Doutora em Educação pela UFPR. Mestra em Educação pela PUCPR. Pedagoga graduada pela PUCPR. Professora da Escola de Educação e Humanidades da PUCPR. Coordenadora da Pós-Graduação em Alfabetização e Letramento da PUCPR. Professora do Ensino Fundamental na Rede Municipal de Ensino de Curitiba. Coordenadora do PIBID/Pedagogia. Uma das autoras dos livros "Alfabetização: aprendizagem e conhecimento na formação docente", "Formação continuada na Educação Infantil: outros olhares sobre as crianças e as infâncias", "Ensinar a ler: das primeiras letras à leitura fluente", "A escrita de textos por crianças". Autora da obra "Fundamentos de alfabetização e letramento". Autora de artigos científicos que versam, especialmente, sobre a aprendizagem da leitura e da escrita nos anos iniciais do ensino fundamental, habilidades metalinguísticas, formação docente e educação infantil. Autora de material didático sobre Aprendizagem e Cognição, Psicologia da Aprendizagem, Letramento e Numeramento, Fundamentos e metodologias de Alfabetização. Integrou o Grupo de Pesquisa Aprendizagem e Conhecimento na Formação Continuada- PUCPR. Também, integrou a equipe de formação continuada da Rede Municipal de Curitiba. Atuou como orientadora do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). Ainda, atuou como professora substituta no Departamento de Teoria e Prática de Ensino da UFPR.
