, acting on the following subjects: meio ambiente. exclusão. escola. agenda 21, ludicidade.câncer.criança. adolescente and eja. desenvolvimento sustentável.
Doutorado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba,ex-bolsista Capes e CNPq, mestre em Desenvolvimento e Meio ambiente pelo PRODEMA UFPB,desenvolve pesquisas na área de formação docente voltada aos professores e pedagogos da educação básica. atuou como tutora presencial da Universidade Aberta do Brasil- UAB sendo professora responsável pelo atendimento presencial de alunos da disciplina de estágio supervisionado e orientação de TCC do curso de Pedagogia pela UFPB Virtual, atuou como professora na UEPB ministrando as disciplinas de estágio supervisionado, organização do trabalho escolar, didática e planejamento, didática e avaliação - PDPA, além dessas leciona comunicação e leitura de mundo I e II, metodologia do trabalho científico no curso de bacharelado em Serviço Social e administração na Faculdade Brasileira de Ensino, Pesquisa e Extensão Fabex- Ex-bolsista pelo Serviço de Intercâmbio Alemão-DAAD, graduada em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba, curso técnico em Recursos Naturais pelo IFPB, especialista em Educação Ambiental pela FIP - PB. Atuou em comunidades carentes em situação de risco social e ambiental, trabalhando com adolescentes em conflito da rede pública de ensino ministrando oficinas de Agenda 21 e letramento através do programa Mais Educação em escolas de periferia na cidade de João Pessoa prestando auxílio sócio-educativo a comunidades degradas ambientalmente e em situações de risco social. Participou de projetos voltados à Educação de Jovens e Adultos - EJA tendo atuação no PRONERA (O Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária ) e fomentando debates voltados à educação ambiental e desenvolvimento sustentável em EJA. Atuou também com projetos de incentivo à leitura na Casa da Criança com câncer .Possui experiência ainda em Pedagogia Hospitalar por meio do NACC-PB Núcleo de Apoio a Criança com Câncer, sendo participante do projeto Pedagogia Lúdica. Já atuou na rede pública e privada como professora polivalente. Possui pesquisas nas áreas de Educação, Educação Ambiental, Consumo Sustentável e Alfabetização Ecológica, Dialogicidade em Freire e Teoria das Inteligências Múltiplas. Atualmente é professora efetiva na rede pública de ensino de Cabedelo e membro do grupo de pesquisa GPEBio desenvolve ações com intuito de refletir sobre o processo de Formação de professores. Desde 2022 atua como formadora de professores da educação básica e coordenadora dos anos iniciais na Secretaria de Educação e Cultura do Munícipio de Cabedelo.
