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• EMPRESA BRASILEIRA DE PESQUISA AGROPECUARIA 
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• "I am somebody": Análise crítica do discurso publicitário do movimento Street Child World Cup  Documento
• "Lugar de mulher é na cozinha? Segura rapidinho meu Prêmio Nobel de Física pra eu lavar a louça": a ação política da ironia em páginas feministas do Facebook.  Documento
• "A MAÇÃ NO ESCURO" COMO METÁFORA DA TRAJETÓRIA CONCEITUAL DA REFERÊNCIA NO ÂMBITO DOS ESTUDOS DA LINGUAGEM  Documento
• "Quem Casa quer Casa"Conceitualização e Categorização de violência po mulheres vítimas de violência conjugal  Documento
• "Toda periferia é um centro!": cartografia do jogo de linguagem sarau Okupação  Documento
• "We are the 99%": referenciação e equivalência na construção identitária do movimento Occupy Wall Street  Documento
• (DES)CORTESIA EM NOTÍCIAS SOBRE CORRUPÇÃO: ATENUAÇÃO E INTENSIFICAÇÃO NO TRABALHO COM AS FACES  Documento
• (Des)Cortesia linguística na nova pragmática e a problemática da intencionalidade nos atos de fala na publicidade brasileira: Quem é o responsável pela violência linguística?  Documento
• (GRANDE) BOM JARDIM: Reterritorialização e Política de Representação à Luz da Nova Pragmática  Documento
• ?Atos de Fala e Ideologia - A Revista Veja e a Violência Linguística na Representação das Favelas?  Documento
• ?O Uso Do Livro Didático Em Uma Abordagem Comunicativa no Curso de Extensão em Língua Japonesa do Núcleo de Línguas da Uniiversidade Estadual do Ceará  Documento
• A CONSTRUÇÃO DO PRECONCEITO NO SUJEITO PORTADOR DE HIV: O PODER D0 DISCURSO MIDIÁTICO NA REPRESENTAÇÃO DO ESTIGMA SOCIAL  Documento
• A (NÃO) APRESENTAÇÃO DE ELEMENTOS DA COMPOSIÇÃO ARTÍSTICA EM AUDIODESCRIÇÕES DE PINTURAS EM LIVRO DIDÁTICO ACESSÍVEL: UMA DESCRIÇÃO À LUZ DE MODELO SISTÊMICO-FUNCIONAL  Documento
• A (falta de) reconstrução de programas de efeitos em roteiros de audiodescrição de filme via posicionamentos avaliativos do audiodescritor: um estudo de caso  Documento
• A AQUISIÇÃO DO ONSET COMPLEXO EM CRIANÇAS DE 2:0 A 5:6 MESES DE UMA CRECHE ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE ARACOIABA-CE  Documento
• A AUDIODESCRIÇÃO E/OU IRRADIAÇÃO DE JOGO DE FUTEBOL: QUAL O RECURSO MAIS ACESSÍVEL PARA CEGOS?  Documento
• A Adaptacao do Filme o Poderoso Chefao para o Videogame  Documento
• A CONSTATAÇÃO DA CORRUPÇÃO ENQUANTO PERFORMATIZAÇÃO DE UM DISCURSO: UMA ANÁLISE DE REPORTAGENS DE VEJA EM CASOS DE CORRUPÇÃO POLÍTICA  Documento
• A CONSTRUÇÃO DO REFERENTE BEZERRA DE MENEZES NA AUDIODESCRIÇÃO DO FILME BEZERRA DE MENEZES: O DIÁRIO DE UM ESPÍRITO.  Documento
• A CONSTRUÇÃO EXOTÓPICA DAS IMAGENS DA NAÇÃO BRASILEIRA PELO OLHAR ESTADUNIDENSE: uma análise do pronunciamento de Barack Obama no Brasil em 2011  Documento
• A CONSTRUÇÃO SOCIORRETÓRICA DO GÊNERO ARTIGO ACADÊMICO NA LINGUÍSTICA APLICADA: UM ESTUDO SOBRE ESCRITA ACADÊMICA A PARTIR DA COMPREENSÃO DE CULTURAS DISCIPLINARES   Documento
• A CULTURA POPULAR CEARENSE EM OS VERDES ABUTRES DA COLINA: UMA ANÁLISE DIALÓGICA DO DISCURSO CARNAVALIZADO NO ROMANCE DE JOSÉ ALCIDES PINTO  Documento
• A DANÇA DAS PALAVRAS: UMA PROPOSTA DE ETIQUETAGEM PARA A ANÁLISE DO ROTEIRO DE AUDIODESCRIÇÃO DE DANÇA.  Documento
• A ESCRITA DE SEQUÊNCIA NARRATIVA EM HQTRÔNICA POR ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• A ESCRITA SINTÉTICA NO TWITTER: UM ESTUDO SOBRE ESTRATÉGIAS DE COMPOSIÇÃO TEXTUAL EM ESFERAS INTERPESSOAIS E INSTITUCIONAIS.  Documento
• A Fraseologia dos Termos Jurídicos-Financeiros no Gênero contrato Inglês/Português  Documento
• A INFLUÊNCIA DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA DE CRIANÇAS NO INÍCIO DA ALFABETIZAÇÃO: UMA PROPOSTA DE TREINAMENTO  Documento
• A Interpretação Simultânea do Humor: Traduzindo o intraduzível?  Documento
• A LEI VALE PARA TODOS - DIREITO E LINGUAGEM NA INTERPRETAÇÃO DA LEI MARIA DA PENHA  Documento
• A MANIFESTAÇÃO DO OLHAR EXOTÓPICO NA ESCRITA ACADÊMICA DOS ESTUDANTES GUINEENSES FALANTES DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL (PLA) NA UNILAB  Documento
• A MULTIMODALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO E O LETRAMENTO MULTIMODAL DE ALUNOS DE INGLÊS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA  Documento
• A PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): UM ESTUDO DA ARQUITETÔNICA BAKHTINIANA DO COMPONENTE LÍNGUA PORTUGUESA  Documento
• A PRIORIZAÇÃO DE INFORMAÇÃO NA AUDIODESCRIÇÃO DO DESFILE DE ESCOLA DE SAMBA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA COM O USO DO RASTREADOR OCULAR  Documento
• A PROPAGANDA OFICIAL SOBRE O NOVO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA  Documento
• A Poesia como recurso pedagógico na Língua Estrangeira numa abordagem comunicativa.  Documento
• A RECATEGORIZAÇÃO DO REFERENTE O LUGAR ONDE VIVO EM ARTIGOS DE OPINIÃO   Documento
• A Subjetividade na Avaliacao Oral da Lingua Inglesa  Documento
• A TRANSCULTURALIDADE A PARTIR DO USO DE TEXTOS LITERÁRIOS NO ENSINO DE E/LE: CRENÇAS DE PROFESSORES FORMADORES E EM FORMAÇÃO DO CURSO DE LETRAS ESPANHOL DA UERN (CAMEAM)  Documento
• A Tradução Audiovisual em Língua de Sinais dos efeitos sonoros do filme Corisco e Dadá - um estudo baseado em corpus  Documento
• A VIOLÊNCIA SIMBÓLICA NOS EDITAIS DE SELEÇÃO DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO: UMA ABORDAGEM LINGUÍSTICO-SOCIOLÓGICA  Documento
• A Visao do Professor Quanto ao Ensino da Pronuncia em Dois Cursos de Ingles da Cidade de Fortaleza  Documento
• A adaptação do romance "O invasor" para o cinema: tensão e impasse na relação entre as classes sociais  Documento
• A audiodescrição dos personagens de filmes:um estudo baseado em corpus.  Documento
• A colonialidade do saber e o ensino de Literatura: uma análise crítico-discursiva da coletânea Português Contemporâneo Diálogo, Reflexão e Uso  Documento
• A construção discursiva da África e de seus atores sociais na imprensa cearense  Documento
• A construção do feminino no discurso de Dilma Rousseff: Identidade, performatividade e ethos  Documento
• A cosmovisão carnavalesca em Hamilton, An American Musical: ?O mundo de cabeça pra baixo?  Documento
• A emergência da (inter)subjetividade em interação virtual: um estudo sobre negociação de sentidos e construção de referentes no fórum da Comunidade "PROFESSORES DO CEARÁ"  Documento
• A escrita colaborativa no ambiente wiki: uma experiência de ensino/aprendizagem de língua inglesa.  Documento
• A formação de leitores iniciais e o letramento literário em uma turma do 2° ano do ensino fundamental I atendida pelo Programa Aprendizagem na Idade Certa (MAIS PAIC)  Documento
• A gesticulação semiótica de e.e.cummings na tradução de Augusto de Campos.  Documento
• A inserção do texto literário como ferramenta para a produção oral de alunos de nível intermediário de inglês como língua estrangeira.  Documento
• A inserção do texto literário nas aulas de E/LE: diretrizes para o Núcleo de Línguas Estrangeiras da UECE  Documento
• A interação professor-aluno no ensino de francês língua estrangeira (FLE)  Documento
• A leitura como atividade interativa em propostas de exploração de textos: uma análise em livros didáticos de língua inglesa.  Documento
• A leitura de obras literárias nos cursos de língua estrangeira: real instrumento para o ensino da leitura ou mero instrumento de avaliação?  Documento
• A monotongação de [ej] no falar popular de Fortaleza: uma fotografia sociolinguística.  Documento
• A organização das Informações em Portais Educacionais a partir de seus links: uma descrição comparativa dos protais Centro Virtual Cervantes e do Portal EducaRede  Documento
• A percepção da presença do 'outro' em notícia jornalística, por alunos de francês como segunda língua  Documento
• A perspectiva sociocognitivista da referência em questões de atividade didáticas de língua materna: implicações na percepção do leitor-aprendiz  Documento
• A produção do l na interlíngua de alunos da UECE  Documento
• A prática intersemiótica como problematização das identidades dos jovens do bairro Conjunto Palmeira: a realização do curta-metragem vida de pedro a partir da adaptação da canção Dirty Boulevard  Documento
• A redação do gênero notícia: uma experiência compartilhada de um jornal escolar na tela  Documento
• A reexistencia da periferia em letramentos de jovens MCs: Uma análise de signos ideológicos nos jogos de linguagem do Rap  Documento
• A relação cinema-literatura na construção da simbologia do Anel na obra  Documento
• A simplificação enquanto processo: uma análise da fala do professor não-nativo de inglês.  Documento
• A tradução para o português da iconicidade em The Waves, de Virginia Woolf, por Lya Luft  Documento
• A variação pronominal Nós/A gente no falar popular de Fortaleza  Documento
• A violência linguística virtual contra a mulher: ideologia e estratégias de (Im) polidez em blogs.  Documento
• A voz das ruas na mídia: uma análise bakhtiniana da ideologia sobre as Manifestações de Junho de 2013 em reportagens da revista ISTOÉ.  Documento
• ANÁLISE DA ATIVIDADE DOCENTE PELO MÉTODO DA INSTRUÇÃO AO SÓSIA: TRABALHANDO A COMUNICAÇÃO ORAL EM LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO.  Documento
• ANÁLISE DE EXPRESSÕES LINGÜÍSTICAS LICENCIADAS PELAS METÁFORAS PRIMÁRIAS DESEJAR É TER FOME  Documento
• ANÁLISE DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM: a perspectiva de língua(gem) e de ensino em vídeos educacionais de Língua Portuguesa  Documento
• ANÁLISE DO DISCURSO DE HUGO CHÁVEZ COMO INSTRUMENTO ARTICULADOR DE UMA UNIDADE LATINO-AMERICANA  Documento
• APRENDIZADO DE INGLÊS MEDIADO POR UM PORTAL NA INTERNET  Documento
• AQUISIÇÃO DA ESCRITA EM CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES: UMA ANÁLISE BASEADA EM PROCESSOS FONOLÓGICOS  Documento
• AS CONCEPÇÕES DE LEITURA SUBJACENTES À DISCIPLINA LÍNGUA ESPANHOLA - TEXTO E DISCURSO NO CURSO DE LETRAS/ESPANHOL DA UAB/UFC.  Documento
• AS HABILIDADES LINGUISTICAS E A CAPACIDADE COMUNICATIVA NO ENSINO DE ESPANHOL: ESTUDO DAS OCEM  Documento
• AUDIODESCRIÇÃO EM OBJETOS DE APRENDIZAGEM NA PLATAFORMA EAD DELL ACCESSIBLE LEARNING  Documento
• AUTO-OBSERVAÇAO EM SALA DE AULA: UMA ABORDAGEM PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROFESSOR  Documento
• AVALIAÇÃO EM ROTEIROS DE AUDIODESCRIÇÃO DE PINTURAS: QUAL A PREFERÊNCIA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL?  Documento
• Abril Despedaçado transmutado para o cinema: da Albânia ao Brasil a tragédia em cena.  Documento
• Adaptação Fílmica E Audiodescrição: Uma Proposta De Produção Cinemátografica Acessível Para Pessoas Com Deficiência Visual  Documento
• Agências nas multiplicidades de gênero: LGBT's nas festas de forró em Fortaleza-CE  Documento
• Análise acústico-articulatória de sons vocálicos de palavras funcionais do ingglês.  Documento
• Análise crítica do discurso filológico sobre as línguas  Documento
• Análise da Construção de Personagens Femininos na Transmutação do Romance La Casa de Los Espíritos para o Cinema  Documento
• Análise da atividade de professores de literatura do Ensino Médio no uso do texto literário associado às mídias digitais: um estudo por meio da Autoconfrontação  Documento
• Análise dialógica da carnavalização e da (im)polidez na construção de sentidos no filme Alexandre e outros heróis  Documento
• Análise dialógica dos signos ideológicos verbo-visuais em poesias da obra "N. D. A.", de Arnaldo Antunes  Documento
• Análise dialógica sobre a (re)construção de sentidos do signo ideológico mulher no discurso publicitário da cerveja Devassa.   Documento
• Análise do dicionário online "Leo": uma abordagem hipermodal  Documento
• Análise do discurso carnavalizado na narrativa fílmica de animação Valente: 'Eu decidi fazer o que é certo e... quebrar a tradição'.  Documento
• Análise multimodal das definições imagéticas e de sua relação com o texto verbal na microestrutura do dicionário visual Merriam-Webster  Documento
• Ao rufar das caixas, leia-se o bando: estudo diacrônico da tradição discursiva bando no Ceará (1670-1832)  Documento
• Aprendizagem em Ambiente Virtual: Uma Analise de E-Workbooks  Documento
• As funções das imagens em atividades de compreensão oral, análise do livro didático e construção de sentidos intermodais de alunos iniciantes em língua francesa.  Documento
• As realizações das vogais /E/ e /O/ pretônicas no falar culto de Fortaleza-CE sob a perspectiva variacionista  Documento
• As relações entre os modos visual e verbal em atividades de compreensão leitora: um estudo da multimodalidade em coleções didáticas de espanhol/língua estrangeira  Documento
• As vozes do morro: Heteroglossia e Carnavalização na construção da identidade negra nos sambas-enredo do carnaval carioca  Documento
• Aspectos fundamentais para o estudo do crioulo: o crioulo francês do Haiti  Documento
• Atividade docente de estagiários de francês: prescrições, gênero e estilo.  Documento
• Atividades de leitura com foco no léxico: estratégias de construção de sentido a partir das relações (con)textuais.  Documento
• Atlas Lingüístico Léxico-Semântico de Capistrano  Documento
• Autoconfrontação Simples (ACS): um instrumento a serviço da formação profissional de futuros professores de francês como língua estrangeira (FLE)  Documento
• CARACTERIZAÇÃO DA AVALIAÇÃO NA AUDIODESCRIÇÃO DE EPISÓDIOS DO SERIADO DE COMÉDIA SAMANTHA!  Documento
• CATEGORIZAÇÃO E CORPORIFICAÇÃO EM DICIONÁRIOS ESCOLARES: UMA ANÁLISE DO PARADIGMA DEFINICIONAL  Documento
• COMPARAÇÃO ENTRE DOIS TIPOS DE ROTEIRO DE AUDIODESCRIÇÃO: um estudo descritivo - exploratório  Documento
• CONCEPÇÕES DE LEITURA, HABILIDADES E COMPETÊNCIAS EM LEITURA EM ESPANHOL: UMA ANÁLISE DAS OCEM E DO ENEM  Documento
• CONSTRUÇÃO DISCURSIVO-MIDIÁTICA DO PROCESSO DE “IMPEACHMENT” DA PRESIDENTA DILMA ROUSSEFF: UMA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA NOS JORNAIS FOLHA DE S. PAULO E THE GUARDIAN   Documento
• CONSULTA A VERBETES ILUSTRADOS DE UM DICIONÁRIO BILÍNGUE PARA APRENDIZES INICIANTES DE INGLÊS: UM ESTUDO EM LEXICOGRAFIA MULTIMODAL COM RASTREAMENTO OCULAR  Documento
• CORPO POLÍTICO E JOGO DE LINGUAGEM DE MULHERES CICLISTAS  Documento
• CRENÇAS DE PROFESSORES DE INGLÊS SOBRE METODOLOGIAS DE ENSINO DE LE EM CONTEXTO DE FRANQUIAS DE IDIOMAS.  Documento
• Cartas administrativas do século XVIII da Capitania do Ceará: um estudo filológico e sociorretórico.  Documento
• Chats: pontes babilônicas - miríades de possibilidades interativas existentes nas salas de bate-po  Documento
• Cinema Acessível para Pessoas com Deficiência Visual: A Audiodescrição de O Grão de Petrus Cariry  Documento
• Cinema e misticismo oriental: a representação do Zen Budismo na obra de Akira Kurosawa  Documento
• Com a palavra o consulente: modalidade e coerência intersemiótica em dicionários infantis  Documento
• Composição multimodal de narrativas digitais: um estudo sobre processos e estratégias de produção.  Documento
• Compreensão Leitora em Francês Língua Estrangeira - Um Estudo Exploratório Aplicado ao Ensino do Francês Instrumental  Documento
• Conceitualização de Moralidade Religiosa em Futurama na perspectiva da Semântica Cognitiva  Documento
• Conhecimento prévio e mediação docente na construção do sentido de charges: uma proposta didática para o ensino fundamental  Documento
• Construindo um novo olhar sobre o texto, o ensino e a aprendizagem sob a ótica sociocognitiva: uma abordagem didática de língua materna por alunos de letras.  Documento
• Crenças sobre o ensino-aprendizagem de Língua Estrangeira no discurso de professores e alunos de escolas públicas  Documento
• Cultura e Tradução:aportes culturais magrebinos para alunos do nível médio da escola pública  Documento
• Culturas disciplinares e artigos acadêmicos experimentais: um estudo comparativo da descrição sociorretórica  Documento
• Curadoria de Recursos Educacionais Digitais para o ensino de Língua Portuguesa: uma análise descritiva do processo curatorial dos repositórios Ambiente Athena, Currículo+ e MEC-RED à luz da Linguística Aplicada  Documento
• Da construção à co-construção de referentes: um olhar sobre os mecanismos cognitivo-discursivos subjacentes à produção e à compreensão de peças de divulgação elaboradas por designers.  Documento
• De dentro para fora : um olhar bakhtiniano sobre a representação da face discursiva da pessoa com Síndrome de Down na exposição Inside Out  Documento
• Descrição Acústica dos Sons Vocálicos Anteriores do Inglês e do Português Realizados por Profesores de Inglês Língua Estrangeira no Oeste Potiguar  Documento
• Descrição via Sistema de Avaliatividade da audiodescrição de uma peça de teatro infantil e sua contribuição para o estudo da locução da audiodescrição.  Documento
• Desmistificando a tradução automática: um estudo sobre seu uso e sua recepção  Documento
• Discurso da Reparação: Análise da intertextualidade em Fagin, o judeu de Will Eisner como desconstrução do estereótipo do judeu em Oliver Twist de Charles Dickens .  Documento
• Dissertação de mestrado. Título: Ensino/aprendizagem do vocabulário em língua estrangeira: estabelecendo uma relação entre as teorias e a prática  Documento
• Do livro à tela: Identidade e representação em A hora da estrela de Clarice Lispector.  Documento
• ELEMENTOS PARA A FORMAÇÃO DO PERFIL DO PROFESSOR DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DO CEARÁ  Documento
• ENSINANDO A ETAPA DO PLANEJAMENTO DE TEXTOS ATRAVÉS DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM EM VÍDEO INTERATIVO  Documento
• EQUUS E AMADEUS: A TRADUÇÃO DOS PERSONAGENS APOLÍNEOS E DIONISÍACOS DE PETER SHAFFER PARA O CINEMA.  Documento
• ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO DE INFOGRÁFICOS EM UMA PERSPECTIVA MULTIMODAL  Documento
• ESTUDO DAS UNIDADES FRASEOLÓGICAS EM ESCRITURAS PÚBLICAS DE COMPRA E VENDA DE ESCRAVOS DO SÉCULO XIX NO CEARÁ  Documento
• ESTUDO DOS ASPECTOS FORMAIS E LINGUÍSTICOS EM EDITAIS DO SÉCULO XVIII  Documento
• Edição filológica e estudo fraseológico dos autos de arrematação da vila de Sobral (1817-1823)  Documento
• Elementos microestruturais para um vocabulário didático dos termos das ciências biológicas para alunos surdos do ensino fundamental  Documento
• Elementos para um glossário bilingüe (português e inglês) de termos-chave da teoria da metáfora conceitual  Documento
• Ensino de Pronúncia no Curso de Espanhol do Núcleo de Línguas Estrangeiras da UECE: Diagnóstico e Proposta Didática  Documento
• Escrita e revisão: o processo de produção de aulas no contexto de EaD  Documento
• Estilos de aprendizagem e estratégias cognitivas: em busca de mais autonomia na aprendizagem de língua estrangeira  Documento
• Estratégias de aprendizes em um ambiente de aprendizagem de inglês mediada pelo computador  Documento
• Estratégias de escrita de crianças em alfabetização no primeiro ano do ensino fundamental de uma escola pública de Fortaleza.  Documento
• Estratégias de formulação da textualidade para a construção do sentido na leitura de resumos de artigos científicos (abstracts) em língua inglesa  Documento
• Estudo da tradução para o francês de termos e expressões populares do romance "Essa Terra"  Documento
• Estudo lexical do ritual da morte em certidão de óbito da diocese de Itapipoca-Ce  Documento
• Eu não sei ler: um estudo sobre mudanças no desempenho leitor e em crenças autoexcludentes de alunos do sexto ano de uma escola pública a partir de práticas de leitura literária  Documento
• FERRAMENTAS DIGITAIS E LIVRO DIDÁTICO: análise de uma proposta de ensino de oralidade.  Documento
• FILOLOGIA TEXTUAL E LINGUÍSTICA TEXTUAL: ESTUDO DE TEXTOS SETECENTISTAS À LUZ DA TEORIA DA ACESSIBILIDADE.  Documento
• FOCUS ON FORM: INTEGRANDO FORMA E SIGNIFICADO NO ENSINO DA HABILIDADE GRAMATICAL EM LÍNGUA ESTRANGEIRA  Documento
• Ferramentas para uma avaliação eficaz da habilidade oral de estudantes de inglês como língua estrangeira  Documento
• Formação inicial de professores de inglês para a leitura crítica em LE na perspectiva sociocultural no curso de Letras: Português/ Inglês da UFC.  Documento
• GLOSSÁRIO DE TERMOS DO CAMPO LEXICAL VIOLÊNCIA NOS AUTOS DE QUERELA DO SÉCULO XIX  Documento
• Grito Silenciado: Conceitualizações de Violência na Comunidade Surda de Fortaleza  Documento
• Gênero meme e ensino de leitura: investigando o letramento multimodal crítico de alunos de língua inglesa  Documento
• Gêneros digitais:uma análise de propostas de atividades em livros didáticos de espanhol como língua estrangeira  Documento
• Gêneros textuais e ensino-aprendizagem de línguas: um estudo sobre as crenças de alunos-professores de Letras/Língua Inglesa  Documento
• HANDOUT: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO DAS PRÁTICAS DE PRODUÇÃO E USO DO GÊNERO EM CONTEXTO ACADÊMICO.  Documento
• Haikais de Bashô: o oriente traduzido no ocidente.  Documento
• Hiperleitura: Estratégias de Leitura de Hipertexto em Língua Inglesa  Documento
• I AM NOT NO QUEER: A REPRESENTAÇÃO DA HOMOAFETIVIDADE NO CONTO BROKEBACK MOUNTAIN, DE ANNIE PROULX  Documento
• Identidade feminina: uma análise crítica do discurso da ministra Damares Alves,  Documento
• Identidades culturais e o sentimento de pertença na literatura de Salman Rushdie ? uma análise crítica do discurso literário pós-colonial  Documento
• Imagens que falam: análise dos recursos semióticos presentes em dois dicionários infantis  Documento
• Investigando o letramento multimodal-crítico de alunos de Espanhol do Ensino Médio de uma escola pública  Documento
• JOGOS EDUCACIONAIS DIGITAIS PARA ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA E ERGONÔMICA  Documento
• LE SILENCE DE LA MER TRADUZIDO DO TEXTO PARA AS TELAS: A REPRESENTAÇÃO DA OCUPAÇÃO E DA RESISTÊNCIA  Documento
• LEGENDAGEM PARA SURDOS E ENSURDECIDOS (LSE): ANÁLISE BASEADA EM CORPUS DA SEGMENTAÇÃO LINGUÍSTICA EM AMOR ETERNO AMOR.   Documento
• LEITURA E COESÃO TEXTUAL EM LÍNGUA INGLESA  Documento
• LINGUAGEM FORMAL DE MODELOS COGNITIVOS IDEALIZADOS: UM ESTUDO SÓCIO-COGNITIVO NA TRADUÇÃO PARA LEGENDAS.  Documento
• Le Robert Micro: Desvelando Ideologia(S) em Torno do Genero Verbete  Documento
• Legendagem para surdos e ensurdecidos: um estudo baseado em corpus da segmentação nas legendas de filmes brasileiros em DVD  Documento
• Leitura de fake news em sala de aula: tecendo inferências a partir das pistas (con)textuais, discutindo os efeitos de sentido e assumindo posicionamentos  Documento
• Leitura e Aprendizagem de Vocabulário em Língua Inglesa: um estudo de caso.  Documento
• Leitura em Inglês na Escola Pública: um estudo dos interesses e práticas de alunos do Curso Noturno.  Documento
• Letramento em Saúde e reescrita de materiais educativos da área da saúde à luz da Linguística Aplicada  Documento
• Letramento em inglês mediado por um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)  Documento
• Linguagem Instrucional no Ensino à Distância: uma análise das instruções em cursos online de leitura em inglês  Documento
• Linguagem e Ideologia: aspectos da construção de sentidos para o texto na aula de leitura no Ensino Médio  Documento
• Linguística da corpus e legendagem para surdos e ensurdecidos (LSE): uma análise baseada em corpus da tradução de efeitos sonoros na legendagem de filmes brasileiros em DVD  Documento
• MARCHA DAS VADIAS COMO RESPOSTA CARNAVALIZADA DO FEMINISMO: UMA ANÁLISE BAKHTINIANA DE UMA CAMPANHA FOTOGRÁFICA.  Documento
• MSN Messenger - Uma ferramenta que proporciona a colaboração na aprendizagem de línguas mediada pelo computador.  Documento
• MULHERES NO FORRÓ: ESTILIZAÇÕES DE GÊNERO, DISCURSO E IDEOLOGIA.  Documento
• MULTIMODALIDADE E ORALIDADE: UM ESTUDO DAS RELAÇÕES TEXTO-IMAGEM EM TAREFAS DE PRODUÇÃO ORAL DO LIVRO GOLD CAE  Documento
• MULTIMODALIDADE E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA MULHER EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA INGLESA PARA O ENSINO MÉDIO  Documento
• Masculinidades hegemônicas iteráveis na forma de vida cultural forró eletrônico  Documento
• Metáfora Primária: Corpóreo é Também Cultural?  Documento
• Microestrutura para um glossário bilíngue de termos jurídico-comerciais dos contratos Internacionais  Documento
• Modelos cognitivos idealizados de transgênicos em revistas de informação geral brasileiras  Documento
• Mudança Dêitica e Persuasão: a organização dêitica do texto por alunos do 6º ano na transformação do discurso informativo em persuasivo  Documento
• Multimodalidade e redes sociais: Uma análise de fanpages do Facebook destinadas ao ensino de língua inglesa  Documento
• Multimodalidade na Sala de Ingles/Le: Praticas Pedagogicas do Professor  Documento
• NÃO QUERO NÃO! AS NEGATIVAS SENTENCIAIS NO FALAR POPULAR DE FORTALEZA/CE NA PERSPECTIVA VARIACIONISTA.  Documento
• O 'Auto da Compadecida' em Transmutação: a relação entre os gêneros circo e auto traduzida para o sistema audiovisual  Documento
• O ARTIGO ACADÊMICO NA CULTURA DISCIPLINAR DA ÁREA DE NUTRIÇÃO: UMA INVESTIGAÇÃO SOCIORRETÓRICA  Documento
• O ARTIGO ACADÊMICO NA CULTURA DISCIPLINAR DA ÁREA DE PSICOLOGIA: UM ESTUDO SOCIORRETÓRICO.  Documento
• O DISCURSO CITADO EM REPORTAGENS SOBRE A GREVE DOS PROFESSORES ESTADUAIS NO CEARÁ EM 2011: UMA ANÁLISE BAKHTINIANA  Documento
• O Dicionário em Sala de Aula: uma ferramenta de ensino aprendizagem  Documento
• O ENSINO DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE FORTALEZA: DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES À PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO MÉDIO.  Documento
• O ESCÂNDALO POLÍTICO COMO LUTA SOCIAL: uma análise de discurso crítica do evento midiático Novos aloprados  Documento
• O ESTILO SUBJETIVO MATERIALIZADO PELO METADISCURSO NO GÊNERO DISCURSIVO RESUMO DE TESE   Documento
• O ETHOS DISCURSIVO DO PROFESSOR NO CONTEXTO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS INTERATIVAS: UMA ANÁLISE DA IMAGEM DOCENTE PRESENTE NOS DOCUMENTOS OFICIAIS DA EDUCAÇÃO.  Documento
• O FANTASMA DA ÓPERA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UMA PROPOSTA DE AUDIODESCRIÇÃO DE MUSICAIS  Documento
• O LÉXICO DE CAUSA MORTIS EM CERTIDÕES DE ÓBITO DO VALE DO JAGUARIBE NO SÉCULO XIX.   Documento
• O PERCURSO FONOLÓGICO INFANTIL NA AQUISIÇÃO DE ONSETS COMPLEXOS  Documento
• O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA IDEOGRAMATICA JAPONESA - O CASO DOS ALUNOS DO CURSO DE JAPONES DA UECE - NUCLEO DE LINGUAS  Documento
• O PROCESSO DE COCONSTRUÇÃO DA CADEIA REFERENCIAL EM QUESTÕES DO ENEM POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO  Documento
• O PROCESSO DE LEGITIMAÇÃO DISCURSIVA DO GOLPE DE 2016 PELA GRANDE MÍDIA: UMA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA NAS REVISTAS VEJA E ÉPOCA  Documento
• O Problema da Leitura e a Leitura dos Problemas: o processo de construção da leitura de enunciados de questões matemáticas  Documento
• O RISO PROFANO: CARNAVALIZAÇÃO NO AUDIOLIVRO ÊXODO, NOS BASTIDORES DA BÍBLIA, DE CARLOS RUAS  Documento
• O ROTEIRO DE AD EM PORTUGUÊS DO FILME 'ENSAIO SOBRE A CEGUEIRA': UM ESTUDO DESCRITIVO SOBRE O ESTILO AVALIATIVO DO TEXTO  Documento
• O SIGNO IDEOLÓGICO ?FÉ? NO DISCURSO NEOPENTECOSTAL DE EDIR MACEDO: O BLOG OFICIAL DO BISPO SOB AUSCULTAÇÃO BAKHTINIANA  Documento
• O Testemunho da Violência: A Tradução do Livro Cidade de Deus para o Cinema.  Documento
• O USO DIDÁTICO DO GÊNERO FILME LEGENDADO NA APRENDIZAGEM DE LEITURA DE TEXTOS DO GÊNERO JORNALÍSTICO-NOTICIOSOS EM INGLÊS: UM ESTUDO COM ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE FORTALEZA  Documento
• O USO DO TEXTO LITERÁRIO NAS AULAS DE ESPANHOL NAS TURMAS DE 2º ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PARTICULAR DE PORTO VELHO: A RELAÇÃO ENTRE OS DOCUMENTOS OFICIAIS E AS CRENÇAS DA COMUNIDADE ESCOLAR.  Documento
• O USO DO TEXTO LITERÁRIO NAS AULAS DE ESPANHOL NO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA: RELAÇÃO ENTRE AS CRENÇAS E A PRÁTICA DOCENTE DE EGRESSOS DA UECE  Documento
• O Uso de Filmes Legendados como Ferramenta no desenvolvimento da Proficiência Oral de Aprendizes de LI  Documento
• O Uso de Filmes Legendados e do Ensino Comunicativo de Línguas na Aprendizagem de Nível Básico de LE.  Documento
• O Uso do Dicionário Escolar de língua materna por alunos do 5º ano de uma escola pública de Palhano-CE  Documento
• O desenvolvimento da competência tradutória de aprendizes de língua japonesa através da tradução de Mangá.  Documento
• O desenvolvimento da compreensão oral por meio de instrução explícita sobre a fonologia do inglês em estágios iniciais da aprendizagem.  Documento
• O desenvolvimento da metarreflexão de tradutores em formação sobre aspectos da tessitura textual: um estudo de intervenção pedagógica com subsídios da LSF e dos Estudos da Tradução  Documento
• O e-mail no espaço cibernético e suas peculiaridades discusivas: um confronto com a escrita convencional.  Documento
• O ensino de inglês em Fortaleza: um quadro ilustrativo  Documento
• O ensino de leitura de textos literários em inglês em escolas de primeiro grau: uma abordagem instrumental  Documento
• O ensino/aprendizagem do get na perspectiva da teoria da metáfora conceitual.  Documento
• O erro na aprendizagem de inglês-LE: uma análise da interlíngua de aprendizes brasileiros.  Documento
• O feedback do professor de língua inglesa no ensino da escrita:forma versus conteúdo  Documento
• O gênero digital e-mail no desenvolvimento da escrita e da interação professor-aluno: uma experiência de ensino de espanhol como língua estrangeira  Documento
• O intérprete de tribunal, um mero intérprete?  Documento
• O local e o global na pós-modernidade: o estudo do ethos, da cenografia e do código lingüístico em anúncios publicitários em espanhol  Documento
• O papel do léxico e das pistas auditivas, visuais e audiovisuais na percepção das oclusivas labiais e velares do português brasileiro  Documento
• O uso da tradução audiovisual para o desenvolvimento da compreensão oral em alunos de língua espanhola  Documento
• O uso de ?The Glass Menagerie? no ensino do reconhecimento de metáforas gramaticais interpessoais: uma intervenção pedagógica de base sistêmico-funcionalista com aprendizes de inglês-LE  Documento
• O uso de textos literários no ensino de língua inglesa.  Documento
• O uso do dicionário de aprendizagem monolíngüe na sala de aula: uma ferramenta para compreensão leitora por alunos avançados de espanhol/LE  Documento
• O uso do gênero multimodal (anúncio publicitário) no ensino-aprendizagem de L2 para surdos: por uma proposta bilíngue  Documento
• O uso dos gêneros quadrinhos e tirinhas no ensino de leitura em português como segunda língua: por uma abordagem bilíngue para os surdos.  Documento
• O uso dos pretéritos perfeito (simples e composto) e imperfeito em narrativas escritas em espanhol por aprendizes brasileiros em formação docente: uma análise funcionalista  Documento
• OS (DES)MASCARADOS: REFERENCIAÇÃO, IDEOLOGIA E CRÍTICA NA CONSTRUÇÃO DISCURSIVO-IDENTITÁRIA DO BLACK BLOC NA MÍDIA BRASILEIRA.  Documento
• OS EFEITOS DA INSTRUÇÃO EXPLÍCITA EM FONOLOGIA NA PRODUÇÃO E PERCEPÇÃO DE CONSOANTES DA LÍNGUA INGLESA  Documento
• OS MÚLTIPLOS SENTIDOS DO LÚDICO EM DOCUMENTOS OFICIAIS DO ENSINO SOB UMA PERSPECTIVA DAS IDÉIAS BAKHTINIANAS  Documento
• OS PROCESSOS REFERENCIAIS ANAFÓRICOS E A CONFIGURAÇÃO RETÓRICA DO GÊNERO RESENHA ACADÊMICA: UMA ANÁLISE DE TEXTOS PRODUZIDOS COLABORATIVAMENTE POR ALUNOS DA EAD  Documento
• OS PROCESSOS REFERENCIAIS AOS PERSONAGENS E A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NA GÊNERO MEMÓRIAS LITERÁRIAS  Documento
• OS SENTIDOS DE EDUCAÇÃO NAS CRÔNICAS DE CECÍLIA MEIRELES A PARTIR DOS CONCEITOS DE TEMA E SIGNIFICAÇÃO  Documento
• Obras de arte em sala de aula: por uma pedagogia da escrita em LE  Documento
• Os Perfis do Instagram do Diário do Nordeste e O Povo nas Eleições Presidenciais de 2018: Uma Análise Multimodal.  Documento
• Os erros como indício do comportamento estratégico do aprendiz de língua inglesa como LE  Documento
• Os marcadores metadiscursivos em textos didáticos especializados: um estudo em corpora em língua alemã  Documento
• Ouvindo Imagens: a Audiodescricao de Obras de Aldemir Martins  Documento
• PERFORMATIVIDADE, GÊNERO E REPRESENTAÇÃO: A CONSTRUÇÃO DO FEMININO NO FUNK MIDIÁTICO  Documento
• PLANEJAMENTO PARA O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ANÁLISE DA EXOTOPIA.  Documento
• PROCESSOS DE SUMARIZAÇÃO E REFERENCIAÇÃO NA PRODUÇÃO DE RESUMOS ACADÊMICOS EM UMA PROPOSTA DE ENSINO UNIVERSITÁRIO POR MEIO DA PESQUISA.  Documento
• PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE GEEK: UMA CARTOGRAFIA DOS JOGOS DE LINGUAGEM NA REDE GEEK  Documento
• PROPOSTA DE CARTILHA DE AUDIODESCRIÇÃO DIDÁTICA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA  Documento
• PRÁTICAS DE LEITURA LITERÁRIA PARA A MELHORA DA COMPREENSÃO LEITORA DE ALUNOS DE 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE QUIXADÁ  Documento
• PRÁTICAS DE NARRATIVAS EM FORMA DE LIVRO-TRAILER A PARTIR DE TEXTOS LITERÁRIOS: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES  Documento
• PRÁTICAS DE ORALIDADE A PARTIR DO TEXTO TEATRAL EM AULAS DE E/LE: REVENDO CRENÇAS DE PROFESSORAS DE ESPANHOL DO NÚCLEO DE LÍNGUAS – CAMPUS FÁTIMA DA UECE.  Documento
• PRÁTICAS DISCURSIVAS EM COMUNIDADES DISCIPLINARES ACADÊMICAS: A CONSTRUÇÃO DO POSICIONAMENTO EM ARTIGOS EXPERIMENTAIS DAS ÁREAS DE MEDICINA E LINGUÍSTICA  Documento
• Polidez na conversas de Autistas: POLIDEZ NA CONVERSA DE AUTISTAS: UMA ABORDAGEM DAS ESTRATÉGIAS E DO TRABALHO COM AS FACES  Documento
• Polêmicas discursivas em entrevistas do Jornal Nacional com a candidata à presidência do Brasil no ano de 2014, Dilma Rousseff.  Documento
• Por que eles não concordaØ? Mecanismos de variação na concordância verbal no português oral popular de Fortaleza-CE  Documento
• Por um glossário didático de fraseologismos do espanhol, baseado na Teoria da Metáfora Conceitual  Documento
• Prescrições e instrumentos na aula de civilização: análise da atividade docente de estagiários de FLE.  Documento
• Problemas de segmentação linguística na legendagem para surdos e ensurdecidos (LSE) de “Cheias de Charme”: Uma análise baseada em corpus.  Documento
• Processo e produto: uma avaliação do ensino da escrita em um curso básico de língua inglesa  Documento
• Prática social e cultura do consumo: discurso cinematográfico em Clube da Luta  Documento
• Práticas de Leitura Literária em Aulas de FLE: Desmistificando Crenças sobre o Texto Literário em Contexto de Formação de Professores de Francês na UECE.  Documento
• Práticas de leitura literária para a inserção da literatura cearense no ensino médio: ressignificação de crenças de alunos de uma escola pública de Fortaleza.  Documento
• Quem vê capa não vê coração: um olhar bakhtiniano sobre a construção de sentidos da imagem dos evangélicos em capas da revista Veja.  Documento
• Queres saber como fazer identidades com palavras? Uma análise em Pragmática Cultural da construção performativa do Sem Terra assentado no MST-CE  Documento
• REFERENCIAÇÃO E ENSINO: UMA ANÁLISE SOCIOCOGNITIVISTA DA (RE)CONSTRUÇÃO DO PONTO DE VISTA  Documento
• REPRESENTAÇÕES LINGUÍSTICO-DISCURSIVAS DE MULHERES TRANS SOBRE A TRANSEXUALIDADE NO VOLEIBOL EM FORTALEZA ? CEARÁ  Documento
• REVISÃO TEXTUAL E ENSINO DE ESCRITA: A EXOTOPIA E A RESPONSIVIDADE NA REFACÇÃO DE REDAÇÕES ESCOLARES.  Documento
• Ramo rê se rai dá certo: o enfraquecimento da fricativa /v/ no falar de Fortaleza  Documento
• Reescrevendo Shakespeare no cinema: de A megera domada a 10 coisas que eu odeio em você.  Documento
• Referenciação e polidez em cartas de amor: o resgate da história de Jayme e Maria por meio da (re)construção do self e do outro.  Documento
• Retextualização de textos acadêmicos no meio digital  Documento
• Retrospectiva dos Métodos de Ensino de Línguas Estrangeiras Enfatizando a Abordagem Comunicativa para Inserir o Poema no Ensino de Língua Inglesa  Documento
• SOROPOSITIVIDADES: (CARTOGRAFANDO) PERFORMATIVIDADE E PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE HIV-POSITIVA NA REDE.  Documento
• SUBREPRESENTAÇÃO FEMININA EM CARGO POLÍTICO: DISCURSO DE CAPA DE REVISTA  Documento
• Seduzindo o Consumidor Brasileiro: um estudo descritivo entre propagandas publicadas em revistas de língua inglesa e suas traduções em revistas brasileiras  Documento
• Sob o signo da cearensidade: uma análise da construção discursiva do ethos do homem do sertão cearense na literatura erudita e na literatura popular  Documento
• Socialização do texto literário na Internet: o caso do conto Narniano "O Leão, a Feiticeira e o Guarda-Roupa" de C.S.Lewis em uma comunidade do Orkut  Documento
• Surdos Brasileiros Escrevendo em Ingles: Uma Experiencia com o Ensino Comunicativo de Linguas  Documento
• Sustentabilidade: Análise de Discurso Crítica de relatórios socioambientais  Documento
• TECNOLOGIA E ENSINO DE REDAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA DE USO DO GOOGLE DOCS COM PROFESSORES E ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE IBIAPINA-CEARÁ  Documento
• TEORIA DA ACESSIBILIDADE E PROCESSOS REFERENCIAIS: A CONSTRUÇÃO CONJUNTA DE OBJETOS DE DISCURSOS POR ALUNOS DE ENSINO FUNDAMENTAL NA PRODUÇÃO DE TEXTOS PARA O JORNAL ESCOLAR  Documento
• Teatro Acessível para Crianças com Deficiência Visual: A Audiodescrição de A Vaca Lelé  Documento
• Tem chance de haver ainda existir no falar popular?: a variação dos verbos existenciais em amostra do NORPOFOR  Documento
• Testamentos do século XVIII na capitania do Ceará: um estudo histórico e linguístico  Documento
• Textos Literários e práticas de leitura crítica nas aulas de Língua Espanhola: análise do desempenho da compreensão leitora de alunos da 3ª série do Ensino Médio de uma escola pública de Fortaleza.  Documento
• Tradução e ideologia: uma análise da adaptação de Le silence de la mer e Ce jour-là para a televisão.  Documento
• Tradução e ironia: o cientificismo iluminista em Gulliver?s Travels vs. (As) Viagens de Gulliver  Documento
• Transgênero: Identidade e Performatividade de Linn da Quebrada  Documento
• Tratamento didático da Literatura Centro-Americana na formação de professores: Um estudo sobre crenças de futuros professores de espanhol da UECE  Documento
• Tu é doido, macho! As formas de tratamento no falar de Fortaleza  Documento
• UMA ABORDAGEM BAKHTINIANA DA (RE)CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DO SER FEMININO NAS CAMPANHAS PUBLICITÁRIAS #LIKEAGIRL E #SHINESTRONG.  Documento
• UMA ANÁLISE SISTÊMICO-FUNCIONAL DAS METÁFORAS GRAMATICAIS IDEACIONAIS NO GÊNERO REDAÇÃO DE VESTIBULAR (TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO): INDÍCIOS DE COMPLEXIFICAÇÃO LEXICOGRAMATICAL NA INTERLÍNGUA PORTUGUÊS NÃO PADRÃO–PORTUGUÊS PADRÃO  Documento
• UMA ANÁLISE SOCIORRETÓRICA DO GÊNERO ARTIGO ACADÊMICO EMPÍRICO NA CULTURA DISCIPLINAR DA ÁREA DE JORNALISMO  Documento
• Uma Análise Círculobakhtiniana do Estilo e da Responsividade em Propaganda Antiviolência Sexual Infanto-Juvenil: O Caso da Campanha Publicitária da Childhood Brasil  Documento
• Uma análise crítica do discurso liberal sobre o Estado brasileiro  Documento
• Uma análise de erros na interlíngua escrita português-brasileiro/japonês-padrão no Curso de Japonês do NLE da UECE do ponto de vista das partículas gramaticais.  Documento
• Uma fotografia sociolinguística da variação dos verbos botar e colocar no falar de Fortaleza - CE  Documento
• Uma fotografia variacionista dos verbos existenciais - haver/existir/ter - no português oral culto de Fortaleza ? CE  Documento
• Utilizacao da Legendagem Intralinguistica no Desenvolvimento da Proficiencia Oral em Lingua Francesa  Documento
• VERBETES LEXICOGRÁFICOS E PROCESSOS: UMA ABORDAGEM METALEXICOGRÁFICA E SISTÊMICO-FUNCIONAL DE DICIONÁRIOS ESCOLARES.  Documento
• VOZES SILENCIADAS: O FENÔMENO DA POLIDEZ EM UMA ETNOGRAFIA DO COTIDIANO DE PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA-TEA.   Documento
• Variação lingüística em livros didáticos de língua inglesa  Documento
• Vozes sociais e produção de sentidos: a representação do beato José Lourenço e do movimento Caldeirão n cobertura do jornal O Povo (1934-1938)  Documento
• VÍDEOS TUTORIAIS DA INTERNET: ANÁLISE DA PRODUÇÃO POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NUMA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM COOPERATIVA  Documento
• What's up? Metáforas conceituais e o ensino de verbos com up  Documento
• a leitura de charges de futebol: Um estudo semiótico à luz da gramática do design visual  Documento
• À esquerda do pai: família, representação e sexualidade no filme LavourArcaica  Documento
• “Patenteando” metáforas: uma descrição do uso de metáforas em documentos de patentes de invenção  Documento