Júnio Hora Conceição

Atualmente em estágio de pós-doutoramento em Educação (Bolsista CNPq / 2023-2025), Doutor (Bolsista CAPES/2018-2022) e Mestre em Educação (Bolsista FAPES/2015-2017), ambos pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), com estágio Sanduíche de Doutorado na Universidad de Guadalajara (Jalisco-MEX); Especialista em Educação de Jovens e Adultos, pela Universidade do Estado da Bahia (Bolsista de Extensão-UNEB/2013); Aperfeiçoamento em Inclusão Sócio Digital pela Universidade Federal do Pará (Bolsista CNPq/2011); Licenciatura Plena em História (Bolsista Integral PROUNI/2007-2010), pela Faculdade Anhanguera de Taboão da Serra (2010). Atuação na equipe técnico-pedagógica da Secretaria Municipal de Educação e Cultura, da cidade de Teixeira de Freitas (BA), nos Núcleos de Apoio à Educação Inclusiva e de Formação Continuada (2022-2023.1). Atuação como professor visitante na Universidade de Guadalajara (México-2020.1), Professor convidado do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Práticas Pedagógicas, do Instituto Federal do Espírito Santo (IFES-2020/2022) e Professor Substituto, no Departamento de Educação, Política e Sociedade (DEPS), da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES/2018-2019). Pesquisas em Educação Especial na Perspectiva Inclusiva; Educação Superior; Educação Básica; Gestão Educacional; Políticas Públicas e Legislação em Educação; Educação na América Latina; Didática; Aprendizagem; e Ensino. Membro do grupo de pesquisa intitulado ?Políticas, Gestão e Inclusão Escolar: contextos e processos sociais? (UFES). Foi Editor de Sessão (2015), Editor Executivo (2016-2017/1) e Editor-Chefe (2017/2-2018) da Revista Pró-Discente (PPGE-UFES).

bachelor's at História from Centro Universitário Anhanguera (2009). Has experience in History, focusing on Regional History of Brazil, acting on the following subjects: educação, emancipação, transformação, cultura and violência.