Valeria Barbosa de Resende

Pós-doutorado pelo Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida (ISPA), Lisboa/Portugal (2019); Doutora pelo Programa de Pós-graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social pela UFMG, na linha de pesquisa Educação e Linguagem (2010). Mestre em Educação (1994) e graduada em Pedagogia (1988) pela UFMG. Professora Associada da Faculdade de Educação da UFMG, leciona disciplinas envolvendo a temática da alfabetização e letramento. Coordena a linha Alfabetização e letramento do Mestrado Profissional Educação e Docência - PROMESTRE/FaE/UFMG. É integrante do Comitê de Ética em Pesquisa - CEP/UFMG. É pesquisadora do CEALE- FaE/UFMG e integra o Grupo de Pesquisa em Alfabetização (GPA).Atuou como coordenadora do curso de pedagogia da FaE/UFMG (2013-2015). Atuou como Coordenadora do subprojeto do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à docência -PIBID, Pedagogia anos iniciais (no período de 2015 a 2017). Foi Coordenadora de Formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC/MEC no período de 2012-2018). Foi Diretora do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita - CEALE/FaE/UFMG - gestão 2016-2018.

graduate at Pedagogia from Universidade Federal de Minas Gerais (1988) and master's at Education from Universidade Federal de Minas Gerais (1994). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: alfabetização, dificuldade de aprendizagem, formação de professores, pessoa portadora de necessidades especiais and educação de jovens e adultos.