Dimensão cognitivo-textual da compreensão leitora Documento

membro de

• https://brcris.ibict.br/individual/comm_13420c68-9ae8-4762-8568-9aadf27b3325 
• https://brcris.ibict.br/individual/comm_484b40f0-b3f8-4a11-8be7-457eed856e00 

orientado por

• Jan Edson Rodrigues Leite

produzido em

• https://brcris.ibict.br/individual/cour_4a7210bc-a083-49d8-b36d-9230704cf762 
• POSTGRADUATE PROGRAM IN LINGUISTICS  Programa de Pós-Graduação

tipo

• master thesis

autores

• Francisco das Chagas de Sousa

data de publicação

• 2010-01-01

prêmio patrocinado pela

• UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA ( JOÃO PESSOA )  Organização
• UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA ( JOÃO PESSOA )  Organização

áreas de investigação

• Linguística Cognitiva
• Lingüística Aplicada
• Psicolingüística

palavras-chave

• Cognição
• Compreensão
• Conceptualização
• Hipertexto
• Leitura
• Mesclagem Conceptual
• cognição
• compreensão leitora
• hipertexto
• integração conceptual

identificador BrCris

• 18b94bab9e9b639e58f8c6bc5da1bfc6

identificador Capes

• 20102424001015048P0-Publication

identificador Oasisbr

• UFPB_c6b74dc56fa8e5fb2a468966209cabf8