conservação do Geopark Araripe: Uma abordagem usando o registro fóssil do grupo das angiospermas
Leituras, limitres e possibilidades de gráficos do ENEM no contexto do aquecimento global e das mudanças climáticas.
Ciência, cultura e meio ambiente na Belle Époque paulista
Aplicação do Alinhamento Cognitivo em Geociências em um curso de Engenharia de Petróleo e Gás
AMBIENTE INTERDISCIPLINAR DE GEOCIÊNCIAS: DESFRAGMENTANDO O ENSINAR, ESTRATIFICANDO O APRENDER
"Um caminho, várias histórias: possibilidades de "coletivos autorais" e a construção de um "currículo local" por professores participantes do Projeto Ribeirão Anhumas na Escola"
METODOLOGIA DE ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS: ESTUDO DO CICLO DA ÁGUA
A educação ambiental e o ensino de geociências em unidades de conservação : o papel interlocutor da escola no município de Peruíbe (SP)
A construção da teoria da tectônica de placas : um diálogo com a sociologia da ciência
Cartografia e contexto: a linguagem simbólica e as relações cotidianas mediando o ensino de Geografia
O Papel do Setor Educativo nos museus: Análise da Literatura (1987 a 2006) e a Experiencia do Museu da Vida.
Discursos e práticas docentes de professores de EJA numa escola de ensino individualizado e presença flexível
A Imagem no Ensino de Geografia: limites e perspectivas a partir de experiências no Município de Feira de Santana-BA.
Plataforma Continental Juridica : incorporação ao territorio nacional e ao ensino de Geociencias
A Astronomia na Formação Continuada de Professores e Papel da Racionalidade Prática para o Tema da Observação do Céu.
ENSINO E DIVULGAÇÃO DAS CIÊNCIAS DA TERRA NO CIRCUITO DAS ÁGUAS PAULISTA: integrando elementos da diversidade geológica, biológica e cultural
Geotecnologias e mapeamento socioambiental no ensino de Geociências : experiências com a formação continuada e inicial de professores
A difusão da informação de natureza climatológica na época da seca no semiárido baiano
Formação de professores para o estudo do ambiente : projetos escolares e a realidade socioambiental local
Discursos Escolares sobre o Ciclo do Carbono.
Imaginário de estudantes de Biologia sobre as interações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente no contexto de uma disciplina de Geologia.
Desafios e potencialidades do atual sistema de formação inicial de professores de Geografia.
DESAFIOS NO ENSINO DE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA E POTENCIAIS CONTRIBUIÇÕES DAS CIÊNCIAS DA TERRA
Leituras, Limites e Possibilidades dos Gráficos do ENEN no contexto do Aquecimento Global e das Mudanças Climáticas
A educação a distância na formação de professores de Geociências no Vale do Jequitinhonha, MG
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS ( PIRACICABA )
"Subsídios para uma história das Geociências no Brasil entre 1980 e 2000 por meio de análise quantitativa de periódicos - um estudo pela perspectiva bibliométrica e de redes sociais"
Marcado pela própria natureza: o Imperial Instituto Fluminense de Agricultura e as Ciências Agrícolas - 1860 a 1891.
História das mulheres na ciência : narrativas de paleontólogas (1950-2010) do Departamento Nacional de Produção Mineral, Rio de Janeiro
A REVISTA TERRÆ DIDATICA COMO VEÍCULO DE DIFUSÃO DO CONHECIMENTO DE GEOCIÊNCIAS NO ENSINO
A paisagem como tema de estudo na 5ª serie do ensino fundamental
Saberes docentes na interface Biologia/Geociências: contribuições de uma professora em formação continuada.
Distopia e ensino de Geociências : contribuição da literatura distópica na análise crítica e reflexiva da relação sociedade-natureza
ELABORAÇÃO DE UM CURSO ON-LINE OPEN ACESS DE GEOTURISMO NA REGIÃO DA CAVERNA DO FAZENDÃO EM IPEÚNA (SP)
Dinâmica natural e ensino de Química para jovens e adultos : saberes e práticas de uma inovação curricular
Trabalhos de campo em geologia como recurso didático no curso técnico de mineração de Nova Venécia, Espírito Santo, Brasil
O papel mediador do professor na aprendizagem sobre drenagem urbana em microbacias hidrográficas no ensino fundamental II.
A Disciplina Geociências na Formação de Técnicos Ambientais: Prospecção de Práticas Pedagógicas.
Museus de CIências e Tecnologia no Brasil: uma história da museologia entre as décadas de 1950 - 1970
Zoroastro Artiaga ? o divulgador do sertão goiano (1930 ? 1970)
CONTEXTO LOCAL E EDUCAÇÃO AMBIENTAL – UM PROGRAMA DE ENSINO PARA GESTÃO DE RECURSOS HÍDRICOS EM VOTUPORANGA (SP)
A Indústria cerâmica local como fonte de articulação entre Química e Geociências no Ensino médio
Trabalhos de campo na disciplina Geografia: um olhar sobre a Educação Básica em Ponta Grossa (PR).
Controvérsias e problematização no ensino de Geociências
DESAFIOS NO ENSINO DE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA E POTENCIAIS CONTRIBUIÇÕES DAS GEOCIÊNCIAS
O encontro entre a disciplina de historia e as geociencias no ensino fundamental - o professor na construção do conceito de tempo
Jogo "Ciclo das rochas" : um recurso ludico para o ensino de geociencias
RICARDO KRONE (1861-1917): Um naturalista no Vale do Ribeira e sua contribuição à Espeleologia e à Arqueologia no Brasil
Ciências da Terra em cursos superiores de Ciências Biológicas que habilitam ao magistério de Ciências Naturais para o Ensino Fundamental.
Atlas escolares municipais e a possibilidade de formação continuada de professores : um estudo de caso em Sena Madureira/AC
Contribuições da arquitetura para a conservação e visitação em geoparques.
As Geociências na Era da Informação e a Proposta Curricular da Geografia do Ensino Fundamental em Minas Gerais
A importância dos textos narrativos e descritivos nas atividades de geociências com alunos da 5 série do Ensino Fundamental
Elementos físicos-naturais da Amazônia no ensino de geografia : percepção de alunos e professores da cidade de Manaus, AM
A importância do mapa na construção de conhecimentos cartográficos : uma análise a partir da perspectiva histórico-cultural
Portfólio : estratégia reflexiva na formação continuada das ciências naturais com foco nas geociências para professores polivalentes
A Cartografia e seus Saberes na Atualidade: Uma Visão apartir do Ensino Superior de Geografia no Estado de São Paulo
Percursos Formativos na Produção de Conhecimento Escolar sobre solos nos Primeiros Anos do Ensino Fundamental.
Inventário de reconhecimento do Patrimônio Geológico do Maciço Alcalino de Poços de Caldas, divisa SP/MG.
Influência da religião no Ensino Médio de Ciencias
Dos Céus e da Terra: Astrologia Judaica e Descrição da Superficie Terrestre nos Relatos Missionários da Nova Espanha do Século XVI.
Ciclos Biogeoquímicos e Ensino de Química
Recursos didáticos lúdicos, interativos e recreativos para o ensino de Ciências da Terra na educação básica: jogo da memória ?Das rochas para a vida?
A Paisagem como Tema de Estudo na Quinta Série do Ensino Fundamental
Aprendendo com os dinossauros: uma análise da exposição "Dinossauros (?) no IG"
Discurso sobre Desastres Naturais em uma Coleção Didática de Geografia
Estudo do patrimônio geológico e cultural da região do Médio Tietê (SP) : caracterização e análise da potencialidade de criação de um geoparque
As Ciências da Terra no exame vestibular da UNICAMP.
Trabalhos de campo em Geografia no ensino da escola básica: um olhar sobre a prática dos professores no município de Ponta Grossa - PR
Textualização do tema "mudanças climáticas globais" em questões do ENEM na perspectiva das geociências
Estudo de Caso do Programa de Educação Ambiental Fruto da Terra: a pedagogia de projetos como instrumento de educação ambiental.
O papel das Escolas Superiores de Agricultura na institucionalização das ciências agrícolas no Brasil, 1930 - 1950: práticas acadêmicas, currículos e formação profissional
Ensino de Química na Proposta Curricular do Estado de São Paulo e suas Articulações com as Geociências: relações com o Contexto, Interdisciplinaridade e Lugar da Escola.
Sentidos e práticas : a educação ambiental construída por professores participantes do projeto Ribeirão Anhumas na escola
O conhecimento sócio-ambiental local como estratégia de valorização do lugar : Projeto Geo-escola em Cajamar, SP
A Formação Continuada de Professores de Ciências: contribuições de um curso de curta duração com tema geológico para uma prática de ensino interdisciplinar
Rastros e Apropriações no Projeto Geociências e a Formação de Professores em Exercício no Ensino Fundamental.
Uso da História em quadrinhos como ferramenta de abordagem do conteúdo de Astronomia nas séries finais do Ensino Fundamental
O Reino, Os Agricultores e as Matas: História Ambiental e Siderurgia em São Paulo no Século XIX
Garimpando Memórias: As Ciências Mineralógicas e Geológicas no Brasil na Transição do Século XVIII para o XIX.
Programa Cisternas nas Escolas e a sua contribuição para a convivência com a seca no Semiárido brasileiro
O Conteúdo Geológico em Cursos de Engenharia Civil: Análise de Disciplinas Geológicas em Cursos do Estado de São Paulo e Concepções de Especialistas.
A presença do Evolucionismo e do Criacionismo em Disciplinas do Ensino Médio (Geografia, História e Biologia): um Mapeamento de Conteúdos na Sala de Aula sob a Ótica dos Professores.
Conteúdos culturais-cognitivos versus didático-pedagógicos na formação do professor de Geografia a partir do currículo avaliado/ENADE
A Terra sob Medida: Aplicações e Reflexões sobre o uso da História da Ciência em Ambientes Virtuais de Aprendizagem.
Recursos oferecidos por um museu de Ciências para uma Educação comprometida com a sustentabilidade.
A cartografia e seus saberes na atualidade: uma visão a partir do ensino superior de Geografia no estado de São Paulo.
Cartografando online:caminhos da informática na escola com professores que elaboram conhecimentos em formação contínua.
Atlas escolares municipais como uma proposta regional de formação de professores
Dos Ceus e da Terra : astrologia judiciaria e descrição da superficie terrestre nos relatos missionarios da Nova Espanha do seculo XVI
AS ELABORAÇÕES DE CONHECIMENTOS GEOMÉTRICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL II EM UMA MICROBACIA O PAPEL DA MEDIAÇÃO DO PROFESSOR E DA MATEMATIZAÇÃO DO LUGAR/AMBIENTE
O ENSINO DE GEOCIÊNCIAS NO CONTRATURNO ESCOLAR DECIFRANDO A TERRA – POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA INSERÇÃO DAS GEOCIÊNCIAS NA ESCOLA
SABERES TRADICIONAIS AMAZONICOS E SUAS IMPLICAÇOES NOS SABERES DOCENTES DOS PROFESSORES DE GEOCIÊNCIAS EM COMUNIDADES RIBEIRINHAS DE PARINTINS/AM
Conhecimentos geocientíficos e práticas pedagógicas em Ciências Naturais na formação inicial de pedagogos
A GEOLOGIA QUE NÃO SE ENSINA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS E GEOGRAFIA DO 6º ANO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE MACEIÓ-AL
O ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa a partir do estudo do local e das práticas interdisciplinares com as ciências da natureza.
Ciência, meio ambiente e cultura na Belle Époque paulista : o "day after" da lavoura cafeeira
A inserção de conteúdos de Geociências nas ações pedagógicas do Movimento Escoteiro no Brasil
Visualização 3D como condição para aprendizagem significativa em Geologia Estrutural
Claude-Henry Gorceix (1849-1919) e o Ensino das Ciências Geológicas na Escola de Minas de Ouro Preto, no Crepúsculo do Império.
COMITÊS MIRINS DE BACIAS HIDROGRÁFICAS COMO ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS LOCALIZADAS EM ÁREAS DE MANANCIAIS NO MUNICÍPIO DE LIMEIRA, SP.
Interdisciplinaridade por meio da concepção de ciclo da água em uma bacia de drenagem de Campinas,SP
A trajetoria de uma " Casa de Saber" : o Instituto Historico e Geografico de Goias (1930-1970)
As práticas de campo como metodologia de ensino em Geociências e Educação Ambiental e a mediação docente no município de Pinhalzinho, SP
Análise das contribuições de uma proposta lúdica para o estudo de conceitos de geociências no ensino médio
Gestão do ambiente em território rural: contributos da alfabetização geocientífica para a transição agroecológica
Companhia Electro Metalúrgica Brasileira : opções e disputas tecnológicas durante a década de 1920
TRABALHO DE CAMPO EM GEOSSÍTIOS E GEOPARQUES PARA IMPULSIONAR AS GEOCIÊNCIAS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO
Educação ambiental e itinerarios curriculares no cotidiano das series iniciais do ensino fundamental : contribuições teorico-metodologicas do Projeto Acre 2000 de educação ambiental, Rio Branco/AC
PROPOSTA EDUCATIVA PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE FILOGENIA E HISTÓRIA GEOLÓGICA DA TERRA NO ENSINO MÉDIO
A Iconografia de José dos Reis Carvalho durante a Comissão Científica de Exploração.
O (re)conhecimento das Geociências nos Estudos do Meio no ensino fundamental I: contribuição das práticas pedagógicas para a integração curricular.
Tecido Junto - um percurso educativo em Ciências da Terra
O ensino de Ciências da Terra nos cursos superiores que habilitam ao magistério de Ciências
"Vulgarização" do conhecimento científico: a importância da pesquisa sedimentológica do Grupo Bauru para o Museu dos Dinossauros em Peirópolis, MG
Contribuições dos Conteúdos de Geologia para a Licenciatura em Geografia.
Porosidade e permeabilidade em amostras de rochas : estudo com alunos do ensino fundamental sobre reservatorio subterraneo