Telma Sueli Farias Ferreira

Professora da UEPB, possui mestrado em Linguística pela Universidade Federal da Paraíba (2011). É especialista em História da Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba (2002), e em Administração Hospitalar pela Universidade de Ribeirão Preto (1989). Tem graduação em Letras-Inglês (1996) e em Administração (1986) pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Foi coordenadora do PIBID Letras-Inglês de 2012 a 2017. Foi coordenadora do curso de Extensão de Inglês para Professores em Formação Inicial de 2018 até 2021. Por meio do projeto do PIBIC desenvolveu pesquisa sobre as implicações críticas da BNCC e a formação docente inicial. Também desenvolve pesquisas voltadas para o trabalho docente, a construção identitária docente, o professor em formação inicial e continuada e sequências didáticas com gêneros textuais. É autora dos livros: Inglês Instrumental (2010) e Representações sobre o Agir - caminhos para a compreensão do papel da tutoria na EaD (2015). É organizadora dos livros Árvore Genealógica e Autobiografia - produções textuais em língua inglesa de alunos de uma escola pública (2013), Experiências de Professores em Formação Inicial de Língua Inglesa na Disciplina de Estágio Supervisionado (2013) e Produção e Aplicação de Sequências Didáticas: experiências de (futuros) professores de Língua Inglesa (2016). Possui artigos publicados em livros. Atualmente coordena o curso de Letras Inglês, a área de estágio supervisionado e o curso de extensão Literacy for Future English Teacher.

graduate at Administração from Universidade Estadual da Paraíba (1986) and graduate at Letras from Universidade Estadual da Paraíba (1996). Has experience in Linguistics, focusing on Linguistics, acting on the following subjects: e-learning, English language, applied linguistics.