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RDF description of ACTA COMPORTAMENTALIA - https://brcris.ibict.br/individual/journ_59039d75-904b-47e1-aaf1-1372f7e99816
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ACTA COMPORTAMENTALIA
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Homoparentalidade e sensibilidade na escola: um olhar sobre a diversidade
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Práticas de violência simbólica da cultura de dominação masculina: uma interpretação comportamentalista
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Efeitos do uso de equipamento de proteção no comportamento autolesivo em adolescente com o diagnóstico de TEA.
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Ensino de Análise Funcional Baseada em Tentativas: Vídeo-modelo versus vídeo-feedback
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Valores Feministas na Clínica Comportamental: Reflexões Baseadas em bell hooks
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Compulsão alimentar em ratas: uma replicação sistemática de Hagan e Mosso (1997)
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Comportamento verbal autoclítico nos repertórios interpessoais passivo, agressivo e assertivo
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A produção e a recepção do controle e contracontrole social em James G. Holland e Celso Pereira de Sá
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Treino de discriminação auditiva de notas musicais e aprendizagem de leitura de fragmentos melódicos
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Privacidade, variáveis não aparentes e a investigação do comportamento de inferir
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Efeito do treino de habilidades de consciência fonológica sobre a aquisição da leitura
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Avaliação de um jogo de tabuleiro no ensino de palavras com encontros consonantais
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Princípios norteadores para uma prática clínica psicoterápica antirracista
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Variabilidade e repetição comportamentais apresentadas por ratos jovens e idosos
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Transferência de atitudes em relação a presidentes da república
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Efeitos de um programa parental em mães de crianças com problemas comportamentais
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Analista do comportamento pode usar métodos projetivos? Reflexões teóricas e clínicas
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Programa de ensino para organização da rotina de estudos de pré-vestibulandos
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Formação de classes de equivalência e transferência de função em adultos com depressão
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Análise interpretativa do planejamento de contingências em malha cicloviária
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Produção e validação de um vídeo para ensinar a condução de avaliação de preferência
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Análise funcional da norma técnica uniformizadora dos centros de referência da mulher
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Equivalência de estímulos de Sidman: Desenvolvimento do conceito entre 1982 e 1994
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Avaliação de um programa de escrita de palavras com dificuldades ortográficas
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Em busca de um diálogo entre a Análise do Comportamento e a Epigenética
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Efeito da modalidade de sinal na emergência de equivalência e de respostas verbais expressivas com LIBRAS
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Correção de erros com tentativas distratoras no ensino de crianças com TEA
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Independência funcional de operantes verbais vocais em crianças implantadas
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Diferenças entre o Ensino por Múltiplos Exemplares e o Treino por Múltiplos Exemplares: revisão de literatura
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Assertividade Um Olhar a Partir da Análise Comportamental
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Um Mapeamento da Sexualidade em B. F. Skinner
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Apontamentos para uma concepção contexto-dependente de ?organismo?
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Equivalência de estímulos de Sidman: da observação do fenômeno à proposta do conceito
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Efeitos do jogo Korsan na aprendizagem de subtração em pré-escolares
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Terapia Analítico-Comportamental: reflexões sobre a sistematização de uma prática
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Uma interpretação analítico-comportamental do colorismo e de suas implicações clínicas
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Efeitos da Terapia analítico-comportamental e de uma cartilha na identificação de interações abusiva
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Equivalência de estímulos de Sidman: da observação do fenômeno à proposta do conceito - equivalência de estímulo de 1971 a 1982
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Análise da compreensão da ironia: variáveis que controlam o comportamento do ouvinte
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Leitura Dialógica: Efeitos Sobre a Atenção Conjunta em Crianças Autistas
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Aplicação de programa de leitura com compreensão de textos a crianças
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Ensino de Análise Funcional Baseada em Tentativas: vídeo-modelo versus vídeo-feedback?
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Análise de Contingências e Metacontingências da Lei de Alienação Parental 12.318/2010
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Realidade virtual como recurso para terapia comportamental do medo de altura
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Do behaviorismo radical ao ecletismo teórico: A recepção da Terapia Comportamental em Belo Horizonte (Brasil)
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De Mach a Skinner: a ciência como o behaviorista radical a compreende
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Problemas de Pesquisa em Estudos de Programação de Condições para Desenvolvimento de Comportamentos
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Efeitos da Terapia analítico-comportamental e de uma cartilha na identificação de interações abusivas
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Controle face a face como tese política: Um mapeamento em obras de B. F. Skinner
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Efeito de treinos sucessivos sobre a independência funcional entre repertórios de falante e ouvinte em adultos
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Instrução e automonitorização no seguimento de regras para adesão do diabetes Tipo 1
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Desamparo aprendido e imunização utilizando o jato de ar quente como estímulo aversivo em ratos
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Controle Aversivo da Variabilidade Comportamental: uma Revisão Narrativa
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Um modelo de tomada de decisão para ensino de princípios analítico-comportamentais
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Comportamentos para pais promoverem obediência em crianças com TEA
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Efeito do contexto competitivo no relato de desempenho de tarefas acadêmicas em crianças
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Análise do Comportamento e Interseccionalidade: Implicações para práticas de pesquisa
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Efeito da modalidade de sinal na emergência de equivalência e de respostas verbais expressivas com LIBRAS
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Educação da sensibilidade como educação política
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Equivalência e recombinação com símbolos musicais: Manipulando altura e duração
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Caracterização da classe geral de comportamento ?avaliar desempenho profissional?
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Relações auditivo-visuais via formação de classes de equivalência em crianças com TEA
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Formação de terapeutas analítico comportamentais: comportamentos do supervisor
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Concordância entre observadores e fidelidade de implementação no Brasil: Uma revisão
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Dialogic Reading: Effects on Joint Attention in Autistic Children
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Iniquidade de gênero no contexto ocupacional e estratégias de enfrentamento
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Lei Maria da Penha: uma análise de contingências e metacontingências
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Efeitos de instrução e de automonitoramento no seguimento de regras ao tratamento do diabetes Tipo 1
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Fontes de informação em pesquisas de caracterização de classes de comportamentos
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O comportamento é determinado? O que pensam os analistas do comportamento brasileiros
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Preconceito racial: viés na mensuração de atitudes produzido por controle de estímulos
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Compulsão Alimentar em Ratas: Uma Replicação Sistemática de Hagan e Moss (1997)
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Tinnitus: uma conceituação analítico-comportamental
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Estudos de pesquisa básica sobre transferência de extinção e suas implicações para as terapias baseadas em exposição
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Efeito do tempo de exposição na extensão do controle de estímulos
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Emergência de Classes de Estímulos por Bebês: uma revisão sistemática de estudos empíricos
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A tradicional dicotomia pensamento-ação em D. Davidson: Um contraponto comportamental
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Efeito de treinos sucessivos de ouvinte e falante sobre a independência funcional em adultos
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Avaliação Comportamental da Aceitação Alimentar de Crianças com TEA
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Ensino de notas musicais ao piano para um menino com autismo
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In search of dialogue between Behavior Analysis and Epigenetics
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A influência do automonitoramento na escrita literária: uma possibilidade tecnológica
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?Análise do Comportamento e Interseccionalidade: Implicações para métodos de pesquisa
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Sessões de FAP presencial e on-line: uma comparação da interação terapêutica
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Efeito da Probabilidade de Checagem na Correspondência Verbal em um Jogo de Cartas
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Programa Individualizado de Ensino de leitura de textos com compreensão
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Medicalização da Vida e Análise Clínica do Comportamento
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Adaptações do Protocolo de Tomada de Perspectiva para crianças pré-escolares brasileiras
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Pareamento de estímulos e aquisição de comportamento verbal em crianças com TEA
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Ensino de classificação de acordes consonantes e dissonantes por meio um de treino de múltiplos exemplares
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Emergência de intraverbais com crianças autistas após ensino de relações de ouvinte
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Análise interpretativa do planejamento de contingências em malhas cicloviária
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Em busca de um diálogo entre a Análise do Comportamento e a Epigenética
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Orientação de pais on-line no tratamento do uso problemático de internet pela criança
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Autocontrole cultural: Efeitos da interação verbal sobre a seleção de culturantes.
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Treinamento de profissionais para implementação de Ensino por Tentativas Discretas a crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista
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Treino de repertório sucessivo ou misto sobre a resolução de problema em Rattus norvegicus
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Correção de erros com tentativas distratoras no ensino de crianças diagnosticadas com TEA
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Comparação de procedimentos para ensino de emoções faciais para criança com TEA: Um estudo exploratório
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Ensino de sentenças com função de tato em crianças com Transtorno do Espectro Autista
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