Clarinda Siqueira

Diplômé en physique, par l'Université Fédérale du Paraná (1991) et Maître en Science de l'Art par l'Université Fédérale Fluminense (2003), avec une thèse intitulée Hasard et Contingence comme Facteurs Subversifs de la Photographie". A une expérience dans la recherche sur la relation entre la science (physique) et art (photographie), avec un séjour de 6 mois en Afrique, où il a fait la série "Portraits de Famille" dans la communauté Kruman, en Côte-d'Ivoire. Depuis 1988, travaille avec l'enseignement de la physique, dans les institutions publiques et privées, dans des ONG et aux associations communautaires qui encouragent les actions de démocratisation de l'éducation, par exemple, le Centre d'Études et d'Actions de Solidarité de la Maré (CEASM) et l'Association Vestibulaire Mangueira, à Rio de Janeiro. Il a été co-fondateur et professeur entre 2004 et 2006, du Groupe Eco-Alphabétisation dédié à l'alphabétisation des adultes et l'éducation environnementale dans le district de Sana à Macaé, Rio de Janeiro. Elle travaille actuellement dans les écoles publiques de l'État du Paraná en tant que professeur de physique et coordinateur du projet Potager Agroecologique Écolaire et enseigne des cours sur la Photographie et Cinéma au troisième cycle.

Possui graduação em Física pela Universidade Federal do Paraná (1991) e mestrado em Ciência da Arte pela Universidade Federal Fluminense (2003), com a dissertação intitulada "Acaso e Contingência como Fatores Subversivos da Fotografia". Tem experiência em pesquisa sobre a relação entre Ciência (física) e Arte (fotografia), com uma estadia de 6 meses na África, onde realizou a série "Retratos de Família" na comunidade kruman, Costa do Marfim. Desde 1988 trabalha com o Ensino de Física, atuando como professora em instituições públicas, privadas, em ONGs e Associações Comunitárias que promovem ações de democratização do ensino, como, por exemplo, o Centro de Estudos e Ações Solidárias da Maré (CEASM) e a Associação Mangueira de Vestibulares, ambas no Rio de Janeiro. Foi co-fundadora e educadora entre 2004 e 2006, do grupo de Eco-Alfabetização dedicado à alfabetização de adultos e à educação ambiental, no distrito do Sana em Macaé, Rio de Janeiro. Atualmente trabalha na rede pública de ensino do Estado do Paraná como professora de Física e coordenadora do projeto Horta Escolar Agroecológica, e ministra aulas sobre Fotografia e Cinema em curso de pós-graduação de Arte Terapia.