Journal
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RDF description of ENSINO & PESQUISA - https://brcris.ibict.br/individual/journ_07e27306-e11b-40c5-90b8-2830d893a4c4
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ENSINO & PESQUISA
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An Experience of Project-Based Learning in a Techincal High School
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Alfabetização científica e tecnológica e a educação em saúde: um estudo sobre a produção científica no cenário brasileiro
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Aprendizagem crítica de Língua Portuguesa: uma proposta interdisciplinar para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio
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Formação continuada em tempos pandêmicos: um estudo do processo formativo de professores dos anos iniciais de uma rede municipal de ensino
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Biopolítica e violência simbólica: uma análise sobre o ensino profissionalizante no Brasil.
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CIENCIA POLITICA E RELACOES INTERNACIONAIS
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ENGENHARIAS II
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ODONTOLOGIA
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O currículo e a construção de conhecimentos profissionais mediada por recursos digitais na formação inicial do professor de Química
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A Educação em Paulo Freire: uma possibilidade para superar a opressão e alcançar a autonomia
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An experience of project-based learning in a technical high school
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O positivismo e a forja do conservadorismo na abordagem das relações de gênero e sexualidade na escola
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Using Forensics to teach the Natural Sciences and raise student consciousness about gender-based social issues
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O uso de história de mulheres em aulas do ensino fundamental: existir, resistir e persistir é preciso
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Therapeutic potential of ivermectin for COVID-19
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Sobre escutar as crianças na Educação Física cultural com as infâncias e a Educação Infantil
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Jogos digitais na elaboração conceitual de alunos com transtorno do espectro autista
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Percepção de alunos/as sobre gênero no Ensino de História: políticas públicas de formação docente e educação básica
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Investigação sobre as percepções dos professores em relação ao processo de ensino mais inclusivo no contexto escolar
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Noções mafessolianas e a sexualidade
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Representações sociais de saúde e doença entre acadêmicos de medicina
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CIENCIAS BIOLOGICAS I
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Interdisciplinaridade na Educação Profissional e Tecnológica: uma visão panorâmica das pesquisas desenvolvidas no âmbito da pós-graduação stricto-sensu no Brasil
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O atletismo em pauta: uma revisão dos TCCs defendidos no Departamento de Educação Física da UEM
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Formação Humana no Ensino Médio Integrado no contexto da Educação Profissional e Tecnológica: uma investigação do tipo Estado da Arte
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Análise de um plano educacional individualizado no contexto da educação profissional e tecnológica
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Educação e formação de um pensamento de comprometimento com o bem comum: abordagens didáticas emergentes
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Processos de formação de professores das licenciaturas em Ciências da Natureza: uma revisão sistemática
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Acervos documentais e ensino de História: reflexões sobre as dimensões públicas de um centro de memória
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Um estudo dos invariantes operatórios mobilizados por estudantes da terceira série do Ensino Médio sobre o efeito fotoelétrico
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Panorama dos artigos sobre Atividades Experimentais publicados na Revista Brasileira de Ensino de Física no período compreendido entre 2002 e 2017
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'Cachoeira, lago, onda, gota, chuva miúda, fonte, neve e mar': as águas possibilitando infiltrar na formação docente em gênero e sexualidade
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Gêneros e sexualidades na formação docente entre dores e delícias: problematização
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INTERDISCIPLINAR
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Mulheres pescadoras de camarão: gênero, trabalho e subsistência em curralinho, Marajó/PA
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Elementos constitutivos da formação do professor da Educação Básica a partir da polinização psicopedagógica
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Programa Residência Pedagógica: motivações, experiências e contribuições a partir da percepção de residentes e preceptores de Educação Física
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4Práticas pedagógicas em tempos de pandemia da Covid-19: potencial criativo em uma escola municipa
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A monitoria acadêmica no ensino de alemão como língua estrangeira em contexto universitário: reflexões sobre um projeto de formação crítica
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VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTOJUVENIL E OS INDICADORES DE GÊNERO
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Concepções/significações de profissionais da Educação Infantil acerca do Transtorno do Espectro Autista
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Motivação dos licenciandos em Química no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo
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CIENCIAS AMBIENTAIS
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Narrativas de re(existências) de mães de pessoas transgêneros e suas lutas nos espaços escolares
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Psicomotricidade na Educação Infantil e a Arte da Dobradura: base para o desenvolvimento da coordenação motora
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Educação em sexualidade e gênero na licenciatura em Ciências Biológicas: relatando uma experiência do Programa de Residência Pedagógica
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Potencial pedagógico da rotação por estações de aprendizagem no ensino sobre Resíduos de Serviços de Saúde
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label: Identificando e compreendendo as estratégias para a formação do estudante pesquisador no Ensino Médio Integrado no contexto da Educação Profissional Tecnológica: Uma Revisão Integrativa no Ensino da Biologia
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QUIMICA
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MEDICINA I
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Uma revisão de estudos sobre o Pensamento Computacional e Scratch no Brasil
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Judeus na Literatura Amazônica: Sugestões Metodológicas de Ensino Literário por meio de Temáticas em Tempos de Pandemia
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É possível ensinar inglês com música? Uma reflexão sobre música e aprendizagem
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Formação inicial no contexto pandêmico: uma experiência com narração de histórias
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Caracterização da produção científica dos gestores de Pesquisa e de Extensão dos Institutos Federais com CI 4
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O uso do cinema em aulas de filosofia: a aprendizagem de conceitos através de filmes
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Os princípios do design universal para aprendizagem como suporte para a prática docente inclusiva
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Direito à Educação: relato de experiência com formação inicial de professores usando uma plataforma digital
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PSICOLOGIA
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Podcast como prática pedagógica de sala de aula invertida
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Compreensões de profissionais da educação profissional sobre Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente: etapa preliminar de uma atividade formativa em Mato Grosso
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Os objetivos da Educação Física nos cursos técnicos integrados ao ensino médio: confronto entre planos de ensino e as perspectivas docentes
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Vozes urbanas: narrando experiências nas e sobre as cidades
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Avaliação da Aprendizagem no Ensino de Ciências: uma revisão bibliográfica
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Sentimentos e saberes de profissionais da comunidade hospitalar sobre a SARS-COV-2
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Reflexão das práticas e vivências contextualizada entre a Universidade e Escola a partir do Programa de Residência Pedagógica
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Matemática na Base Nacional Comum Curricular para o ensino fundamental: o que é dito sobre as tecnologias digitais?
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ADMINISTRACAO PUBLICA E DE EMPRESAS, CIENCIAS CONTABEIS E TURISMO
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Tapete Pedagógico: um recurso didático para introduzir o ensino de ciências e matemática na educação infantil
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O percurso dos estudantes surdos no Ensino Profissional e Tecnológico no IFSertãoPE
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Saberes docentes evidenciados em atividade desenvolvida no contexto de um ambiente virtual
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Vida e a Origem da vida: o que pensam os docentes do ensino fundamental ? anos iniciais de um município paranaense
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Desafios e possibilidades do Novo Ensino Médio: uma revisão sistemática de literatura
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Ecoformaçãonos anos iniciais do ensino fundamental: a produção científica entre 2005 e 2021
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FARMACIA
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Avaliações de estudantes de Licenciaturas sobre o ensino de educação sexual na formação inicial de professores
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LINGUiSTICA E LITERATURA
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A atuação dos intérpretes de Libras na educação profissional e tecnológica
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ENSINO
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Percepções docentes sobre as práticas profissionais suportadas pela Aprendizagem Baseada em Problemas na Educação Profissional e Tecnológica
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Quando jogar é aprender: um estudo das percepções discentes frente ao ensino com jogos sociológicos
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Experiências de aprendizagem, contextos de ensino e processos de interação: pistas para a educação pós-pandêmica
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Contribuições da metodologia da problematização para o desenvolvimento profissional docente em educação para a sexualidade
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Jogos Educacionais Digitais para Aprendizagemde Matemática Básica na Educação Profissional e Tecnológica
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Letramento, família e práticas educativas: programa conta pra mim
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HISTORIA
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Parasitologia desenhada: uma ferramenta auxiliar no aprendizado de discentes do curso de medicina veterinária
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Retomando algumas reflexões de Maturana sobre a educação
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Mapeamento longitudinal da retenção e evasão em cursos de licenciatura como contribuição à governança educacional: um estudo de caso no Instituto Federal de Minas Gerais
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Políticas Educacionais e a Formação Docente: o que dizem os documentos oficiais brasileiros sobre diversidade e sexualidade?
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A educação profissional técnica de nível médio na área da saúde no estado de São Paulo: algumas reflexões sobre as modalidades de oferta
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Bases teóricas e reflexões preliminares sobre democracia e gestão educacional
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Produtos educacionais do mestrado do PROFEPT com ênfase no empreendedorismo
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A arte da colagem na formação docente e na cena pedagógica com crianças
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Apresentação do dossiê
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A Educação Física com a Educação Infantil: experiências formativas no estágio supervisionado
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A política de formação de professores-educadores para o campo na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
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Sexualidade e Educação: refletindo sobre os currículos e seus desdobramentos
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Políticas Públicas de Alimentação no Período Pandêmico: a creche como promotora da garantia dos direitos à alimentação adequada das crianças
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The relative importance of stochastic and deterministic processes on bryophyte community assembly changes with scale.
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Um estudo sobre práticas pedagógicas de professores(as) de pré-escola, no contexto de distanciamento social
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PolÃticas e programas para a formação de professores indÃgenas: a contribuição do Programa PIBID Diversidade
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Por mais humanidade na educação
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Educação ambiental, sustentabilidade e complexidade para o cuidado com a vida
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A Filosofia no Ensino Médio em Moçambique: Uma perspectiva política
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Corpo incômodo: (re) existências e reelaborações dos afetos em Linn da Quebrada
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Análise textual de artigos nacionais de Educação Emocional e suas potencialidades em relação ao indicador de Felicidade Interna Bruta
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Sistemática filogenética em livro didático de biologia aprovado pelo PNLD
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A história de um grupo de estudos em sexualidade e gênero e a formação inicial docente em Biologia
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Poliamor no Brasil: um estudo sobre as produções acadêmico-científicas no período de 2012 a 2019
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Judeus na Literatura Amazônica: sugestões metodológicas em tempos de pandemia
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Metodologias Ativas e o ensino de Biologia: desafios e possibilidades no novo Ensino Médio
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Estratégias de ensino e de aprendizagem para jovens e adultos com deficiência intelectual no Brasil: uma revisão sistemática
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Compreensões de profissionais da educação profissional sobre Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente: etapa preliminar de uma atividade formativa em Mato Grosso
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Tendências da educação inclusiva no ensino de ciências a partir da análise de publicações científicas brasileiras
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Uma escola atraente é um convite para estudar: Erasmo Pilotto e a educação paranaense na década de 1950
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Favorable safety experience of local dental anesthesia in ICD recipients with channelopathies
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O currículo cultural da Educação Física em ação na Educação Infantil
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Falácias, pós-verdade e ensino-aprendizagem de Ciências
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Proposta metodológica de aplicação prática de conteúdos jurídicos no Curso Técnico em Comércio Integrado ao Ensino Médio d o IFRR/CBVZO
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A3 - Escola casa verde e suas práticas pedagógicas
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Implementação da Lei 10.639/03 na Prática Pedagógica da Educação Básica: estudo Mediatizado pela Base de Dados Scielo
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Acessibilidade e inclusão de surdos na educação profissional e tecnológica nos Institutos Federais: revisão de literatura
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Interdisciplinaridade na Educação Profissional e Tecnológica: uma visão panorâmica das pesquisas desenvolvidas no âmbito da Pós-Graduação Stricto-sensu no Brasil
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Scientific practices in science education: a systematic review of research characteristics and trends
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Utilização de rubricas na avaliação escolar: percepção de professores
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Considerações sobre a Dança na Educação da Infância: encontros e diálogos com a e na ciência brasileira
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A transdisciplinaridade e ecoformação nos anos finais do Ensino Fundamental em pesquisas com intervenção do mestrado profissional
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Panorama do RPG (Role-Playing Game) no Ensino de Física no período de 2015-2019
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O conceito energia em produções acadêmico-científicas da área de Ciências da Natureza
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O capital científico do campo da Educação Química no Estado do Paraná
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Refletindo sobre os estudos de gênero, feministas e a história pública: possibilidades epistêmicas na fronteira
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Revisão sistemática sobre feedback da avaliação de Matemática para estudantes com Transtorno do Espectro Autista de 2012-2021
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Os objetivos da Educação Física nos cursos técnicos integrados ao ensino médio: confronto entre planos de ensino e as perspectivas docentes
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Concepções de corpo, gênero e currículo na Educação Física do Ensino Médio
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ASTRONOMIA / FISICA
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EDUCACAO
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Contribuições expressas por meio de Estratégias de Ensino Metacognitivas sobre o conceito de calor através de Invariantes operatórios mobilizados por alunos do Ensino Médio
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Construindo um ambiente educacional inclusivo a partir de alterações de concepções de crianças do Ensino Fundamental sem deficiência sobre a Deficiência Física
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Saberes, experiências e diálogos: ensino de História, gênero e História Pública
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Construção de modelos didáticos em 3D: Um relato de experiência junto a alunos do ensino médio
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-Nenhum professor, em nenhuma matéria, nunca falou sobre educação sexual...-: gênero, sexualidade e educação na residência docente
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Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez: saberes de professores pertencentes à Tríplice Fronteira entre Argentina, Brasil e Uruguai
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Aprendizados de crianças pequenas no jogo dramático
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Um panorama sobre a evasão e o tempo de permanência prolongada no curso de Ciências: Biologia e Química da Universidade Federal do Amazonas
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O PANORAMA DAS PESQUISAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS COM FOCO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: CONSIDERAÇÕES SOBRE AS INFERÊNCIAS PARA O CURRÍCULO PRESCRITO
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Abordagem do tema agrotóxico na formação de professores no contexto do ensino de ciências: uma revisão sistemática de literatura
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O trabalho na escola junto às crianças sobre prevenção e combate ao abuso sexual
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