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• Graduate Program in Education 
• UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE 

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• "Encontros entre os Paradoxos Pedagógicos e as Utopias Tecnológicas na Práxis Docente na Modalidade EJA."  Documento
• A coexistência das perspectivas de gestão gerencialista e democrática no contexto do Novo Ensino Médio público do Distrito Federal.  Documento
• A musicalidade da criança surda: Educação e Desenvolvimento.  Documento
• Aprendizagens de professoras na ação pedagógica : compreensões a partir da Teoria da Subjetividade.  Documento
• CONTRIBUIÇÕES DA ATUAÇÃO PROFISSIONAL DE PEDAGOGOS EM CONTEXTOS NÃO ESCOLARES PARA O CURRICULO DO CURSO DE PEDAGOGIA.  Documento
• MAPEAMENTO DE VALORES E COMPREENSÃO DO JEITINHO BRASILEIRO EM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DO DISTRITO FEDERAL  Documento
• Youtube, estudos e desinformação: dilemas dos estudantes universitários.  Documento
• "A Esquerda de Tordesilhas"; Uma Experiência Democrática e Popular no Município de Barra do Garças - MT"  Documento
• "A Transição Agroecológica no Assentamento Colônia I em Padre Bernardo - Go: articulando as dimensões de um processo socioeducativo, ético- econômico, político-organizativo, técnico- ecológico"  Documento
• "Mães de primeira viagem" na cultura digital: o uso das plataformas para informação e apoio social.  Documento
• "É tudo culpa do recreio": crianças em interação social  Documento
• ? Aprendizagem criativa da leitura e da escrita e suas inter-relações com o desenvolvimento da subjetividade.  Documento
• A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS SOB A ÓTICA DA SOCIOLINGUÍSTICA EDUCACIONAL  Documento
• A ATIVIDADE MUSICAL E A CONSCIÊNCIA DA PARTICULARIDADE  Documento
• A Aprendizagem Criativa em Contextos Não Formais: caracterização e processos subjetivos constitutivos  Documento
• A Auto-organização e a Formação Docente Emancipatória na Licenciatura em Educação do Campo da Universidade de Brasília: reflexões a partir da experiência da Turma Gabriela Monteiro  Documento
• A CONSTITUIÇÃO SUBJETIVA DO PROFESSOR ENQUANTO SUJEITO DA SUA AÇÃO  Documento
• A Contribuição do Processo de Ensino-Aprendizagem de Produção Textual em Língua Inglesa para o Letramento do Aluno.  Documento
• A Criatividade do Professor no Trabalho Pedagógico e o Movimento na sua Subjetividade  Documento
• A Crise da Educação e a Escola: o que paira sobre o chão que pisamos?  Documento
• A Educação Musical na Perspectiva Histórico-Cultural de Vigotski: a unidade educação música  Documento
• A Educação do Corpo na Escola-Parque 210/211 Sul de Brasília  Documento
• A Emergência do Sujeito que Aprende nas Escolas da Compreensão  Documento
• A FORMAÇÃO INVESTIGATIVA DE DOUTORANDOS EM EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA: UM ESTUDO DA RELAÇÃO ORIENTADOR-ORIENTANDO A PARTIR DA TEORIA DA SUBJETIVIDADE  Documento
• A História da Matemática como Instrumento Metodológico no Ensino-Aprendizagem da Matemática  Documento
• A LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA E A PRÁXIS DOCENTE NA TRANSFORMAÇÃO DA FORMA ESCOLAR A PARTIR DA ATUAÇÃO DE SUAS EGRESSAS  Documento
• A LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS: ENTRE OS SABERES DOS SUJEITOS CAMPONESES E A PRÁXIS PEDAGÓGICA DOS EDUCADORES NA UNIVERSIDADE  Documento
• A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO E A AVALIAÇÃO NA SOCIOEDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS E DESAFIOS NA ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS EM CONFLITO COM A LEI  Documento
• A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO LETRAMENTO BILÍNGUE DE JOVENS E ADULTOS SURDOS  Documento
• A Pessoa Surda e suas Possibilidades no Processo de Aprendizagem e Escolarização  Documento
• A TESSITURA DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR ? FIOS E TRAMAS NUM CENÁRIO DE REFORMAS  Documento
• A Teoria das Situações Didáticas e a inclusão de estudantes com deficiência visual nos processos de ensino e aprendizagem do conceito de função mediados por um recurso lúdico  Documento
• A aprendizagem da avaliação em seus três níveis em um curso de licenciatura de um Instituto Federal : desafios e possibilidades  Documento
• A argumentação em discussões sociocientíficas : o contexto e o discurso  Documento
• A atuação e expansão da Empresa Kroton Educacional na Educação Básica  Documento
• A avaliação das aprendizagens na educação de jovens e adultos por meio do portfólio  Documento
• A avaliação em seus três níveis no Bloco Inicial de Alfabetização: das ações e orientações da SEEDF ao trabalho nas escolas  Documento
• A avaliação no Bloco Inicial de Alfabetização : das orientações e ações da SEEDF ao trabalho nas escolas  Documento
• A avaliação para as aprendizagens, institucional e em larga escala em cursos de formação de professores : limites e possibilidades de interlocução  Documento
• A cigarra e a formiga : a educação ambiental e o ensino de ciências em escolas públicas de Brasília - Distrito Federal  Documento
• A constituição da aprendizagem criativa no processo de desenvolvimento da subjetividade  Documento
• A constituição do sujeito de aprendizagem: uma perspectiva da aprendizagem situada no Centro de Cultura e Desenvolvimento do Pranoá - CEDEP/DF.  Documento
• A construção coletiva de uma práxis emancipatória em alfabetização matemática  Documento
• A construção da escrita na alfabetização de jovens e adultos  Documento
• A deficiência intelectual no discurso e nas práticas de Jovens Nativos na Pedagogia de Orientação Inclusiva : um estudo em representações sociais  Documento
• A direção escolar na constituição da subjetividade social favorecedora da inovação  Documento
• A educação em diálogo com a cultura : da experiência de educação do Museu Vivo da Memória Candanga a uma proposta educativa para o Museu da Educação do DF  Documento
• A escola e a opção pelos pobres  Documento
• A expressão espacial da qualidade da educação, a partir da lente do PAS/UnB - contribuição para o aprimoramento dos indicadores de avaliação do ensino médio no Distrito Federal  Documento
• A folia do palmital : experiências que tecem musicalidades  Documento
• A formação de valores cooperativos e as transformações nas práticas educativas : um estudo de caso de educandos da licenciatura em educação do campo da UnB, no assentamento Itaúna - GO  Documento
• A formação inicial de professores (on-line). Possibilidades, contradições e desafios: 2000-2005  Documento
• A formação stricto sensu como formação continuada de professores da educação básica  Documento
• A gestão da educação a distância dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia : uma análise comparada dos sentidos e significados da EaD no contexto da educação profissional  Documento
• A história de um bordado : saberes populares como temas geradores de uma educação CTS na formação de professores de química  Documento
• A implementação do Sistema Permanente de Avaliaçao Escolar do DF: Território em Disputa  Documento
• A implementação do projeto UCA-Total no Brasil e a inclusão digital : aporte para a formação de professores, alunos e comunidade  Documento
• A moral em questões sociocientíficas no ensino de Biologia  Documento
• A pedagogia da alternância na EaD mediada pelas TIC : uma complementaridade libertadora para a educação do campo?  Documento
• A política de competências e habilidades na educação básica pública : relações entre Brasil e OCDE  Documento
• A produção científica sobre educação profissional no Brasil : como a academia trata esta modalidade  Documento
• A prática pedagógica do bacharel professor da área de Comunicaçào Social  Documento
• A práxis do viver como epistemologia : o saber sentido da/na escola como forma de emancipação da condição humana no viver na terra  Documento
• A terceira derrota de Anísio Teixeira : o REUNI na UnB  Documento
• A transmidiação dos sentidos de docência na prática dos MOOCs: perspectivas emergentes.  Documento
• ANÁLISE DOS PROCESSOS SUBJETIVOS DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICA ESCOLAR DE CRIANÇAS CONSIDERADAS EM SITUAÇÃO DE DIFICULDADE  Documento
• APROXIMAÇÕES DA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA COM ORIENTAÇÃO CTS E PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NO ENSINO DE QUÍMICA  Documento
• AS BATALHAS DE ANÍSIO TEIXEIRA - ANÁLISE DO CONTEXTO DE INFLUÊNCIA DO I PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO  Documento
• AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL, A ESCOLA UNITÁRIA E A FORMAÇÃO ONILATERAL  Documento
• AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS ALUNOS DOS CURSOS PRESENCIAIS DE LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA SOBRE O TRABALHO DOCENTE   Documento
• AS TENDÊNCIAS IDEOLÓGICAS DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA.  Documento
• AS VIVÊNCIAS DO/NO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CICLO DE VIDA PROFISSIONAL.  Documento
• AS VOZES DAS MULHERES TRABALHADORAS RURAIS NO ASSENTAMENTO HERBERT DE SOUZA NO MUNICÍPIO DE PARACATU (MG): Aprendendo com as mulheres do campo  Documento
• AUTOAVALIAÇÃOINSTITUCIONAL NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS: EMANCIPATÓRIA OU REGULATÓRIA?  Documento
• AnElos ECOPEDAGÓGICOS ENTRE A COMPLEXIDADE E A CARTA DA TERRA: invenções criativas no cotidiano escolar  Documento
• Andar com Fé Eu Vou: Interfaces entre Escola Pública do Ensino Fundamental e Religião na Periferia de Brasília  Documento
• Andreia Julio de Oliveira Rocha  Documento
• Análise Praxeológica de produções de estudantes de graduação: um estudo de caso a partir do problema do ponto mais visitado  Documento
• Análises de aprendizagens em cálculo diferencial e integral : um estudo de caso de desenvolvimento de conceitos e procedimentos algébricos em uma universidade pública brasileira  Documento
• Apropriação de conceitos matemáticos na Educação Infantil à luz da Teoria Histórico-Cultural : entre o falar, o viver e o brincar  Documento
• Apropriações de TIC e suas interseções entre professores, crianças e adolescentes.  Documento
• Arte da dança e tendências contemporâneas do balé : projeções na educação  Documento
• Arte-educação ambiental, um construto transdisciplinar  Documento
• Arte-educação, adolescência e identidade : reflexões a partir do registro imagético  Documento
• As imagens técnicas e suas câmaras de eco : por onde a educação ressoa?  Documento
• As metodologias ativas de aprendizagem e sua contribuição para o ensino de Cálculo Diferencial e Integral.  Documento
• As novas tecnologias estão gerando novas pedagogias? : estudo de percepções de pesquisadores da área de tecnologias na educação acerca do surgimento de uma nova escola  Documento
• As políticas curriculares da educação profissional de nível médio e o trabalho docente : limites, possibilidades e contradições  Documento
• As práticas matemáticas do povo Krenák  Documento
• As tendências em educação matemática na formação do pedagogo professor : um estudo de caso  Documento
• Atividades cotidianas e o Pensamento Conceitual  Documento
• Aulas baseadas em técnicas de criatividade : efeitos na criatividade, motivação e desempenho em matemática com estudantes do Ensino Médio  Documento
• Autonomia intelectual na resolução de situações -problema no contexto de jogo : uma investigação com crianças da Educação Infantil e do 1º Ano do Ensino Fundamental  Documento
• Avaliação Emancipatória da política pública de Educação Profissional e Tecnológica a partir das memórias do Instituto Federal do Maranhão - Campus Imperatriz  Documento
• Avaliação e Inspeção das Escolas: estudo de impacte do programa de avaliação integrada  Documento
• Avaliação formativa e feedback : compreensão e uso por professores de matemática da Rede Púbica de Ensino do Distrito Federal  Documento
• Avaliação institucional externa e diversidade institucional no campo da educação superior no Distrito Federal  Documento
• Avaliação institucional externa na qualidade da educação superior privada : pontos e contrapontos  Documento
• Avaliação para Aprendizagem na Disciplina de Cálculo 1: percepções de discentes e docentes da Universidade de Brasília.  Documento
• Avaliação para as aprendizagens na educação infantil : constituição e desenvolvimento na rede pública de ensino do Distrito Federal  Documento
• Avaliiação da Educação Superior: condições, processos e efeitos da autoavaliação nos cursos de graduação da UFPA  Documento
• Biodiversidade, conservação e sustentabilidade em livros didáticos de biologia do PNLD de 2015  Documento
• CICLO DE VIDA PROFISSIONAL DO PROFESSOR ALFABETIZADOR DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL  Documento
• CINEMA NA PANELA DE BARRO Mulheres Negras e suas narrativas de amor, afeto e identidade  Documento
• CONCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE ENSINO, APRENDIZAGEM, LEITURA E COMPREENSÃO LEITORA   Documento
• CORPO, EDUCAÇÃO E SUBJETIVIDADE: PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO DE UM CORPO SIMBÓLICO  Documento
• CURRICULO ESCOLAR INDÍGENA: um estudo da relação entre currículo escolar e a identidade étnica dos índios Palikur na aldeia Kumenê no município de Oiapoque no Estado do Amapá.  Documento
• Caminos singulares de la experiencia deportiva: Una mirada crítica a la Educación para el logro del Alto Rendimiento competitivo en Cuba   Documento
• Cartografias da formação e da prática docente na perspectiva da comunicação em rede  Documento
• Cine com ciência : luz, câmera - educação!  Documento
• Competências empreendedoras : integração das novas tecnologias da informação, comunicação e expressão à práxis pedagógica do professor  Documento
• Comunicação e tecnologias da informação na formação de educadores para ampliação das perspectivas críticas dos sujeitos na licenciatura em educação do campo da UnB  Documento
• Concepções e práticas acerca da criatividade em matemática: movimentos na formação de um grupo de estudantes de licenciatura em matemática.  Documento
• Constituição social do ser jovem camponês no contexto de assentamentos da Reforma Agrária na microrregião Guanambi, Bahia  Documento
• Contando uma história: o ensino público de línguas estrangeiras a partir das interpretações de jovens e de docentes do Distrito Federal.  Documento
• Contos de fadas e Educação: Representações Sociais na Formação do Sujeito  Documento
• Contradições e superações de uma prática educativa transformadora - A experiência do Educandário Humberto de Campos  Documento
• Crianças Pequenas_Dois Anos_no Ciberespaço: interatividade possível?  Documento
• Crianças na cidade: mobilidade e sociabilidade nas superquadras de Brasília.  Documento
• Criatividade Compartilhada em Matemática: do ato isolado à ação coletiva  Documento
• Cuidados paliativos e subjetividade : ações educativas sobre a vida e o morrer  Documento
• Currículo ativo e a constituição de identidades profissionais em um curso de licenciatura em Química  Documento
• Currículo narrativo de uma pedagogia narrativa: identidade de pedagogos que atuam em Universidades Estaduais brasileiras.  Documento
• DA ALDEIA À UNIVERSIDADE - OS ESTUDANTES INDÍGENAS NO DIÁLOGO DE SABERES TRADICIONAL E CIENTÍFICO NA UFT.  Documento
• DIALOGANDO VOZES E SENTIDOS DA EDUCAÇÃO POPULAR E DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL  Documento
• DOCENTE DA EDUCAÇAO SUPERIOR E OS NÚCLEOS DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA  Documento
• Da consciência às atitudes ambientais : práticas verdes na educação  Documento
• Da privação da liberdade à privação do Direito à Educação: a política de escolarização na medida socioeducativa de internação no DF. 2022.  Documento
• Das práticas educativas às políticas públicas : tramas e artimanhas pela educação do campo  Documento
• Desdobramentos da crise estrutural do capital no trabalho docente : a intensificação e o adoecimento  Documento
• Direito à educação : a inclusão de alunos com deficiência no ensino médio e a organização dos sistemas de ensino  Documento
• Do saber ao sabor : estudo da relação entre saberes tácitos e explícitos expressos nas competências laborais de cozinheiros em situação de trabalho  Documento
• Docência na Escola do Campo e Formação de Educadores: Qual o lugar do trabalho coletivo?  Documento
• Docência online na educação superior  Documento
• Docência universitária : a aula em questão  Documento
• EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO, COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO - TICE UM ENSAIO GNOSEOLÓGICO A PARTIR DO MODUS VIVENDI ESCOLAR DOS TUPINAMBÁ DE OLIVENÇA- ILHÉUS - BA  Documento
• EDUCAÇÃO, SUBJETIVIDADE E DESENVOLVIMENTO HUMANO: CONSTRUINDO BASES PARA UMA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM, EM UMA PERSPECTIVA INVESTIGATIVA  Documento
• ENGAJAMENTO SOCIAL DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: Uma análise da formação dos gestores de Cursinhos Universitários Populares da Rede Brasil Cursinhos  Documento
• ENSINO MÉDIO E ENSINO SUPERIOR: O PAPEL DAS AÇÕES INSTITUCIONAIS E DO CURRÍCULO NO PROCESSO DE INTEGRAÇÃO À VIDA UNIVERSITÁRIA  Documento
• Educação & museus brasileiros : práticas educativas online e a potencialidade de uma cultura participativa  Documento
• Educação Criativa: limites e possibilidades em uma escola de ensino médio.  Documento
• Educação Integral: Cartografia do mal-estar docente e desafios para a formação  Documento
• Educação Profissional Técnica de Nivel Médio em Música: formação de instrumentistas e inserção laborativa na visão de seus atores - o caso do CEP - Escola de Música de Brasília  Documento
• Educação Superior a Distância na perspectiva da Cultura da Convergência  Documento
• Educação ambiental baseada no lugar com realidade aumentada : métodos e diretrizes para a transposição didática no desenvolvimento e uso de aplicativos  Documento
• Educação ambiental na alfabetização de trabalhadores de cooperativas de resíduos sólidos : por um resgate de elos submersos  Documento
• Educação ambiental nas aulas de língua portuguesa : gêneros textuais em uma abordagem interdisciplinar  Documento
• Educação do campo e políticas públicas para além do capital : hegemonias em disputa  Documento
• Educação em Jean-Jacques Rousseau : a tensão criadora entre o amour de soi même e o amour propre  Documento
• Educação em sexualidades de adolescentes com deficiência intelectual: uma abordagem histórico-cultural  Documento
• Educação em tecnologia no ensino fundamental : uma abordagem epistemológica  Documento
• Educação matemática crítica na perspectiva de educar em Direitos Humanos : conexões entre políticas públicas e formação de professores  Documento
• Educação, Criação e Expressões Culturais Tradicionais: o caráter coletivo dos processos de criação frente à autoria individual.  Documento
• Educação, narrativa e experiência urbana : o aprendizado da cidade  Documento
• Educação, saúde mental e desenvolvimento subjetivo : da patologização da vida à ética do sujeito  Documento
• Emancipação humana e educação escolar : perspectivas para a formação de professores  Documento
• Encontro de tempos na escola : um estudo sobre gerações de estudantes no meio rural baiano  Documento
• Ensino de Biologia na Educação de Jovens e Adultos: o pensamento político-pedagógico da produção científica brasileira,  Documento
• Entre o explícito e o latente: revelações do Parfor e do Sinaes sobre a qualidade do curso de pedagogia  Documento
• Entre práticas e narrativas : a avaliação no cotidiano da educação infantil  Documento
• Entre sentidos e significados: um estudo sobre as visoes de mundo e discussoes de gênero de jovens internautas  Documento
• Escola! Cuidado crianças : o cotidiano escolar e as (im)possibilidades de educação libertadora  Documento
• Escolarização de crianças com doenças crônicas: "eu presto atenção no que eles dizem, mas eles não dizem nada".  Documento
• Escolas transformadoras : vivências educativas à luz da teoria histórico-cultural  Documento
• Estilos de vida de crianças da periferia do Distrito Federal : educação, infância e pobreza  Documento
• Estudantes universitários brasileiros e chineses: um estudo comparado dos exames Enem e Gaokao. 2019  Documento
• Eu Músico: Configurações Subjetivas a Duas ou Tres Vozes  Documento
• Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes : uma análise do uso dos resultados no curso de pedagogia da UEMA  Documento
• FORMAÇÃO CONTINUADA EM GÊNERO E SEXUALIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR  Documento
• Fatores institucionais e desempenho acadêmico no Enade: um estudo dos cursos de Biologia, Engenharia Civil, História e Pedagogia  Documento
• Formação continuada de professores no estado do Maranhão : do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE) ao Plano de Ações Articuladas (PAR)  Documento
• Formação de educadores do campo e tecnologias digitais : relações e desafios na licenciatura em educação do campo da UnB  Documento
• Formação de professores em nível médio na modalidade a distância : a experiência do Proformação  Documento
• Formação de professores na perspectiva da epistemologia da práxis : análise da atuação dos egressos do curso de licenciatura em Educação do Campo da Universidade de Brasília  Documento
• Formação de professores/coordenadores pedagógicos a partir do Programa Nacional Escola de Gestores : a experiência no Tocantins  Documento
• GGBOOK: UMA PLATAFORMA QUE INTEGRA O SOFTWARE DE GEOMETRIA DINÂMICA GEOGEBRA COM EDITOR DE TEXTO E EQUAÇÕES A FIM DE PERMITIR A CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS MATEMÁTICAS DINÂMICAS  Documento
• Gestão das organizações complexas : o caso do sistema Universidade Aberta do Brasil na Universidade de Brasília  Documento
• Gestão pedagógica e tecnologias digitais da informação e comunicação : um caminho para a promoção do engajamento estudantil na educação superior  Documento
• Gestão, avaliação e qualidade da educação no DF: mediaçoes e contradições entre as políticas educacionais e a realidade escolar.  Documento
• Histórias inventadas : narrativas, imaginação e infância nos primeiros anos do ensino fundamental  Documento
• INFORMÁTICA APLICADA AO ENSINO DA DANÇA: PROPOSTA DE UMA ABORDAGEM TÉCNICO-METODOLÓGICA DA CIBERDANÇA  Documento
• INFÂNCIA E TDICs: a tríade, cuidar-educar-brincar, no campo educativo da criança de 0 A 3 anos na pandemia COVID-19  Documento
• INFÂNCIAS MUSICAIS: o desenvolvimento da musicalidade dos bebês  Documento
• INOVAÇÃO METODOLÓGICA PARA ENSINO-APRENDIZAGEM: METODOLOGIAS ATIVAS, ENSINO HÍBRIDO E USO MEDIADO DE TECNOLOGIA APLICADOS AO ENSINO MÉDIO  Documento
• Identidade de escola técnica vs. vontade de universidade : a formação da identidade dos Institutos Federais  Documento
• Identificando conteúdos em objetos de aprendizagem : metodologia de recomendação automática de informações para os metadados de recursos educacionais abertos  Documento
• Identificação e análise de conhecimentos numéricos de pessoas jovens e adultas, em explicitações orais e escritas, de caráter cognitivo e metacognitivo  Documento
• Imagem-aprendizagem : experiências da narrativa imagética na educação  Documento
• Impasses no aprender e ensinar Ciências Exatas: o saber e a profissão professor(a) entre o desejo e a renúncia ? uma leitura pela Psicanálise-Educação  Documento
• Implicações da pandemia na mediação pedagógica sob o ponto de vista do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE): o caso da Licenciatura em Pedagogia a distância  Documento
• Implicações do ENADE para a organização do trabalho pedagógico e as práticas avaliativas em um curso de Pedagogia  Documento
• Inclusão de Pessoas com Deficiência na Educação Superior: representações sociais e discursos que produzem sentidos e (re)desenham cenários  Documento
• Indianizar para Descolonizar a Universidade: Itinerâncias Políticas, Éticas, e Epistemológicas com os Estudantes Indígenas da Universidade de Brasília.  Documento
• Inserção internacional da produção de docentes da pós-graduação : um estudo na economia, ciência da computação e educação  Documento
• Institucionalização da Licenciatura em Educação do Campo na Unifesspa: avanços e contradições https://repositorio.unb.br/handle/10482/38938  Documento
• Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia como modelo de governança em rede : um estudo à luz do conceito de tipologias  Documento
• Intencionalidades e efeitos da autoavaliação institucional na gestão de uma universidade multicampi  Documento
• Interação social e neurorreabilitação de adolescentes com lesão cerebral : um estudo exploratório em torno da rede social 5DNet da Rede Sarah de hospitais de reabilitação  Documento
• Interfaces entre educação e tecnologias : imagens, experiências e ressignificações da educaç@o formal na era digital sob um olhar benjaminiano  Documento
• Jovens oriundos de países africanos de Língua Portuguesa na Universidade de Brasília : experiências de migração internacional estudantil  Documento
• Juventude e dabate político no processo de reestruturação do ensino médio brasileiro  Documento
• Kosi ewe, kosi orisa (sem folha não há orixá (vivências ecológicas no Ile Ase Opo Osogunlade  Documento
• LEITURA NA ESCOLA:As contribuições da Coordenação Pedagógica na formação de leitores competentes.  Documento
• LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO E TERRITÓRIO RIBEIRINHO: DESAFIOS E POTENCIALIDADES NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES PARA A RESISTÊNCIA NA AMAZÔNIA.  Documento
• LOUCEIRAS DE ARRAIAS:DO OLHAR ETNOMATEMÁTICO À ECOLOGIA DE SABERES NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS  Documento
• Leitor e leituras : narrativas do barroco e suas interfaces educativas  Documento
• Leitura no Ensino de Biologia na Educação de Jovens e Adultos  Documento
• Lesson Study: um olhar sob a formação de professores de Matemática  Documento
• Letramento digital e pressupostos teórico-pedagógicos : neotecnicismo pedagógico?  Documento
• Licenciatura em Educação do Campo: do projeto às emergências e tramas do caminhar  Documento
• Limites e possibilidades da preparação para o trabalho no ensino médio : o caso do Distrito Federal  Documento
• MULHERES CAMPONESAS: PROCESSOS EDUCATIVOS EM MEIO AO TRABALHO   Documento
• Marco educativo para a formação do adolescente ético: uma avaliação das contribuições do Programa de Empoderamento Espiritual de Pré-Jovens ao desenvolvimento Moral.  Documento
• Mediação Docente em Processos Colaborativos de Produção de Conhecimentos na Web  Documento
• Memória educativa de professores do PNAIC : uma leitura psicanalítica do mal- estar na alfabetização  Documento
• Movimento da ação docente : recursos subjetivos na produção de saberes pedagógicos  Documento
• Museus de ciência : uma ferramenta de construção ou em construção?  Documento
• NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO, COMUNICAÇÃO E EXPRESSAO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES SOB A ÓTICA DA TEORIA ATOR-REDE  Documento
• Narrativas de professores de matemática: experiências com aprendizagem criativa em um curso de robótica educativa  Documento
• Narrativas digitais como ambientes de colaboração: um estudo etnográfico à luz da Ecologia dos Meios  Documento
• Natureza da ciência e a educação científica : compreendendo a dimensão histórica e o papel da historicidade  Documento
• No cinema e na vida : a difícil arte de aprender a morrer  Documento
• Nos tempos de brincar: por uma etnografia das culturas infantis nos espaços da escola.  Documento
• Novos Olhares, Novos Significados:A formação de Educadores do Campo  Documento
• O CICLO DE VIDA PROFISSIONAL DOS DOCENTES DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS: profissionalização, vivências e marcas  Documento
• O Desenvolvimento Profissional dos Professores da Educação Superior Privada - um devir em movimento  Documento
• O Ensino de ciências no Timor-Leste pós-colonial e independente, desafios e perspectivas,  Documento
• O MOVIMENTO CONSTITUTIVO DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADO À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA PROPOSTA EMANCIPATÓRIA NO IFB - CAMPUS GAMA  Documento
• O MOVIMENTO DA SUBJETIVIDADE NO PROCESSO DE SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ESCOLAR  Documento
• O PAVILHÃO DA CIÊNCIA: A PARTICIPAÇÃO DE ESCOLAS COMO EXPOSITORAS DA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA.  Documento
• O Processo Avaliativo em uma Escola de Ensino Médio do Distrito Federal  Documento
• O SIGNIFICADO DA UNIDADE DE INTERNAÇÃO PARA ADOLESCENTES E SOCIOEDUCADORES   Documento
• O TRABALHADOR E AS EXIGÊNCIAS LETRADAS NA ÁREA RURAL  Documento
• O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NA ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DE UMA ESCOLA PROFISSIONAL DO CAMPO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: APROXIMAÇÕES E DESAFIOS  Documento
• O WhatsApp e o desenvolvimento da argumentação escrita: A produção textual no ensino de língua materna e as tecnologias digitais de informação, comunicação e expressão.  Documento
• O arcaico e o moderno na escola brasileira : um enfoque da sociolinguística educacional  Documento
• O diretor e as avaliações praticadas na escola.  Documento
• O diálogo entre diferentes sujeitos que aprendem e ensinam matemática no contexto escolar dos anos finais do ensino fundamental  Documento
• O ensino de Arte como campo de pedagogias visíveis para a integração curricular na educação profissional : reflexões de um estudo de caso  Documento
• O ensino de História no cursos de Pedagogia privados: caminhos da integração curricular  Documento
• O ensino e aprendizagem do número racional na forma decimal: análise de uma experiência de inversão curricular  Documento
• O ensino médio no Chile e no Brasil: um estudo comparado das reformas e propostas de implementação a partir das legislações vigentes  Documento
• O jogo de faz-de-conta como experiência social orientada para o futuro : um exame da vontade e da imaginação no interesse de jogar videojogos entre os adolescentes  Documento
• O lugar e a construção da identidade : os significados construídos por professores de Geografia do ensino fundamental  Documento
• O movimento de reconfiguração do papel do diagnóstico no espaço escolar e suas implicações na ação pedagógica  Documento
• O papel da formação docente na efetividade das políticas públicas de EPT no Brasil - período 2003-2015 : implicações políticas e pedagógicas na atuação de professores  Documento
• O processo de institucionalização do princípio da gestão democrática do ensino público  Documento
• O professor em situação social de aprendizagem : autoctonia e formação docente  Documento
• O smartphone e a educação pelas línguas-culturas: design e desenvolvimento do MapLango na perspectiva da aprendizagem nômade em rede  Documento
• O tempo da deficiência  Documento
• O trabalho docente e o nó dialético gênero, raça e classe  Documento
• O uso do livro didático por professores e alunos do Ensino Médio, um estudo em escolas da rede pública de Sobradinho, DF.  Documento
• OS SENTIDOS DOS PROGRAMAS DE TRANSFERÊNCIA DE RENDA NA EDUCAÇÃO: MEDIAÇÕES E CONTRADIÇÕES NO MOVIMENTO DO REAL  Documento
• Olhares a respeito da educação ambiental no currículo de formação inicial de professores  Documento
• Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia na perspectiva da inovação institucional: um estudo de um modelo teórico-empírico a luz de indicadores institucionais.  Documento
• Os impactos dos alunos com desenvolvimento atípico na subjetividade do professor e a configuraçãodo trabalho pedagógico  Documento
• Os institutos federais de educação, ciência e tecnologia : uma análise de sua institucionalidade  Documento
• Os inéditos-viáveis na e da formação continuada de professores que ensinam matemática nos anos iniciais da educação de jovens e adultos  Documento
• Os limites da experiência de estado desenvolvimentista no Brasil (2003-2015) : o caso dos Institutos Federais  Documento
• Os processos comunicacionais na Política de Formação de professores a distância  Documento
• POLÍTICA DO SINAES: significados e efeitos em IES privadas de Minas Gerais  Documento
• POSSIBILIDADES DE (DES) ARTICULAÇÕES ENTRE AUTOAVALIAÇÃO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EXTERNA NO MARCO DO SINAES  Documento
• POTENCIALIDADES E LIMITES DO COACHING NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES  Documento
• PROCESSOS COMPENSATÓRIOS DE CRIANÇAS COM DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO ATÍPICO  Documento
• PRÁTICAS EDUCATIVAS NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA/ UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL: PERSPECTIVAS DE PROFESSORES E TUTORES  Documento
• Paisagens da memória : museu da educação do Distrito Federal  Documento
• Piso salarial para os educadores brasileiros : quem toma partido?  Documento
• Pode nos chamar de Trim Tab : a construção de uma educação voltada para a emancipação humana por meio da organização da escola em rede distribuída  Documento
• Politicas publicas para a formação de docentes  Documento
• Política pública e educação infantil : um estudo sobre a implantação do Programa PROINFÂNCIA em Brasília  Documento
• Políticas Públicas em educação: educação profissionalizante no campo na história do Brasil  Documento
• Políticas de Educação Profissional, federalismo e desenvolvimento regional: o papel dos Institutos Federais de Educação, Ciências e Tecnologia na Região Integrada de Desenvolvimento Econômico do Distrito Federal e Entorno-RIDE-DF  Documento
• Popularização da ciência na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia : análise crítica de um estudo de caso  Documento
• Por uma pedagogia com foco no sujeito : um estudo na licenciatura em Educação do Campo  Documento
• Professor Iniciantes e Ingressantes: dificuldades e descobertas na inserção na carreira docente no município de Goiânia.  Documento
• Professoras iniciantes/ingressantes na educação infantil: significados e sentidos do trabalho docente.  Documento
• Profissão docente : laços de pertencimento e identidade  Documento
• Programa Ensino Médio Inovador – ProEMI : o que revelam as intenções de melhoria do ensino médio no Brasil : o caso do Distrito Federal  Documento
• Programa TV Escola: um olhar crítico sobre suas múltiplas relações.  Documento
• Propaganda e educação na sociedade cosmeticamente mediada  Documento
• Provinha Brasil e regulação : implicações para a organização do trabalho pedagógico  Documento
• Práticas e Saberes das manifestações culturais orais  Documento
• Práticas escolares de leitura : relação entre a concepção de leitura do PISA e as práticas da escola  Documento
• Pós-verdade, impactos e desafios para a educação escolar: reflexões psicanalíticas  Documento
• Qualidade e regulação nos cursos de Direito : uma análise do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes  Documento
• Quando não é quase a mesma coisa. Análise de traduções de Lev Semionovitch Vigotski no Brasil. Repercussões no campo educacional.  Documento
• Quantas Pedras no meio do Caminho? Representações Sociais acerca dos Povos Ciganos e a Relação Trabalho e Educação Formal na Etnia Calon  Documento
• Questões sociocientíficas e o pensamento complexo : tecituras para o ensino de ciências  Documento
• REDE NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES – RENAFOR: institucionalidade, concepções, contradições e possibilidades.  Documento
• REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA MORTE CONSTRUÍDAS POR CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I E SUAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO DE CIÊNCIAS  Documento
• REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE O ENSINAR E APRENDER FÍSICA POR ESTUDANTES E PROFESSORES DE FÍSICA DO ENISINO MÉDIO  Documento
• Reconhecimento de cursos de graduação em instituições privadas no marco do Sinaes: avaliação, regulação e acomodação  Documento
• Redes híbridas de cultura: o imaginário no poder - Cartografia do discurso do Programa Cultura Viva - 2004 a 2013  Documento
• Regular ou induzir qualidade? Os cursos de Pedagogia nos ciclos avaliativos do Sinaes  Documento
• Relações entre estado e empresariado no sistema de formação profissional : uma visão comparada entre Brasil e Alemanha  Documento
• Repercussões da clínica ampliada no currículo do curso de Odontologia   Documento
• SUBJETIVIDADE SOCIAL DA SALA DE AULA E CRIATIVIDADE NA APRENDIZAGEM  Documento
• Saberes tradicionais e educação ambiental : encontros e desencontros no Quilombo de Mesquita - Goiás  Documento
• Silêncio de Narciso - Da relação do professor com o não-saber  Documento
• Sons & cenas : apreensão e produção de sentido a partir da dimensão acústica  Documento
• Subjetividade social e aprendizagem na educação empresarial  Documento
• Subjetividade, educação física e saúde mental : desdobramentos educativos em face à emergência dos sujeitos nos Centros de Atenção Psicossocial – CAPS  Documento
• TRAVESSIAS ENTRE-MUNDOS: EXPERIÊNCIAS DE INTERCULTURALIDADE NA TRAJETÓRIA FORMATIVA DE MULHERES-ESTUDANTES INDÍGENAS DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA  Documento
• TV fora de controle : a estética-ética de Luiz Fernando Carvalho, o diretor ignorante  Documento
• Teorias da Educação: Distância, Presença e Encontro na UAB/UnB  Documento
• Tonalidades emocionais emergentes nas produções de sentidos subjetivos configuradoras da aprendizagem musical  Documento
• Trabalho Escravo Contemporâneo: reflexões sobre as possibilidades dos processos formativos da Comissão Pastoral da Terra no Tocantins  Documento
• Trajetórias animadas na formação do pensamento conceitual no Ensino de Ciências  Documento
• Transiarte: a arte de transição.  Documento
• USO DOS RESULTADOS DO ENADE NOS CURSOS DE LICENCIATURA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS  Documento
• Um estudo sobre a relação entre o uso das NTICE na educação corporativa e a gestão do conhecimento de uma instituição pública : o caso do TCU  Documento
• Uma prática dialógica com aproximações da educação CTS : propostas emancipatórias no estágio dos licenciandos em ciências biológicas  Documento
• Universidade multicampi e sua gestão acadêmica : o caso da Universidade Estadual de Goiás  Documento
• VALORES E HISTÓRIAS DE VIDA NO AMBIENTE SOCIOEDUCATIVO: Uma proposta de intervenção em Unidades de Internação do DF   Documento
• VIVÊNCIAS EDUCATIVAS DOS MOVIMENTOS SOCIAIS DO CAMPO POR CONQUISTAS E DIREITOS: O GRITO E A FORÇA DAS ?MARGARIDAS?  Documento
• Valores e comprometimento organizacional : perspectivas para uma gestão pública sustentável  Documento
• Valores humanos como preditores de crenças agroecológicas: implicações na educação e formação dos profissionais das ciências agrárias.  Documento
• Vivências Docentes Reeducativas Transformadoras: O Educandário Humberto de Campos  Documento
• Vivências de Infâncias: crianças em situação de acolhimento institucional (in)visibilizadas no contexto de educação escolar  Documento
• a construção da identidade e da diferença: sobre política de cotas e poder de representação  Documento
• contribuições da sociolinguística educacional à formação do professor alfabetizador / letrador de alunos surdos  Documento
• o financiamento da educação básica por meio de fundos contábeis: estratégia política para a equidade , a autonomia e o regime de colaboração entre os entes federados.  Documento
• “Formação de educadores na perspectiva do Intelectual Coletivo: experiências a partir do Complexo de Estudos na Licenciatura em Educação do Campo da Universidade de Brasília.”  Documento