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• POSTGRADUATE PROGRAM IN LINGUISTICS 
• UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA ( JOÃO PESSOA ) 

Publicações

publicações

• "Tornando-se sujeito da sua história de aprendiz de língua inglesa: uma experiência com sequências didáticas na EJA"  Documento
• "A aprendizagem de língua inglesa na escola rural: uma abordagem sociolinguística"  Documento
• "A língua tupi não morreu, tá viva correndo nas veias": o processo de revitalização da língua tupi à luz da Política e do Planejamento Linguístico  Documento
• "Amei essa aula!": um estudo interacionista sociodiscursivo sobre vozes em diários dialogados de professoras de língua inglesa.  Documento
• "Este livro mudará sua vida": uma análise da persuasão em capas de livros de auto-ajuda  Documento
• "Eu não trabalho de outra forma, eu penso ENEM": a proposta de redação do ENEM e suas implicações no trabalho com produção de texto em sala de aula  Documento
• "Olá, Pocoyo!": A constituição da atenção conjunta infantil com o desenho animado  Documento
• "Se quiser, é assim": Uma análise léxico-gramatical da representação feminina em letras de forró eletrônico  Documento
• "Vamos procurar no Manual": Uma análise dos desafios de leitura e de escrita do Manual do usuário do celular  Documento
• "Want to be a real hero?": uma análise sistêmico-funcional de anúncios em revistas em quadrinhos de super-heróis  Documento
• 'Nossa língua é o nosso sangue': percepção e identidade linguística das vogais médias pretônicas no contexto escolar pessoense  Documento
• (Re)categorização social e (des)legitimação de discursos: uma análise sociocognitiva de formas referenciais pronominais  Documento
• A Abordagem da Oralidade na Proposta Pedagógica e no Diário de Classe da Secretaria de Educação da Cidade do Recife ? PE  Documento
• A COMPREENSÃO DE SINAIS CONOTATIVOS NA LIBRAS POR CRIANÇAS SURDAS.  Documento
• A CONSTITUIÇÃO DA BIBLIOTECA ITINERANTE “ÔNIBUS DO SABER” COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DE LEITORES  Documento
• A CONSTRUÇÃO DA TEXTUALIDADE NO GÊNERO 'REGRAS DE JOGO' EM PRODUÇÕES ORAIS DE CRIANÇAS DA PRÉ-ESCOLA  Documento
• A GRAMÁTICA NO LIVRO DIDÁTICO: ANÁLISE DE ABORDAGENS E PROPOSTAS METODOLÓGICAS  Documento
• A INFLUÊNCIA DA COESÃO E DA COERÊNCIA NO PROCESSAMENTO DE PRONOMES E NOMES REPETIDOS EM PORTUGUÊS BRASILEIRO  Documento
• A INTERAÇÃO SOCIODISCURSIVA ENTRE PROFESSOR-AUTOR E REVISOR DE TEXTOS NA PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO IMPRESSO PARA EAD.  Documento
• A Importância do Material Didático Impresso no Ensino a Distância e sua Interatividade no Curso da UFPBVirtual  Documento
• A LINGUAGEM DA MATEMÁTICA SOB O PRISMA SOCIOCOGNITIVISTA UMA PROPOSTA DE ANÁLISE NA ABORDAGEM DOS NÚMEROS NEGATIVOS EM LIVROS DIDÁTICOS  Documento
• A ORIENTAÇÃO PARA O OUTRO: RELAÇÕES DIALÓGICAS NA CONSTITUIÇÃO DO DISCURSO ESCRITO DE CARTAS DE LEITOR DO SÉCULO XIX  Documento
• A POESIA MÍSTICA DE SÃO JOÃO DA CRUZ EM PERSPECTIVA DIALÓGICA  Documento
• A PRODUÇÃODA IDENTIDADE PARAIBANA NA PROPAGANDA DA CULINÁRIA NORDESTINA  Documento
• A PROPOSTA DE REDAÇÃO DO ENEM E A APROPRIAÇÃO DO DISCURSO DE OUTREM NOS TEXTOS DOS CANDIDATOS  Documento
• A Produção Palato-alveolar de /S/ nas Vozes do Amapá  Documento
• A RELAÇÃO DIALÓGICA COMO PRESSUPOSTO NO PROCESSO AVALIATIVO: um estudo sobre as marcas linguísticas e a construção de inferências  Documento
• A Representatividade Discursiva do Cine -Teatro Cuiabá  Documento
• A Representação Feminina em Comerciais de Cerveja: Uma Perspectiva Lingüística  Documento
• A TRADIÇÃO DISCURSIVA CARTA PESSOAL: UM OLHAR SOBRE O AS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO  Documento
• A TRADIÇÃO ORAL NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA: PARLENDAS  Documento
• A TRANSPARÊNCIA SEMÂNTICA E O PROCESSAMENTO MORFOLÓGICO DAS PALAVRAS COM O PREFIXO "DES" NO PORTUGUÊS BRASILEIRO  Documento
• A apreensão do gênero projeto de pesquisa por alunos do curso de licenciatura em letras  Documento
• A argumentatividade no gênero requerimento: uma análise dos modalizadores discursivos  Documento
• A argumentação nos livros didáticos de língua portuguesa para o ensino médio: uma concepção retórica ou linguística?  Documento
• A atividade de pesquisa na pós-graduação stricto sensu: uma análise interacionista sociodiscursiva  Documento
• A autoconfrontação em cena: uma investigação sobre o uso de filmes na licenciatura de língua inglesa  Documento
• A autoria em monografias de conclusão de curso: uma abordagem enunciativa  Documento
• A avaliação escolar de Língua Portuguesa de 9º ano do ensino fundamental: qual o espaço da análise linguística?  Documento
• A biblioteca da Penitenciária Desembargador Silvio Porto: histórias e leituras.  Documento
• A caracterização do perfectivo e do imperfectivo no quadro aspectual do português brasileiro e a transitividade oracional  Documento
• A compreensão das metáforas primárias em indivíduos surdos  Documento
• A concepção de linguagem do educador do campo: reflexões sobre a formação docente  Documento
• A constituição de um  Documento
• A construção da identidade do jesus negro em o auto da compadecida, de ariano suassuna: uma abordagem discursiva  Documento
• A construção da imagem das personagens por meio de suas interações: uma leitura do conto  Documento
• A construção de sentido no gênero charge: O discurso humorístico da crítica social no Brasil nas Eras FHC e Lula  Documento
• A construção de sentidos em anúncios no jornal O Parahybano  Documento
• A construção do sentido em testemunhos de fiéis da IURD  Documento
• A construção do sentido no gênero canção: Cazuza - uma voz singular no meio plural  Documento
• A criança e a relação com a escrita: o processo de autoria nos textos infantis  Documento
• A dêixis pessoal na dialogia mãe-bebê: a constituição do sujeito no processo de enunciação  Documento
• A entoação avaliativa na defesa criminal no tribunal do júri: contribuições da Teoria Dialógica da Linguagem  Documento
• A epêntese vocálica inicial em clusters sC por aprendentes brasileiros de inglês como LDE  Documento
• A formação do professor de português frente aos desafios da práxis: a mobilização de um saber plural  Documento
• A gramaticalização do item tal na fala dos pessoenses  Documento
• A gramaticalização dos itens  Documento
• A interação entre mediador e mediado em situações de dificuldades de aprendizagem em língua portuguesa.  Documento
• A interação professor-aluno na aprendizagem em língua materna  Documento
• A lateral pós-vocálica em contato dialetal: um estudo com africanos no Brasil  Documento
• A logoforicidade em português brasileiro: um estudo experimental.  Documento
• A metafora conceptual como recurso argumentativo no folder  Documento
• A mulher na Literatura de Cordel: uma abordagem léxico-semântica  Documento
• A multimodalidade em contextos de negação nas interações mãe - bebê  Documento
• A narração dos contos maravilhosos para portador de Sindrome de Down  Documento
• A palatalização do /s/ pós-vocálico: uma análise variacionista da transferência fonológica do falar paraibano (L1) na aquisição de inglês (L2)  Documento
• A percepção da fricativa coronal em coda medial por pessoenses  Documento
• A performance das vozes moçambicanas em dois contos das"Estórias abensonhada de Mia Couto  Documento
• A preposição 'para' e suas variantes no falar araguatinense  Documento
• A prática de escrita na escola: uma análise do processo ao produto  Documento
• A reescritura do aluno sob a orientação do professor  Documento
• A representação da experiência e identidade docente em um diário reflexivo: uma abordagem sistêmico-funcional  Documento
• A representação de manifestantes e agentes públicos como atores sociais em textos sobre os protestos no Brasil em 2013.  Documento
• A teoria das Inteligências Mútiplas e o ensino de língua francesa  Documento
• A tira no livro didático: texto ou pretexto ?  Documento
• A transitividade verbal em textos produzidos por alunos do ensino médio  Documento
• A utilização da imagem visual na disciplina língua portuguesa no ensino médio  Documento
• A área de política linguística nas licenciaturas em Letras no Brasil  Documento
• ANÁLISE FUNCIONAL DA TIPOLOGIA DAS ESTRUTURAS CORRELATAS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO EM TEXTOS ORAIS E ESCRITOS DA CIDADE DO NATAL  Documento
• ANÁLISE VARIACIONISTA DA PRODUÇÃO DA FRICATIVA INTERDENTAL SURDA DO INGLÊS /θ/ POR APRENDIZES BRASILEIROS  Documento
• APRENDIZAGEM COLABORATIVA NA FORMAÇÃO DOCENTE: CONTRIBUIÇÕES DAS TICs NO ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA  Documento
• AS CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS DE PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO  Documento
• AS METÁFORAS CONCEPTUAIS NAS HOMILIAS DO PARA FRANCISCO  Documento
• ASPECTOS VARIACIONAIS FONOLÓGICOS DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS  Documento
• ATAQUE SILÁBICO COMPLEXO: O APAGAMENTO DO TEPE POR PESSOENSES ADULTOS  Documento
• ATIVIDADE DE ENSINO E EDUCAÇÃO INFANTIL: REPRESENTAÇÕES DE DUAS PROFESSORAS DE LÍNGUA INGLESA ACERCA DO SEU MÉTIER NA PRIMEIRA ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA  Documento
• AUTORIA NO DISCURSO RELIGIOSO NEOPENTECOSTAL  Documento
• Acesso e representação das formas nominais flexionadas em número em português brasileiro: um estudo sobre o léxico mental.  Documento
• Acomodação Dialetal: análise da fricativa palatal /S/ em posição de coda silábica por paraibanos que residem em Recife  Documento
• Acomodação dialetal de cariocas residentes em João Pessoa: uma análise sociolinguística  Documento
• Acurácia de um Modelo Fonotático de Entropia Máxima aplicado ao Português Brasileiro  Documento
• Análise da subjetividade materializada em contos de fadas produzidos por crianças no setting psicanalítico  Documento
• Análise das orações subordinadas consecutivas nos livros didáticos à luz da teoria da enunciação  Documento
• Análise de Construções Lexicais Complexas em Textos Admiinistrativos Escritos nos Séculos XVIII e XIX : Uma Abordagem Funcionalista  Documento
• Análise sociolingüística do processo de elisão da vogal /a/ no dialeto pessoense  Documento
• Apraxia de Fala x Desvio Fonético: aspectos linguísticos e análise acústica da fala na síndrome de Down.  Documento
• Aquisição da Morfologia Flexional Verbal em Português Brasileiro:Um Estudo Experimental com dados de Compreensão  Documento
• Aquisição da linguagem oral: as vibrantes, intervocálicas e nos encontros consonantais, em crianças da Creche-Escola do Campus I da UFPB  Documento
• Aquisição de escrita por surdos: um olhar sobre a adaptação curricular  Documento
• As (re)configurações sobre o trabalho docente em relatórios de estágio  Documento
• As Entrelinhas do Contrato: uma análise sociossubjetiva do contexto de produção do gênero  Documento
• As Modalizações em Sentenças Judiciais: A Ação de Linguagem na Representação dos Mundos Formais  Documento
• As Restrições do Princípio A da Teoria da Ligação no Processamento de Pronomes Reflexivos por Brasileiros Falantes de Inglês como L2.  Documento
• As implicações da leitura na produção de um blog em língua inglesa: uma reflexão acerca das capacidades de linguagem em uma sequência didática  Documento
• As marcas da heterogeneidade: uma análise dos artigos de opiniao da Revista Você S/A  Documento
• As marcas de heterogeneidade em anúncios da Burger king e Mc Donald's  Documento
• As práticas de leitura presentes na população carcerária do presídio de Igarassu.  Documento
• As relações dialógicas no romance A história do amor de Fernando e Isaura  Documento
• As representações dos saberes de professores de inglês em cursos livres: uma leitura interacionista sociodiscursiva  Documento
• Aspectos Dialógicos e Axiológicos da Entonação no Discurso dos Candidatos à Presidencia da República do Brasil no ano de 2006  Documento
• Aspectos fonéticos perceptivos auditivos da qualidade vocal de teleoperadores de emergência antes e após jornada de trabalho.  Documento
• Atitude dos ouvintes em relação a vozes saudáveis e desviadas  Documento
• Atividade de escrita em Livros didáticos de Língua Porutugesa: um estudo das Estratégias Didáticas  Documento
• Atos de fala diretos: recursos persuasivos utilizados pelo enfermeiro para orientação do paciente  Documento
• Atos indiretos advindos de quebra de máximas em propagandas de remédios: um recurso semântico-discursivo  Documento
• Aulas virtuais: a construção do sentido em ambientes de interação on-line  Documento
• Auto de Penhora: uma análise linguistica em manuscritos do século XIX  Documento
• Autoria em sermões religiosos à luz da perspectiva dialógica da linguagem  Documento
• Avaliação da linguagem escrita nas práticas de letramentos do programa mais educação  Documento
• Avaliação da língua portuguesa para o aluno surdo: experiências em escolas públicas municipais de Pernambuco  Documento
• Avaliação em rede no ensino superior: uma análise da abordagem de gêneros nas questões discursivas do ENADE  Documento
• Bibliotecas escolares: espaços de múltiplas leituras.  Documento
• Blog como dispositivo pedagógico promovendo inclusão digital na EJA da Escola Pública em Pernambuco  Documento
• CANTE LÁ QUE EU CANTO CÁ: UMA ABORDAGEM DIALÓGICA DO ESTILO DA POESIA POPULAR DE PATATIVA DO PASSARÉ  Documento
• CENAS DE ATENÇÃO CONJUNTA ENTRE MÃE OUVINTE E BEBÊ SURDA  Documento
• COM A PALAVRA, O PROFESSOR: VOZES E REPRESENTAÇÕES DOCENTES À LUZ DO INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO  Documento
• CONCEPÇÕES (DE ENSINO) DE GRAMÁTICA: na interface livro didático/professores de língua portuguesa do 5º ano  Documento
• CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO  Documento
• CONGLOMERADOS FONÉTICOS: A INFLUÊNCIA DA ORALIDADE NA ESCRITA DE CARTAS OFICIAIS DA PARAÍBA DOS PERÍODOS COLONIAL E IMPERIAL  Documento
• CONSIDERAÇÕES SOBRE A SINTAXE BRASILEIRA EM GRAMÁTICAS DO PERÍODO CIENTÍFICO (1880-1920):UMA ABORDAGEM HISTORIOGRÁFICA  Documento
• CRIANÇA E TECNOLOGIA: AS IMPLICAÇÕES DOS APLICATIVOS NA TABLET NO PROCESSO DE ATENÇÃO CONJUNTA NA INTERAÇÃO MÃE-CRIANÇA E TABLET  Documento
• Chat educacional: a importância do conhecimento do gênero em ambientes de ensino a distância  Documento
• Compreensão de leitura em textos impressos e multimodais suportados pelo computador: uma abordagem cognitivo-textual  Documento
• Construções transitivas com verbos dicendi: processos de significação  Documento
• Contato Dialetal: Atitudes do Falar Paraibano em São Paulo  Documento
• Contato dialetal: análise do falar paulista em João Pessoa  Documento
• Contribuições da Semântica para a Análise Linguística: um olhar sobre questões de vestibular.  Documento
• Contribuições da web 2.0 para o ensino de gêneros: possibilidades de uma sequencia didática  Documento
• Coordenação sintática: um olhar crítico nos manuais didáticos de portugês à guisa da Enunciação.  Documento
• Corpo, interdição e heterotopia: a nudez do corpo da mulher no discurso da propaganda turística oficial brasileira  Documento
• DA PROBLEMÁTICA DO DISCURSO À SEMIÓTICA DISCURSIVA: UMA ANÁLISE DAS DECISÕES JUDICIAIS DO CASO LULA  Documento
• DAS GRADES ÀS REDES - A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO CRIMINOSO NO ESPAÇO HETEROTÓPICO DO YOUTUBE  Documento
• DESLOCAMENTO DO CONCEITO DE FAMÍLIA EM SENTENÇAS JURÍDICAS: UM OLHAR PARA AS NOVAS IDENTIDADES HOMOAFETIVAS  Documento
• DO MANUSCRITO AO IMPRESSO: TRADIÇÃO DISCURSIVA DAS RECEITAS CULINÁRIAS  Documento
• Da Língua Brasileira de Sinais à aquisição da linguagem escrita em uma criança surda.  Documento
• Descrição de singularidades na escrita de surdos  Documento
• Desempenho Linguístico Inicial de Crianças com Microcefalia Secundária a Síndrome Congênita do Zika Vírus  Documento
• Dialogia mãe-bebê: a emergência do envelope multimodal em contextos de atenção conjunta  Documento
• Dimensão cognitivo-textual da compreensão leitora  Documento
• Discurso de constituição da brasilidade linguística: colonização, literatura e língua(s) no Brasil (XVI-XIX)  Documento
• Discursos sobre o mundo dos engenhos: de Antonil a Mário Sette  Documento
• Dislexia e escola: um olhar crítico sobre a equipe multidisciplinar e sua relação com as práticas pedagógicas tendo como foco o professor.  Documento
• Dona Guidinha do Poço: Falas de Mulher.  Documento
• ENSINAR A ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: CONFLITOS E DESENVOLVIMENTO  Documento
• ENTRANDO NA BRINCADEIRA: UMA ANÁLISE SEMIÓTICA DA IMAGEM DE CRIANÇA EM EMBALAGENS DE BONECAS  Documento
• ENTRE DISCURSOS E PRÁTICAS: A CONSTRUÇÃO DA CONFIANÇA NAS INTERAÇÕES PROFESSOR-ALUNOS.  Documento
• ENTRE PROCESSOS DE SIGNIFICAÇÃO E GATILHOS DO HUMOR: aprender a ler na interação com o gênero tirinha  Documento
• ESCRITA ACADÊMICA NAS ÁREAS DA LINGUÍSTICA E ENFERMAGEM: um estudo dos relatórios de pesquisa do PIBIC de alunos da UFPB.  Documento
• Efeitos de priming transliguístico em brasileiros aprendizes de inglês em níveis intermediário e avançado  Documento
• Efeitos de relações de poder no discurso ecológico sobre a preservação de árvores da arborização urbana de Recife/PE.  Documento
• Ensino-aprendizagem de leitura em inglês como língua estrangeira: o uso da internet na escola  Documento
• Entre nós: emoções e recursos para o agir na linguagem sobre o trabalho docente  Documento
• Enunciado, Identidade e Memória: o lugar do "esperto" no Cordel e no Teatro nordestinos  Documento
• Epêntese vocálica medial: uma análise variacionista da influência da língua materna (L1) na aquisição de inglês (L2)  Documento
• Era uma vez um conto: uma prática de linguagem escrita  Documento
• Erros de Leitura das Vogais do Inglês Americano por Alunos Falantes do Português do Brasil  Documento
• Espetacularização e argumentação: recursos de persuação em capa de revista informativa [2001-2010]  Documento
• Estratégias dialógicas de construção de sentidos em aulas de leituras  Documento
• Estratégias interativas docentes em fóruns de discussão do ensino a distância: uma abordagem enunciativa  Documento
• Estudo do gênero: uma abordagem do estilo no livro didático de língua portuguesa do ensino médio  Documento
• Estudo do pronome me: de uma abordagem prototípica a uma noção discursiva  Documento
• Expressões linguísticas metafóricas e metonímicas na notícia policial: um recurso discursivo  Documento
• Expressões referenciais e avaliação em ofícios dos séculos XVIII e XIX  Documento
• FENÔMENOS SEMÂNTICOS NO ENEM: UM PERCURSO ANALÍTICO SOBRE O EXAME DE LÍNGUA PORTUGUESA  Documento
• Fait Divers e Estesia : o sensacionalismo revelado nas narrativas do Já Paraíba  Documento
• Fala incial e prosódia: do balbucio aos blocos de enunciado  Documento
• Female empowerment: a multimodal analysis of representations of women in images of Barbie dolls’ packages  Documento
• Foco estrutural e processamento da correferência de pronomes e de nomes repetidos  Documento
• GOVERNAMENTALIDADE, CORPO E IMAGEM: A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO FUMANTE EM CAMPANHAS ANTITABAGISTAS NAS EMBALAGENS DE CIGARRO  Documento
• Gestos emblemáticos produzidos por duas crianças com Síndrome de Down na terapia fonoaudiológica  Documento
• Gramática Visual: uma leitura de imagens em material didatico de línguas alemã e inglesa  Documento
• GÊNERO RELATO DE EXPERIÊNCIA: UM OLHAR SOBRE AS ESTRATÉGIAS COGNITIVAS E DISCURSIVAS EM AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM  Documento
• Gênero relato de experiência: Aquisição de processos fonológicos  Documento
• Gêneros Orais na produção textual do ensino médio  Documento
• Gêneros Textual - história em quadrinhos na escrita de surdos  Documento
• Gêneros textuais e atividades de compreensão escrita: uma abordagem sócio-interacionista  Documento
• IMAGENS DE SI NO DISCURSO DOS EX-PARTICIPANTES DA PASSEATA DOS 100 MIL EM DOIS TEMPOS ? 1968 / 2008  Documento
• INTERAÇÃO MULTIMODAL EM CENAS DE ATENÇÃO CONJUNTA NA TRÍADE MÃE COM CRIANÇAS GÊMEAS  Documento
• INVESTIGAÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA SOBRE A PENALIDADE DO NOME REPETIDO EM PORTUGUÊS BRASILEIRO  Documento
• Inferências Conceituais em Idosos com e sem Alzheimer  Documento
• Instrumento linguístico ‘Retórica’ na construção do projeto de língua nacional no Brasil  Documento
• Interação e Dialogia na modalidade EaD  Documento
• Interações multimodais na clínica de linguagem: a criança com síndrome de down  Documento
• Internet, então, nem em sonhos!: um estudo interacionista sociodiscursivo sobre práticas de letramento digital no projeto de extensão Pescadores Online.  Documento
• Ironia: Bandeira, contra a maldição  Documento
• LINGUAGEM E AUTISMO: A MULTIMODALIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR  Documento
• LITERATURA INFANTIL: CONTOS ACUMULATIVOS EM PRÁTICAS ORAIS DE LETRAMENTO  Documento
• LULA E O MENSALÃO: MEMÓRIA, IDENTIDADE, SOMBRA E OPACIDADE NO DISCURSO JORNALÍSTICO  Documento
• Lengua e ingenio: concepciones pedagógicas en el siglo XVI hispánico  Documento
• Letramento Escolar: atividades de escrita na aula de língua materna e suas relações com a formação docente  Documento
• Letramento Indígena: das práticas de letramento ao valor da escrita na comunidade indígena Potiguara  Documento
• Letramento: Estudo etnográfico da Metodologia do Docente em uma Escola Municipal da Cidade do Recife-PE  Documento
• Lexicalização e neologismo: análise funcional no corpus digital  Documento
• Linguagem e cognição em portadores de Alzheimer: uma abordagem sociocognitiva  Documento
• MANUSCRITOS CULINÁRIOS FEMININOS: ESCRITURAS DAS PRÁTICAS DE LINGUAGEM DO TRABALHO NA COZINHA  Documento
• MATRIZ GESTO-FALA EM SALA DE AULA: UM OLHAR MULTIMODAL SOBRE AULAS DE LÍNGUA MATERNA NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• MEMÓRIA DECLARATIVA E LINGUAGEM EM CRIANÇAS ASPERGER: UM ESTUDO DO PROCESSAMENTO DE PALAVRAS MORFOLOGICAMENTE DERIVADASEM EIRO / EIRA NO PORTUGUÊS BRASILEIRO  Documento
• METÁFORAS CONCEPTUAIS DA VELHICE EM TEXTOS DE VESTIBULANDOS DA UFPB  Documento
• METÁFORAS CONCEPTUAIS EM REPORTAGENS  Documento
• MODALIZADORES NO GÊNERO OFÍCIO: uma descrição semântico-argumentativa  Documento
• Manuscritos Culinários Congregacionias: vozes e escrituras de freiras da cidade de João Pessoa  Documento
• Marcas de Assujeitamento na produção escrita de alunos do Ensino Médio: uma análise polifônica do discurso  Documento
• Memes sobre pós-graduação: uma análise semiótica na rede social Instagram  Documento
• Memória e tempo: Análise Linguístico-Cognitiva dos fatores que influenciam a compreensão de textos multimodais em suporte digitais e impressos.  Documento
• Memória operacional e repercussões no vocabulário expressivo na Síndrome de Down  Documento
• Memórias de leitura dos alunos do curso de letras: Práticas e concepções  Documento
• Memórias, práticas e discursos sobre a leitura  Documento
• Mesclagem Conceptual e Compressão de Relações Vitais: a construção de objetos-de-discurso e a negociação de sentidos em Língua Inglesa  Documento
• Mestre em Linguística e Ensino  Documento
• Metáfora conceptual e objetos do acordo: bases argumentativas em anúncios publicitários de celular  Documento
• Metáforas conceptuais no discurso docente: revelando práticas  Documento
• Metáforas da Infância em produções textuais do Ensino Médio  Documento
• Metáforas e Metonímias Conceptuais em Crônicas de Luis Fernando Veríssimo  Documento
• Multimodalidade e representações de amor e gênero no brincar de roda: a performance em Alecrim – brincadeiras cantadas  Documento
• NO MUNDO DAS APARÊNCIAS: UMA ANÁLISE DO DISCURSO PUBLICITÁRIO DA MODA  Documento
• Nexos semânticos em certificados de garantia  Documento
• O Aflorar da Ironia a luz do dizer/fazer persuasivo de Diogo Mainard  Documento
• O CELULAR NA SALA DE AULA: POSSIBILIDADE PARA OS MULTILETRAMENTOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS  Documento
• O COMPORTAMENTO DO ADJETIVO EASY NA PERSPECTIVA DA TEORIA DO LÉXICO GERATIVO: UM OLHAR SEMÂNTICO  Documento
• O DISCURO POLITICAMENTE CORRETO NO INSTAGRAM: UMA QUESTÃO DE POLÍTICA LINGUÍSTICA  Documento
• O DISCURSO DO PROFESSOR SOBRE AS PRÁTICAS DE LEITURA NA SALA DE AULA DAS SÉRIES DO ENSINO BÁSICO  Documento
• O DISCURSO DOS URSOS E OS PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO DA HOMOAFETIVIDADE  Documento
• O Desafio no Repente  Documento
• O Desempenho da Escrita do Português em Aprendizes Surdos da Rede Pública Municipal de Bayeux - PB  Documento
• O Discurso E a Prática Pedagógica do Professora Alfabetizador em Aulas de Leitura - Concluído  Documento
• O Discurso da Menor Idade Penal e suas contradições: uma visão política no período antes e durante as eleições 2014  Documento
• O ENSINO DA LINGUA INGLESA EM HQ: possiblidade de ensino significativo com a ferramenta TOONDOO  Documento
• O Ensino da Leitura e a Leitura no Ensino: reflexão sobre as práticas leitoras de professores da rede municipal de Juazeiro do Norte-CE  Documento
• O Estudo do Verbo no Gênero Música: Uma Perspectiva Semântico-discursiva  Documento
• O FAZER CIENTÍFICO EM ARQUITETURA/URBANISMO E ARTES: UMA ABORDAGEM DISCIPLINAR E TEXTUAL-DISCURSIVA  Documento
• O GÊNERO TEXTUAL TIRAS EM QUADRINHOS: UM OBJETO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ELEMENTOS DA ORALIDADE PRESENTES NA LINGUAGEM ESCRITA  Documento
• O LUGAR DA PESQUISA NA FORMAÇÃO ESCOLAR E ACADÊMICA EM MEMORIAIS DE PÓS-GRADUANDOS  Documento
• O Latim em cartas do Cariri Cearense  Documento
• O Mestre Aprendiz e a construção do sentido da leitura como processo de interação no ensino-aprendizagem entre professor e aluno na sala de aula  Documento
• O PLANEJAMENTO DE CURSO: espaço para uma prática reflexiva sobre o ensino da leitura em lingua estrngeira na formação inicial  Documento
• O PROCESSAMENTO DA ANÁFORA SE EM PORTUGUÊS BRASILEIRO: comparando dados de Minas Gerais e Paraíba  Documento
• O PROCESSAMENTO DA MORFOLOGIA DERIVACIONAL DO PORTUGUÊS BRASILEIRO (PB) POR CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE LEITURA  Documento
• O PROCESSAMENTO DE FORMAS VERBAIS CONTENDO A SÍLABA ?RE-? INICIAL COM E SEM NATUREZA MORFÊMICA NO PORTUGUÊS BRASILEIRO  Documento
• O PROCESSO DE GRAMATICALIZAÇÃO DE E, AÍ, MAS, ASSIM E ENTÃO EM FALANTES DE DISTINTOS GRAUS DE INSTRUÇÃO  Documento
• O Processamento das Orações Relativas por Brasileiros Aprendizes de Inglês como L2.  Documento
• O SISTEMA DE NOÇÕES MORAIS E A CONCEPTUALIZAÇÃO METAFÓRICA EM SERMÕES DE PADRE ANTÔNIO VIEIRA  Documento
• O SUJEITO PROFESSOR EM ARTIGOS DE OPINIÃO: UM OLHAR DIALÓGICO  Documento
• O TRATAMENTO DO GRAU DOS SUBSTANTIVOS E ADJETIVOS EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• O USO DE PALAVRAS DA LÌNGUA INGLESA NO GÊNERO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO: UMA QUESTÃO DE ESTILO?  Documento
• O Uso dos pronomes retos em função de complemento: uma abordagem funcional sobre o fenômeno da flutuação  Documento
• O agir de tutores na EAD: “minha experiência na tutoria me permite dizer...”  Documento
• O arrazoado por autoridade e a modalização discursiva: estratégias de argumentação no gênero Projeto de Pesquisa de TCC  Documento
• O comportamento da lateral pós-vocálica em posição de coda no falar tocantinense: uma análise variacionista  Documento
• O comportamento sintático-semântico da categoria gramatical de sujeito em títulos jornalísticos: uma abordagem funcionalista  Documento
• O contexto de produção: uma análise do processo de didatização da produção de textos escritos  Documento
• O discurso do outro no jornalismo político digital  Documento
• O discurso do professor e os fios que se entrelaçam no dizer do aluno: uma reflexão sobre a aprendizagem da escrita.  Documento
• O dito, o prescrito e o realizado: didatização do ensino de língua portuguesa por professores recém formados.  Documento
• O ensino da leitura do gênero fábula: um recurso funcional no ensino da língua portuguesa  Documento
• O ensino de Língua Inglesa em escolas públicas: um diálogo possível  Documento
• O ensino do Gênero exposição oral: um estudo de caso no 5º ano do ensino fundamental  Documento
• O ensino do idioma espanhol na cidade de João pessoa/PB: relação entre as políticas linguísticas declaradas e percebidas  Documento
• O espaço da modalidade oral no ensino de Lingua Portuguesa: Desenvolvendo a competência dicursiva.  Documento
• O estudo das adversativas em notícias sobre futebol em jornais pernambucanos das três primeiras décadas do século XX.  Documento
• O estudo das estruturas adjetivas numa perspectiva textual discursiva.  Documento
• O estudo do léxico no ensino de PLE: um olhar sobre as atividades propostas em livros didáticos  Documento
• O exame Celpe-Bras: mecanismo de política linguística para o Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G)  Documento
• O fenômeno de gramaticalização da perífrase conjuncional Já Que e sua configuração discursivo-pragmática em textos orais e escritos da cidade de Natal  Documento
• O gênero cantigas de ninar: do mundo ouvinte ao mundo surdo  Documento
• O item linguístico ONDE na comunidade de fala de João Pessoa: uma abordagem funcionalista  Documento
• O nomadismo de Carlos Magno nas vozes do Cordel  Documento
• O operador mas na produção textual: uma análise semântico-argumentativa  Documento
• O processamento da correferência catafórica pronominal pessoal em português brasileiro  Documento
• O processamento de argumentos e adjuntos em estruturas sintáticas sem ambiguidade e em estruturas com correferência.  Documento
• O processamento sintático intrasentencial de frases ambíguas contendo o pronome her.  Documento
• O processo de ensino aprendizagem da libras por jovens surdos através dos sinais dialetais  Documento
• O professor de língua inglesa no método audiolingual: uma abordagem sociointeracionista acerca dos textos sobre o trabalho docente  Documento
• O pronome lhe: uma investigação de perspectiva gramatical e discursiva em corpus brasileiro  Documento
• O riso como elemento multimodal e seu papel na Aquisicao da Linguagem  Documento
• O status da nasal palatal em João Pessoa  Documento
• O sujeito de uma língua estrangeira: o deslizamento do significante no sujeito paranoico.  Documento
• O trabalho com as capacidades linguístico-discursivas no Ensino Médio: por um ensino de gramática mais reflexivo  Documento
• O tratamento da variação linguística no ensino de língua portuguesa  Documento
• O uso do gênero caso para o ensino no âmbito do estágio supervisionado em letras: discussões sobre a relação teoria e prática.  Documento
• O índio brasileiro: análise dos discursos de Antonio Vieira e Roldão Arruda  Documento
• ORDEM NO DISCURSO: GESTOS DE INTERDIÇÃO A PROPAGANDAS PERPASSADAS PELO DISCURSO DA SEXUALIDADE.  Documento
• OS TEXTOS SINCRÉTICOS NO ENEM: UMA ANÁLISE SEMIÓTICA  Documento
• Oralidade em Práticas na Educação Infantil  Documento
• Ordem de constituintes da língua Macassae  Documento
• Os Direitos de Aprendizagem do Eixo Estruturante Produção de Textos Escritos na prática do professor participante do PNAIC  Documento
• Os generos no livro didático de língua portuguesa das telessalas de Ensino Médio  Documento
• Os gêneros orais: uma alternativa sócio-interacionista para o ensino da língua materna  Documento
• Os modalizadores como estratégia semântico-argumentativa no gênero edital  Documento
• Os movimentos do inconsciente na articulação ironia-linguagem-verdade  Documento
• PRESSUPOSIÇÃO: da sentença ao texto.  Documento
• PROCESSAMENTO E AQUISIÇÃO DAS RELAÇÕES CORREFERENCIAIS: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE LINGUAGEM E MEMÓRIA DE TRABALHO  Documento
• PRODUÇÃO TEXTUAL DE ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS: a construção de sentidos no processo de ensino-aprendizagem  Documento
• País de São Saruê: o paraíso terrestre na literatura de folhetos  Documento
• Percurso funcional da modalização em artigos científicos  Documento
• Poesia e brailidade: arepresetção do nacional em Manue Bandeira  Documento
• Políticas linguísticas educacionais em pernambuco: um estudo do eixo de análise linguística  Documento
• Precisamos falar sobre suicídio: discurso, corpo e resistência autoinfligida a poderes heteronormativos na era digital  Documento
• Prejuízos na Compreensão Leitora de Estudantes Universitários com TDAH  Documento
• Processamento Correferencial do Elemento Anafórico  Documento
• Processamento Morfológico de palavras complexas formadas com bases presas  Documento
• Processamento Morfológico em sujeitos com Gagueira  Documento
• Processamento da co-referência: pronomes, nomes repetidos, hiperônimos e hipônimos como formas de retomada anafórica inter-sentencial do sujeito em Português Brasileiro  Documento
• Processamento da co-refeência em pacientes com afasia de expressão  Documento
• Processamento da correferência anafórica de pronomes e nomes repetidos de brasileiros aprendizes de francês como L2  Documento
• Processamento da correferência na posição de sujeito e de objeto por brasileiro falantes de Inglês como L2  Documento
• Processamento das relações co-referenciais e sua relação com a memória de trabalho: a influência da distância sintática no processamento da anáfora no português brasileiro  Documento
• Processamento lexical do sufixo -eiro: uma análise comparativa do acesso lexical em crianças com e sem dificuldades de leitura e escrita  Documento
• Processos de redução linguística em documentos Históricos de Mossoró  Documento
• Processos de ressilabificação do francês por falantes nativos do português brasileiro: uma análise sob a ótica da Teoria da Otimidade  Documento
• Produção de objetos de aprendizagem para o ensino da teoria do garden-path  Documento
• Prosódia e Aquisição da Linguagem: o pé iâmbico na fala infantil  Documento
• Práticas de letramento no processo de ensino e aprendizagem do português língua estrangeira  Documento
• Que "coisa" é essa: usos e funções  Documento
• Quem sabe ajudar a construir sonhos?: um estudo linguístico sobre um diário reflexivo de uma professora de língua estrangeira  Documento
• Relações axio(dia)lógicas na arquitetônica do discurso de Jesus sobre o Pão da Vida  Documento
• Relações entre memória procedimental e linguagem em pessoas que gaguejam: um estudo com base no processamento da correferência anafórica em Português Brasileiro  Documento
• Representações do trabalho de professores em dois contextos de ensino: pensando o coletivo no curso de idiomas e em aulas particulares  Documento
• Representações docentes sobre o ensino de línguas estrangeiras para alunos com deficiência visual: ressonâncias de um métier  Documento
• Representações sobre o agir: caminhos para a compreensão do papel da tutoria na EAD  Documento
• Representações, significados e reflexões: uma análise linguistica sobre a experiência docente em um diário reflexivo  Documento
• SUJEITOS QUEER EM CARTAZ: uma análise discursiva do corpo em (trans)formação  Documento
• Significados e Sentidos no Ensino de E/LE (Español Lengua Extranjera) às Crianças da Educação Infantil.  Documento
• Subjetividade nas sentenças judiciais: uma análise semântico pragmática dos modalizadores.  Documento
• Sujeitos professores, sujeitos leitores: histórias e práticas de leitura  Documento
• São Jorge: a performance nômade de uma voz entre Europa, África e Brasil nos terreiros afro-pessoenses.  Documento
• TRADIÇÕES DISCURSIVAS: PERMANÊNCIAS E MUDANÇAS NO GÊNERO INVENTÁRIO (1872 A 1999)  Documento
• TRANSITIVIDADE ORACIONAL: REFLEXÕES SOBRE A FUNÇÃO TEXTUAL-DISCURSIVA DOS PRONOMES O(S), A(S), ME, TE  Documento
• Tabu linguístico: mapeamento das atitudes relacionadas a palavrões e à influência que os fatores sociais, conversacionais, emocionais e de identidade exercem no seu uso cotidiano  Documento
• The magnet effect on interdialectal speech perception: evidence from the palatalization of /t/ in Brazilian Portuguese  Documento
• Topicalização: um estudo histórico sobre a ordem dos constituintes em cartas oficiais da Paraíba dos séculos XVIII e XIX  Documento
• Trabalho docente: representações discursivas de duas professoras de língua inglesa  Documento
• Tradições Discursivas: Mudanças e permanências em Ofícios paraibanos do século XVIII ao século XX  Documento
• Tradições discursivas : a circularidade das Vozes na Farsa da Boa Preguiça  Documento
• Tradições discursivas: inovações e conservadorismos em atas de câmaras paraibanas dos séculos XIX, XX e XXI  Documento
• UMA PRÁTICA DISCURSIVA DA MENTIRA: SEXUALIDADE, MORAL E VERDADE EM FAKE NEWS CHECADAS PELO SITE E-FARSAS  Documento
• USO DA PONTUAÇÃO EM TEXTOS NARRATIVOS DE ALUNOS DO SÉTIMO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• Um contador de histórias na sala de aula: repertório de performance  Documento
• Um estudo sobre a formação linguística dos instrutores de LIBRAS em Palmas-TO  Documento
• Um estudo sobre escolhas léxico-gramaticais de duas professoras de inglês em um diário dialogado  Documento
• Um estudo sobre o sentido da palavra "coisa": relações semântico-lexicais e referenciação na interpretação textual  Documento
• Um olhar léxico semântico sobre o vocabulário regional em agruras da lata d'água de Jessier Quirino  Documento
• Um olhar sobre a aquisição da linguagem em criança cigana Calon  Documento
• Uma Gramática Visual para o Fotojornalismo  Documento
• Uma História dos Compêndios Didáticos "Tesouro de Meninos" e "Tesouro de Meninas" no Brasil  Documento
• Uma abordagem enunciativa da autoria em dissertações argumentativas de alunos do ensino médio  Documento
• Uma análise Sóciointeracionista do gênero memorando:uso, funções e regularidades  Documento
• Uma análise do agir linguageiro de licenciandos cotistas no PIBID/Letras - Inglês  Documento
• Uma experiência didática com o texto argumentativo no ensino fundamental: o uso dos operadores argumentativos  Documento
• Variação da lateral palatal na comunidade de Jacaraú (Paraíba)  Documento
• Variação, mudança linguística e português do Brasil na "Grammatica Portugueza: Curso Superior" (1920 [1887]), de João Ribeiro (1860-1934)  Documento
• Vivências e desafios do agir docente: questões para formação continuada à luz do interacionismo sociodiscursivo  Documento
• ´´TRANQUILO E FAVORÁVEL ´´: UMA ANÁLISE SEMIÓTICA DA PLATAFORMA DE ENSINO HORA DO ENEM  Documento