REDE â013 Revista Diálogos em Educação
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A Reforma do Ensino Médio no Contexto do Instituto Federal Catariense Campus Camboriú.
4:1-16.
2023-01-01
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EDUCAÇÃO INFANTIL NO TEMPO, ESPAÇO E CONTEXTO: CONSTRUINDO APRENDIZAGENS NA ATUALIDADE.
4:1-18.
2023-01-01
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ESPAÇOS SOCIAIS, DISCURSO E A PRODUÇÃO DE IDENTIDADES PARA OS NEGROS: ALGUMAS REFLEXÕES NECESSÁRIAS.
04:01-13.
2023-01-01
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Escolas-Casa e Escolarização Pública no Sertão: memórias, histórias e culturas escolares em diálogo no município de Cônego Marinho/MG/Brasil.
3:01-15.
2023-01-01
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GESTÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANÁLISE DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE DIAMANTINA-MG.
3:1-19.
2023-01-01
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IMPASES DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EM LA PANDEMIA DEL COVID-19: SOBRE LA RESISTENCIA Y EMPATÍA EM EL SERVIDIO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM EL MUNICIPIO DE CRATO-CE.
4:1-17.
2023-01-01
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Impases de la Educación Inclusiva en la Pandemia del COVID-19: Sobre la Resistencia y Empatía en el Servicio Educacional Especializado en el Municipio de Crato-CE. REDE.
4:1-17.
2023-01-01
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LUZ, CÂMERA E (EDU)AÇÃO: O USO PEDAGÓGICO DE FILMES NO CENTRO INTERESCOLAR DE LÍNGUAS DO NÚCLEO BANDEIRANTE.
3:01-10.
2023-01-01
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Metodologias Arqueológicas Para o Pesquis-a-dor Social.
4:1-26.
2023-01-01
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NOVAS TECNOLOGIAS COMO ALIADAS À EDUCAÇÃO: DESAFIO DOCENTE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO.
4:1-20.
2023-01-01
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O CONTROLE DA EVASÃO NA EaD.
4:1.
2023-01-01
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Teatro e narrativa oral: traços de uma mesma linguagem.
4:1.
2023-01-01
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A escrita do imaterial em Água Viva, de Clarice Lispector.
III:1-12.
2022-01-01
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Educação Matemática e Inclusão: uma meta-análise da produção em periódicos à luz da Teoria Histórico-Cultural.
3:1-17.
2022-01-01
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LUZ, CAMÊRA E (EDUC)AÇÃO: O USO PEDAGÓGICO DE FILMES NO CENTRO INTERESCOLAR DE LÍNGUAS DO NÚCLEO BANDEIRANTE.
3:1-10.
2022-01-01
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Um sopro de vida e a relação judaica com a palavra e o silêncio.
7:1-11.
2022-01-01
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YouTube como ambiente de aprendizagem e formação docente.
3:01-24.
2022-01-01
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A INVISIBILIDADE DOS PROFESSORES NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19.
2:1.
2021-01-01
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DESAFIOS PEDAGÓGICOS DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TDAH NO ENSINO FUNDAMENTAL I.
1:1.
2021-01-01
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O BRINCAR COMO METODOLOGIA E DIREITO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
2:1-16.
2021-01-01
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O duplo em A hora da estrela.
II:1-16.
2021-01-01
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(Re)pensar Direitos Humanos: uma análise da Educação em Direitos Humanos para agentes de segurança pública nos Cursos de Pós - Graduação Stricto Sensu.
1:245-254.
2020-01-01
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A LITERATURA INFANTIL NOS PROJETOS DE EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL.
1:63-75.
2020-01-01
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A arte de ensinar e a pandemia COVID-19: a visão dos seus professores..
1:208-220.
2020-01-01
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A educação ambiental e a cultura do Maracatu: subsídios para as práticas educativas nas escolas.
1:66-84.
2020-01-01
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A emergente virtualização do ensino em 2020: considerações sobre tecnologias e inovação na educação profissional.
1:1-97.
2020-01-01
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A influência na prática pedagógica e na motivação profissional dos professores de educação física por meio do Programa Residência Pedagógica: a relação entre alunos residentes e professores preceptores.
1:168-182.
2020-01-01
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A pedagogia do oprimido: a alfabetização em questão, ressonância foucambertiana.
1:212-232.
2020-01-01
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APPLE, Michael W. A educação pode mudar a sociedade? Petrópolis, Vozes, 2017..
1:244-246.
2020-01-01
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APRENDIZAGENS EXPERIENCIAIS DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A PRÁTICA PROFISSIONAL.
1:98-111.
2020-01-01
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CORPO, PODER E SEXUALIDADE: A CULTURA VISUAL E O TEATRO COMO INSTRUMENTOS EDUCACIONAIS NA BUSCA DA IDENTIDADE SÓCIO CULTURAL DE INDIVÍDUOS EM VULNERABILIDADE SOCIAL.
1:145-155.
2020-01-01
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Cidadania financeira e juventude: uma proposta de capacitação de estudantes de Educação de Jovens e Adultos ? EJA.
1:269-280.
2020-01-01
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Conflitos psicológicos em A casa, de Natércia Campos: uma análise do personagem Custódio.
1:225-233.
2020-01-01
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Corpo, poder e sexualidades: a cultura visual e o teatro como instrumentos educacionais na busca da identidade sociocultural de indivíduos em vulnerabilidade social.
1:145-155.
2020-01-01
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Currículo, Formação e Políticas Públicas.
1:28-40.
2020-01-01
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Educação Insubmissa: Colégio Estadual Quilombola Diogo Ramos.
1:101-115.
2020-01-01
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Educação Intercultural e o Multiculturalismo: os novos e os possíveis caminhos na prática da docência universitária.
1:41-52.
2020-01-01
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Educação, currículo, cultura digital e os desafios para a escola na atualidade.
1:53-65.
2020-01-01
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Espaço da Educação Infantil e a Abordagem Reggio Emília: uma proposição.
1:48-62.
2020-01-01
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IMPLICAÇÕES DA ABORDAGEM AMBIENTAL PARA A FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÃO A PARTIR DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA.
1:170-185.
2020-01-01
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Inserção do uso da tecnologia para o incentivo à literatura e à imaginação.
01:112-120.
2020-01-01
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MIRANDO AS AUSÊNCIAS: NOTAS SOBRE A INSERÇÃO DO POVO NEGRO NA EDUCAÇÃO PÚBLICA FORMAL BRASILEIRA.
1:186-205.
2020-01-01
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O Ensino Médio em Tempo Integral: um desafio para as políticas públicas.
1:32-47.
2020-01-01
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O cinema na prática pedagógica de professoras do Ensino Fundamental.
1:156-167.
2020-01-01
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O ensino de evolução das plantas na perspectiva dos documentos norteadores da Educação Brasileira.
1:196-207.
2020-01-01
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Políticas de formação docente: Uma análise da formação inicial e continuada de professores do atendimento educacional especializado.
1:144-155.
2020-01-01
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Religiosidade e Relações Interpessoais: entrelace na abordagem Ãs relações étnico-raciais.
1:85-100.
2020-01-01
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Representações da infância em Goiás: o Cemitério São Miguel enquanto berço de memória..
1:255-268.
2020-01-01
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Tecnologias no Ensino Superior e Qualificação Docente.
1:183-195.
2020-01-01
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