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RDF description of PROGRAM ASSOCIATE OF POST GRADUATION IN VISUAL ARTS - https://brcris.ibict.br/individual/gprog_e3e5e986-1814-4207-8bd4-1d0647bef08a
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PROGRAM ASSOCIATE OF POST GRADUATION IN VISUAL ARTS
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A IMAGEM A SEGUIR: Um estudo sobre sequências fotográficas.
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O ENSINO MÉDIO EM LOGOTIPOS, CARTUNS E NA INTERPRETAÇÃO DE ESTUDANTES
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CORPO PAISAGEM
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A relação entre escola e museu na mediação da arte contemporânea para estudantes do IFPB.
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LEITURA³
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COCO DE RODA NOVO QUILOMBO: DA RODA AO CENTRO, IMAGENS E SÍMBOLOS DE UMA TRADIÇÃO
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Visualidades antirracistas de mulheres negras no cariri cearenses
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Performances em Museus do Recife
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CONFAEB e Suas Concepções em Processo de 2001 a 2010
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Ensino de Artes Visuais e Educação Patrimonial: uma ação educativa em torno da azulejaria luso-brasileira de São Luís, Maranhão.
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Flávio Tavares e a alegoria de uma cidade: reflexões sobre gênero n'o Reinado do Sol
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
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Mediação Cultural no cariri cearense: um estudo de caso
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Narrativas no ensino de artes visuais em Juazeiro-BA e Petrolina-PE
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O CENATED E OS
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POÉTICAS NA CURADORIA CONTEMPORÂNEA: UM PERCURSO PELAS EXPOSIÇÕES “CÃES SEM PLUMAS” E “HISTÓRIAS MESTIÇAS”
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Formação continuada de docentes em artes visuais / Picos-PI
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PROJEÇÃO MAPEADA: Entre as experiências sensoriais e a arte.
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Um processo criativo sobre a fragmentação da influência da cultura japonesa
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NEGRA: Reconstrução de uma memória familiar.
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Performances em museus do Recife (1996-2010).
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Tessituras a/r/tográficas: ensino de artes visuais no Centro de Referência Especializado de Assistência Social – São Gonçalo do Amarante – RN
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Contextualizações no Ensino de Arte em Olinda, uma Cidade Educadora
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O ENSINO DE ARTE E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: um estudo de caso com os professores na rede municipal de Cabedelo - PB.
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O Bolo e Borra de Café: Análiseda Representação da Identidade Cultural Paraibana
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Nas passagens das artes: conexões e assimetrias entre o cinema experimental e a vídeo-arte
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A reinvenção da imagem de si: a construção de um pedagogo que ensina Artes Visuais
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José Cláudio da Silva: um resgate do trabalho desenvolvido durante as atividades do Atelier Coletivo - 1952 a 1957.
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Concursos Públicos para Docentes de Arte em Pernambuco (2003-2013)
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Da Porcelana aos trapos: bonecas e mémorias femininas no processo de poíesis
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Os Microplanos de Montez magno e os infra-minces de Duchamp: a hipersensível vastidão de um ínfimo intervalo
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Afluentes e confluências: o desaguar dos sentidos na Arte/Educação inclusiva
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A Experiência em Arte no Ensino Técnico: Investigações para uma Aprendizagem Significativa
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Processo de criação: um tríptico e um diálogo na fotografia conceitual
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PRÁTICAS DE HIBRIDIZAÇÃO NO GRAFFITI CONTEMPORÂNEO: Um estudo de caso sobre Bozó Bacamarte.
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UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA ( JOÃO PESSOA )
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Hoje é dia de Maria:: conexões cenográficas e audiovisuais.
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Cor, forma e composição na pintura pré-colonial em Pernambuco.
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O AVESSO DE UMA TRAJETÓRIA DOCENTE
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DO ESBOÇO A IMPRESSÃO: O PROCESSO DE CRIAÇÃO E PRODUÇÃO EM JEAN BAPTISTE DEBRE NAS ILUSTRAÇÕES DO VIAGEM PITORESCA E HISTÓRICA AO BRASIL 1835
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SITUAÇÕES FOTOGRÁFICAS – A IMERSÃO DO CORPO NO ESPAÇO COMO FORMA
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Por um fio: a resistência e os devires nos trabalhos de Cristina Carvalho
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?SÓ BUSQUEI REGISTRAR O MEU PEITO, DA MINHA MANEIRA?: Narrativas poéticas e autobiográficas na formação de professoras/es de Artes Visuais para questões de gênero e sexualidades
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Lesão Autoprovocada Intencionalmente por Infâmia: Uma escrita pulsante sobre arte pornoerótica.
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As Artes Visuais para o Ensino Fundamental na Base Nacional Comum Curricular.
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Travessia dos Sentidos: estratégias de mediação multissensorial e inclusiva no Sobrado Dr. José Lourenço em Fortaleza (CE)
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Visualidades e memórias das praças Veiga Cabral e Barão do Rio Branco e em Macapá- AP
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Por uma Utopedagogia no Ensino de Artes Visuais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí.
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A cidade é o suporte: arte urbana, mercado e subversão
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IMAGO_RUMORI: transmutações intersemióticas audiovisuais nos estudos aplicados aos processos de criação artística em transmediação de LELÊ e BAPTISTA VIROU MÁQUINA.
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A cultura periférica no ensino de Artes Visuais
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O Ensino de Artes nos Pontos de Cultura do Território de Identidade Portal do Sertão na Bahia
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Ensino das artes visuais e espaços expositivos: limites e possibilidades nas escolas públicas de Cabedelo/PB.
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Manto da Apresentação - O CORPO RITUALÍSTICO E ALEGÓRICO DE ARTHUR BISPO DO ROSÁRIO
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Um pouco abaixo da superfície: afectos gravados em um corpo migrante
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UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA ( JOÃO PESSOA )
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ARTES VISUAIS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ABORDAGEM RELACIONAL
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Visualidades interativas dos robôs paraibanos na RoboCup Jr Dance ( OnStage)
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"Maneiras Diferentes de Trabalhar com a Verdade": A Criação Visual da Personagem Fictícia no Documentário Que Bom Te Ver Viva (1989) de Lúcia Murat
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