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• A Cultura Maker em contextos educativos: um estudo de caso em escolas municipais do Recife  Documento
• A Estimulação Cognitiva Através da Aprendizagem Mediada: uma Proposta de Promoção das Habilidades Cognitivas em Crianças de Meio Social Desfavorecido  Documento
• A Gestão Democrática como Categoria de Análise das Práticas de Gestão de um Instituto Brasileiro de Educação Profissional e Tecnológica  Documento
• A RELAÇÃO ENTRE O DESENVOLVIMENTO DA FLUÊNCIA DE LEITURA E A COMPREENSÃO LEITORA EM ESCOLARES DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• A Situacionalidade Docente em TIC e o TPACK: um estudo misto com os professores de Educação Básica do estado do Paraná  Documento
• A aprendizagem significativa de limites de funções por estudantes universitários  Documento
• A avaliação da extensão universitária nas Universidades Federais da Bahia  Documento
• A educação e as políticas de municipalização no Ceará  Documento
• A evasão nos cursos de graduação da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia pós-Enem/SiSU  Documento
• A vivência lúdica da criança na Internet  Documento
• Acessibilidade em Ambiente Virtual de Aprendizagem: um estudo de caso na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia  Documento
• Adultos Idosos no Brasil e Envelhecimento Ativo: Um estudo de caso no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte  Documento
• Além do instituído: uma análise da disciplina Artes Cênicas do IFRN/CNAT  Documento
• Avaliação da educação profissional e tecnológica no Brasil: a construção de uma política nacional (2009-2015)  Documento
• Avaliação da qualidade e educação superior em Angola: o caso da Universidade Agostinho Neto  Documento
• Avaliação de Projetos Pedagógicos e Reformulações Curriculares: um estudo nos cursos do Bacharelado Interdisciplinar em Saúde da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia  Documento
• Biblioteca escolar: usos e processos de aquisição de conhecimentos mediados pelas tecnologias nas escolas  Documento
• Boas práticas de Educação Ambiental em Jardins Botânicos: contributos para a criação de um Jardim no Instituto Federal Goiaano  Documento
• CIDADANIA E ORDEM SOCIAL: A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E O MUNDO DO TRABALHO NO RIO GRANDE DO NORTE (1909-1937)  Documento
• CURRÍCULO E FORMAÇÃO INICIAL: UMA ANÁLISE DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ  Documento
• Competências Básicas do Educador: desafios e perspectivas  Documento
• Comunidade de Prática e Trabalho Docente:desafios e possibilidades  Documento
• Concepções de cidadania no currículo do ensino médio  Documento
• Concepções, Práxis e Tendências de Desenvolvimento Curricular no Ensino Superior Público em Cabo Verde - Um estudo de caso sobre a Universidade de Cabo Verde  Documento
• Confrontos Ideológicos e Teóricos Contemporâneos e a Educação.  Documento
• Contribuições do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação para a Aprendizagem da Docência Profissional  Documento
• Currículo do Curso de Teologia numa Instituição de Ensino Superior do Estado do Ceará  Documento
• Currículo e cultura de projetos: uma investigação na prática cotidiana do professor  Documento
• Currículo, Educação Escolar Indígena e Sociodiversidade: dos referentes as percepções dos intervenientes  Documento
• Desenvolvimento Profissional Docente e Qualidade do Ensino: concepções e práticas de gestores de uma universidade pública  Documento
• Do currículo Prescrito ao Currículo em Ação no PROEJA Técnico: A (Re)Construção de um Referencial Curricular Integrado para o IFRN.  Documento
• ENSINO DE CIÊNCIAS NO RECÔNCAVO DA BAHIA - BRASIL: Estágio curricular na formação de professores para os anos finais no Ensino Fundamental  Documento
• Educação Ambiental para a Sustentabilidade: um estudo sobre a formação de futuros Licenciados em Biologia centrada no uso de aquários em projetos orientados para a ação ambiental sustentável no ensino médio  Documento
• Educação Histórica e Patrimonial: Concepções de alunos e professores sobre o passado em espaços do presente  Documento
• Educação e Política no Pensamento de Jean-Jacques Rousseau  Documento
• Ensino de Matemática na Universidade do Estado da Bahia: perspectivas e práticas  Documento
• Ensino e aprendizagem de programação: estudo de caso no Ensino Superior.  Documento
• Entre Empregabilidade e Conscientização: o debate a respeito da educação não formal nos contextos Latino-americano e Europeu  Documento
• Estudantes brasileiros no ensino superior em Portugal: O despertar descolonial na experiência da mobilidade internacional  Documento
• Exposição axiomática da Geometria Euclidiana Plana através de histórias em quadrinhos: Possibilidades, limitações e desafios  Documento
• Formação Continuada e Desenvolvimento Profissional - um estudo com professores de Educação Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN)  Documento
• Formação de professores, Literacia Digital e Inclusão Sociodigital: Estudo de caso em curso a distância da Universidade Federal do Tocantins  Documento
• Fundamentação e avaliação de variáveis psicológicas da aprendizagem em estudantes universitários: prevendo o sucesso acadêmico no Ensino Superior  Documento
• Gestão escolar e avaliação - um modelo da avaliação externa da gestão das escolas públicas do Estado do Rio de Janeiro  Documento
• História da ciência e aprendizagem significativa. Um estudo de caso no ensino da anatomia humana  Documento
• Leitura, construção e interpretação de gráficos estatísticos em projetos de modelagem matemática com uso das Tecnologias de Informação e Comunicação  Documento
• Literacia e Educação de Adultos: Discursos e Identidades  Documento
• Massive Open Online Courses no Desenvolvimento Profissional de Professores  Documento
• O Desenvolvimento das Comunidades de Aprendizagem online: um estudo de caso na formação de professores no Amazonas  Documento
• O IFRN no âmbito das políticas públicas de expansão dos Institutos Federais do Brasil: Uma abordagem sobre um modelo organizacional atípico no processo de democratização do Ensino Médio e Superior, a partir das representações de alunos, profs e gestores  Documento
• O Trabalho do Design da EaD na convergência de modalidades: entre saberes, pensamentos e atividades em comunidade da prática  Documento
• O ensino de literatura e sua relação com as práticas da leitura: um estudo do contexto da Educação Básica em três cidades da Bahia ? Brasil  Documento
• O ensino de Álgebra Linear nos cursos de graduação de uma universidade brasileira: perspectivas e contributos da prática colaborativa  Documento
• PROUCA no Brasil e Iniciativa e.escolinha em Portugal: Considerações e interpretações sobre o uso do laptop educacional na formação e na prática docente  Documento
• Pensamento crítico: Desenvolvimento e mediação no quadro das experiências académicas no Ensino Superior  Documento
• Planificação Docente no Ensino Superior: Um Estudo com Professores numa Universidade Brasileira na Disciplina de Programação Introdutória  Documento
• Políticas Educativas e Avaliação das Aprendizagens em Angola: discursos e práticas de professores  Documento
• Políticas Públicas de Promoção da Leitura no Brasil e Portugal  Documento
• Políticas de Educação Profissional de Nível Médio no Brasil nos anos 2002-2008: resistência, acomodação e adesão dos atores no terreno das práticas - um estudo de caso  Documento
• Políticas de Educação, Políticas de Língua, Identidade Nacional e a Construção do Estado em Timor-Leste  Documento
• Políticas de inclusão escolar: um estudo comparativo entre Brasil e Portugal ao nível da diferenciação curricular na educação básica  Documento
• Políticas e práticas de formação para a inclusão: um estudo de caso exploratório na UFRB (BRASIL)  Documento
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• Tempo Curricular e Práticas Docentes na Educação de Jovens e Adultos  Documento
• The thinking and practice of teacher in training. A longitudinal study  Documento
• Transição, adaptação e sucesso acadêmico de estudantes ingressantes no Ensino Superior: um estudo longitudinal no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Paraíba  Documento
• Uma Contribuição para a História da Institucionalização da Licenciatura em Química no Brasil. O caso da Universidade Federal da Bahia.  Documento
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