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Adriana Dalpicolli Rodrigues

Possui graduação em Biomedicina pela Universidade Feevale (2004-2007) e mestrado em Biotecnologia pela Universidade de Caxias do Sul (2009-2012) (bolsita CNPq). Atua como docente na Universidade de Caxias do Sul, ministrando: Hematologia Clínica, Bioquímica Clínica e Práticas Integradas em Análises Clínicas para Biomédicos e para Farmacêuticos; Cursos de extensão; é orientadora de trabalho de conclusão de curso e supervisora de estágio de alunas da Biomedicina. Atua como docente na UniFtec desde 2017, onde já ministrou Medicina Aeroespacial; Anatomia, Fisiologia e Patologia; Ética e Desenvolvimento Profissional; Ética e Cidadania; Biossegurança e Boas Práticas em Estética; Terapias Alternativas; Serviço Personalizado de Atendimento; Técnica de Pedicuro e Manicuro; Nutrição aplicada a Estética; Bioquímica e Parasitologia. Foi docente da FSG durante 3 anos, ministrando as disciplinas: Parasitologia, Parasitologia Clínica, Bioquímica clínica e Líquidos Corporais em cursos da área da saúde (Biomedicina-principalmente, Enfermagem e Nutrição), onde foi escolhida como paraninfa, patronesse, amiga da turma e professora homenageada. Ministrou a disciplina de parasitologia clínica e micologia para o curso de pós graduação em análises clínicas com ênfase em análises forense da Unifacvest em Lages-SC. Atua ainda como professora conteudista da SAGAH (Grupo A) desde 2018. Produziu material de hematologia clínica para TELESAPIENS em 2019. Desenvolve questões da área de Biomedicina para concursos da FUNDATEC desde 2017. É autora de mais de 40 artigos científicos e capítulos de livros. Atua como revisora de periódicos. Possui experiência em análises clínicas, parasitologia, uroanálise, microscopia em geral, bioquímica, biossegurança, ética, estresse oxidativo, antioxidantes, suco de uva, reiki.
graduation at Biomedicina from Universidade Feevale (2008) and master's at General Biology from Universidade de Caxias do Sul (2012). He is currently full professor at Centro Universitário e Faculdades UNIFTEC.
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