dossie - formação e trabalho pedagógico na educação básica em tempos de covid
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A importância da relação professor e estudante no Ensino Superior para a motivação da aprendizagem.
7:665-682.
2023-01-01
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A potencialidade da metodologia de pesquisa narrativa em estudos qualitativos na área de políticas públicas educacionais.
7:569-577.
2023-01-01
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A reflexividade como fundamento do desenvolvimento profissional docente.
7:301-312.
2023-01-01
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A relação do sujeito com a tecnologia na perspectiva Freireana.
7:596-605.
2023-01-01
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Condições de acesso às TDIC e à internet em escolas da rede pública do Estado do RS.
7:82-94.
2023-01-01
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Cultura maker no Ensino de Ciências na Educação Básica: uma revisão sistemática da literatura.
7:444-459.
2023-01-01
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Educação não formal: uma revisão de literatura em periódicos científicos no portal da CAPES no período de 2012 a 2021.
7:144-162.
2023-01-01
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Ensino híbrido e sua integração às políticas públicas para o Ensino Médio no Brasil.
7:276-293.
2023-01-01
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Exergames como recurso para inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física.
7:325-343.
2023-01-01
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Formação continuada de professores da rede básica de ensino de municípios da região da campanha e fronteira oeste/RS.
7:1-20.
2023-01-01
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Formação docente para competência digital no ensino remoto: um estudo bibliográfico.
7:489-505.
2023-01-01
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Inclusão escolar de pessoas com deficiência intelectual causada por síndrome rara: uma revisão bibliográfica sistemática.
7:21-33.
2023-01-01
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Instrumentos de mensuração de qualidade para os cursos on-line: um estudo bibliográfico.
7:230-241.
2023-01-01
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Instrumentos de mensuração de qualidade para os cursos online: um estudo bibliográfico.
7:221-232.
2023-01-01
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Integração das TDICs com a docência na educação profissional e tecnológica: uma revisão sistemática da literatura.
7:202-220.
2023-01-01
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Mulheres egressas da EJA em cursos de licenciatura no litoral norte gaúcho.
7:63-81.
2023-01-01
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O Cruzeiro do Sul na sala de aula.
7:108-123.
2023-01-01
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O cenário de pesquisas sobre Filosofia da Tecnologia no Ensino de Ciências por meio do estado da arte.
7:190-201.
2023-01-01
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O conceito de entropia e sua relação com o processo econômico: implicações ao Ensino de Física.
7:95-107.
2023-01-01
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O ensino de multiplicação e a Teoria dos Campos Conceituais: uma prática com alunos surdos.
7:427-443.
2023-01-01
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O número de ouro na escolaridade básica: uma possível abordagem pela exploração dos eixos constitutivos dos números reais.
9:163-175.
2023-01-01
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O perfil socioeconômico e profissional do trabalhador-estudante do curso de Pós-graduação lato sensu em docência (EaD) do Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Arcos.
7:251-262.
2023-01-01
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O progresso e seus problemas de Larry Laudan no aprendizado de ligações químicas com o uso de resolução de problemas.
7:635-648.
2023-01-01
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O psicólogo perante a queixa escolar: um estado da arte no contexto educacional.
7:649-664.
2023-01-01
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Olhares sobre o ensino de Entomologia durante a pandemia de covid-19 no Rio Grande do Sul, Brasil.
7:124-143.
2023-01-01
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Política pública de avaliação externa: um estudo de caso da rede pública municipal de educação de Sobral/CE.
7:538-551.
2023-01-01
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Práticas de inclusão de alunos autistas na Educação Infantil: do lúdico ao uso de softwares.
7:344-366.
2023-01-01
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Práticas de inclusão de alunos autistas na educação infantil: do lúdico ao uso de software.
7:344-366.
2023-01-01
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Relato de experiência de monitoria no Ensino de Botânica durante a pandemia da COVID-19.
7:263-275.
2023-01-01
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Tecnologias para o ensino de orbitais atômicos: uma revisão sistemática da literatura.
7:313-324.
2023-01-01
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Um estudo sobre as propostas curriculares dos cursos de licenciatura e bacharelado de Educação Física em universidades públicas da região central, alto Jequitinhonha e norte de Minas Gerais.
7:176-189.
2023-01-01
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Utilização de softwares de simulações computacionais para o ensino de estequiometria: uma revisão sistemática.
7:414-426.
2023-01-01
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-A casa torta- e a formação pedagógica: deslizando os sentidos da infância.
6:74-88.
2022-01-01
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A relação família-escola como elemento das representações sociais da profissão docente veiculadas na rede social Facebook.
6:768-782.
2022-01-01
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A falta de inserção do Parque Estadual do Espinilho enquanto espaço de formação ambiental.
6:46-58.
2022-01-01
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A TDIC nos cursos de pedagogia da tríplice fronteira Brasil-Venezuela-Guyana.
6:294-307.
2022-01-01
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A aplicabilidade das tecnologias digitais em contexto de vulnerabilidade social na Educação Básica: uma revisão sistemática da literatura.
6:1078-1092.
2022-01-01
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A casa torta? e a formação pedagógica: deslizando os sentidos da infância..
6:74.
2022-01-01
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A educação infantil no contexto da educação brasileira: entre o cuidar, o brincar e o educar.
6:660-671.
2022-01-01
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A educação para além da escola: considerações sobre o ato de educar à luz de Paulo Freire.
6:1-12.
2022-01-01
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A importância do engajamento estudantil em vídeos educacionais: uma revisão bibliométrica.
6:355-371.
2022-01-01
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A importância do estágio supervisionado na educação profissional técnica de nível médio.
6:795-812.
2022-01-01
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A inclusão da autogestão do trabalho enquanto temática para a formação em EPT ? respostas de uma intervenção formativa..
6:1039â??1058-1058.
2022-01-01
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A pandemia na educação: vivências de professores da educação básica de Uruguaiana.
6:1059-1077.
2022-01-01
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A saúde mental e o sofrimento psíquico de pós-graduandos: uma revisão de literatura em teses e dissertações.
6:255-273.
2022-01-01
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Active learning spaces e seu potencial para a resolução de problemas complexos.
6:756-767.
2022-01-01
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Analogias no Ensino de Ciências: atividades desenvolvidas em um curso de formação continuada.
6:341-354.
2022-01-01
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Aprendizagem criativa e formação docente no Ensino Superior.
6:737-747.
2022-01-01
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As novas tecnologias da informação na educação: desafios, possibilidades e contribuições para ensino e aprendizagem.
6:126-138.
2022-01-01
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Bullying: o que as escolas de Picada Café, com maior IDEB no RS estão fazendo para combater..
6:274-283.
2022-01-01
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Carreira e Valorização profissional nas redes de ensino municipal e estadual de São Paulo.
6:493-514.
2022-01-01
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Causas da evasão em cursos de ciências exatas: uma revisão da produção acadêmica.
6:937-957.
2022-01-01
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Ciência e religião: busca por uma conciliação sob a filosofia pragmática de William James e algumas considerações para o Ensino de Ciências.
6:587-608.
2022-01-01
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Comunicação e educação em saúde: o COVID-19 na Folha de São Paulo.
6:704-717.
2022-01-01
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Construindo pirâmides através do ciclo interativo na formação inicial de professores.
6:914-923.
2022-01-01
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Contribuições de Bachelard para a Educação Infantil: sequência de ensino investigativa aplicada a crianças de 2 a 4 anos.
6:247-254.
2022-01-01
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Crenças de autoeficácia de estudantes e professores de Física do Ensino Superior.
6:106-125.
2022-01-01
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Currículo, cultura e conhecimento: concepções e inferências.
6:236-246.
2022-01-01
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ENSINO REMOTO COM TURMAS DO 1º AO 5º ANO EM TEMPOS DE PANDEMIA.
6:59-73.
2022-01-01
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Educação em Sexualidade & Extensão: construindo um cenário através das produções do Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - SEURS.
6:221-235.
2022-01-01
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Ensino da Geometria nos anos finais do Ensino Fundamental: um problema sistêmico.
6:28-45.
2022-01-01
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Ensino remoto emergencial sob a perspectiva de estudantes do Ensino Superior.
6:326-340.
2022-01-01
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Escola moderna e seus desajustes na contemporaneidade.
6:1014-1028.
2022-01-01
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Estado da questão acerca da confluência entre sexualidade e ensino de Ciências.
6:153-163.
2022-01-01
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Estudos e possibilidades da teoria freiriana no Ensino de Ciências: uma revisão bibliográfica.
6:958-968.
2022-01-01
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Estudos relacionados sobre a metodologia de resolução de problemas em Ciências Naturais nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
6:783-794.
2022-01-01
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Experimentação como proposta metodológica para o ensino de Química na Educação Básica.
6:687-703.
2022-01-01
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Flexibilização, adaptação e transformação: a atuação do setor privado na educação pública.
6:828-839.
2022-01-01
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Gestão escolar e clima organizacional: a influência da comunicação.
6:372-381.
2022-01-01
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História da Ciência nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma discussão com professoras dos anos iniciais em um grupo colaborativo.
6:924-936.
2022-01-01
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Histórias em quadrinhos como linguagem para representar a realidade camponesa via perspectiva histórico-cultural.
6:866-882.
2022-01-01
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Impressões dos estudantes da Educação Básica sobre a articulação da Metodologia de Resolução de Problemas e experimentação no Ensino de Química.
6:990-1013.
2022-01-01
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Inclusão da pessoa com deficiência e o mercado de trabalho: aspectos históricos e legais.
6:609-620.
2022-01-01
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Integração das tecnologias da informação e comunicação no espaço escolar e sua interlocução com o projeto político pedagógico: uma revisão sistemática da literatura.
6:883-898.
2022-01-01
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Inteligência emocional: revisão sistemática da literatura.
6:284-293.
2022-01-01
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Letramentos no curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio: uma estratégia interdisciplinar.
6:89-105.
2022-01-01
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Mineração de dados educacionais com algoritmos de regressão: um estudo sobre a predição do desempenho.
6:183-198.
2022-01-01
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Modelagem Matemática, BNCC e a prova do ENEM de 2019: confluências e reflexões.
6:467-492.
2022-01-01
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Mídia e resíduos sólidos em tempos de pandemia: caminhos para a educação ambiental na escola.
6:308-325.
2022-01-01
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Natureza da Biologia, ensino por investigação e alfabetização científica: uma revisão sistemática.
6:450-466.
2022-01-01
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O Ensino de Música no IFMS Campus Campo Grande.
6:978-989.
2022-01-01
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O acesso à educação por mulheres presas: a educação nas prisões em perspectivas de gênero.
6:164-182.
2022-01-01
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O bom professor de Ciências Biológicas.
6:718-736.
2022-01-01
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O ensino do basquetebol: a pesquisa como estratégia no projeto bate bola na escola.
6:969-977.
2022-01-01
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O exame nacional de desempenho dos estudantes e as possibilidades de articulações entre conhecimentos.
1:621-636.
2022-01-01
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Panorama da Engenharia Didática em teses disponíveis no catálogo da capes: um olhar para a geometria (2001- 2019).
6:543-559.
2022-01-01
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Pedagogia e ensino híbrido: ressignificando práticas e possibilidades de aprendizagens na pandemia. ISSN 2237-9185..
3:88-105.
2022-01-01
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Perfil de estudantes diante de evento abordando a temática TIC.
6:748-755.
2022-01-01
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Pesquisas metodológicas acerca da organização e desenvolvimento de um congresso virtual de Física na Amazônia Ocidental.
6:830-855.
2022-01-01
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Processos de inclusão de um adolescente com transtorno do espectro autista: um estudo de caso sob o prisma de uma mãe.
6:569-586.
2022-01-01
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Que mulher é essa? A representação da mulher nos livros didáticos de ciências e biologia.
6:429-449.
2022-01-01
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Relato de experiência: programa de aperfeiçoamento didático em patologia geral e sistemas na pandemia COVID-19.
6:523-529.
2022-01-01
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Saberes docentes no ensino de crianças com deficiência nos anos iniciais: um estudo no município de Capão da Canoa.
6:398-413.
2022-01-01
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Sequência didática no ensino de lançamento oblíquo com auxílio de simulador da plataforma PhET.
6:515-522.
2022-01-01
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Transtornos mentais comuns e adaptação ao ensino remoto em acadêmicos de saúde na pandemia COVID-19.
6:530-542.
2022-01-01
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-Quem matou a senhora batata?-: possibilitando a aprendizagem em genética por meio de uma sequência de ensino investigativa.
5:1320-1337.
2021-01-01
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A educação científica do campo.
5:709-713.
2021-01-01
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A educação municipal em Rio Branco no contexto da pandemia: dispositivos operacionais e a organização do trabalho pedagógico escolar.
5:125-138.
2021-01-01
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A incidência de bullying na escola pública e o papel da gestão no enfrentamento da violência.
5:1030-1046.
2021-01-01
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A invisibilidade da mulher negra na Ciência: uma análise a partir de livros didáticos de Ciência e Biologia.
5:491-499.
2021-01-01
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A organização do trabalho pedagógico no oeste do Pará: discussões no contexto pandêmico.
5:83-98.
2021-01-01
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A relação entre mobilidade discente e evasão nos cursos de graduação.
5:373-387.
2021-01-01
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A subvenção de escolas públicas em São Leopoldo/RS nas primeiras décadas do século XX.
5:755-765.
2021-01-01
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A tecnologia como possibilidade de inovação na Educação.
5:1083-1101.
2021-01-01
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Adaptando materiais didáticos do ensino presencial para o ensino remoto NA EPT.
5:546-556.
2021-01-01
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Alfabetização cientÃfica e/ou letramento cientÃfico: reflexões sobre o Ensino de Ciências.
5:1299-1312.
2021-01-01
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Análise quantitativa dos graduados, acadêmicos e evadidos do curso de licenciatura em Física da UFAC: um diagnóstico inicial.
5:261-279.
2021-01-01
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As contribuições de um agente conversacional no ensino e aprendizagem da Física: uma revisão de literatura.
5:1313-1329.
2021-01-01
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As influências do Banco Mundial no atual Ensino de Artes no Brasil.
1:934-946.
2021-01-01
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Aspectos éticos e econômicos da tributação sob uma perspectiva hoppeana.
5:1047-1068.
2021-01-01
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Carga puntiforme, equações de Maxwell e o significado da corrente de deslocamento.
5:698-708.
2021-01-01
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Competência autoria digital de idosos: uma revisão sistemática da literatura acerca dos conceitos.
5:805-820.
2021-01-01
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Concepções de Ciências de professoras que atuam na Educação Infantil.
5:744-754.
2021-01-01
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Concepções de gênero dos/as estudantes no Curso Normal de Nível Médio.
5:557-569.
2021-01-01
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Construção de estratégias de ensino com professores de Química: relatos de uma formação continuada.
5:217-231.
2021-01-01
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Contribuições do PIBID Ciências da Natureza para o Letramento Científico na Educação Básica.
5:1114-1128.
2021-01-01
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Contribuições do pensamento de Georgescu-Roegen e Hans Jonas para a Educação em Ciências e Tecnologia.
5:1129-1136.
2021-01-01
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Culto ao corpo e suas formas de disseminação através das mídias: uma revisão integrativa no olhar da Educação Física.
5:345-357.
2021-01-01
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Da ação à emancipação: o uso do ambiente virtual de aprendizagem do GeoGebra no contexto da educação popular.
5:294-303.
2021-01-01
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Desafios e limites pedagógicos em tempos de COVID-19: contribuições para pensar formação e processos educativos em contextos pandêmicos na Amazônia Legal.
5:1-6.
2021-01-01
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Direitos humanos e as relações étnico-raciais na Educação Infantil.
5:304-316.
2021-01-01
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Educação ambiental e gestão escolar: aplicação de matriz de indicadores em escolas de Curitiba.
5:1255-1271.
2021-01-01
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Educação Física escolar - uma percepção das(os) ex-discentes de uma escola estadual norte mineira.
5:474-490.
2021-01-01
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Educação Matemática na Educação Infantil: o estado de conhecimento no período de 2010-2019.
5:515-529.
2021-01-01
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Educação Superior: O que motiva a escolha pelos Cursos de Engenharia?.
5:232-248.
2021-01-01
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Educação corporativa: aprendizagem significativa no âmbito das empresas.
5:1003-1017.
2021-01-01
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Educação infantil em tempo integral: o que dizem as professoras?.
5:670-682.
2021-01-01
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Elasticidade do social: a relação saúde-educação e o disciplinamento dos corpos docente/discente impostos pela pandemia COVID-19 na cultura pantaneira..
5:960-971.
2021-01-01
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Emoções e afetividades: implicações e perspectivas no ensino de Biologia.
5:685-699.
2021-01-01
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Empréstimo bancário: uma proposta de ensino à luz da Pesquisa Baseada em Design.
5:461-473.
2021-01-01
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Ensino de microalgas por meio de modelos didáticos: tornando o mundo microscópico visível e significativo.
5:179-197.
2021-01-01
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Ensino remoto e orientação de TCC em tempos de COVID-19: desafios da formação humanizada do educador amazônida.
5:65-82.
2021-01-01
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Escolarização e formação profissional na EJA: algumas questões em foco.
5:1238-1254.
2021-01-01
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Estratégias de ensino e aprendizagem no Ensino Superior: possibilidades para o curso de Pedagogia.
5:414-424.
2021-01-01
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Estudos sobre mostras científicas: levantamento de trabalhos apresentados em eventos da área de ciências.
5:972-989.
2021-01-01
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Expectativa versus realidade: experiências, percepções e desempenhos discentes frente ao ensino remoto.
5:849-863.
2021-01-01
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Formação continuada de professores na Educação Básica no Brasil: para além dos limites da titulação.
5:650-661.
2021-01-01
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Formação continuada virtual em Educação Física nos municípios de Porto Velho e Candeias do jamari/ro: desafios em tempos de covid-19.
5:99-124.
2021-01-01
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Ginástica laboral como intervenção e melhoria na qualidade de vida docente.
5:388-396.
2021-01-01
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História da Educação Científica: revisando aspectos e construindo perspectivas.
5:198-216.
2021-01-01
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Histórias de vida e pesquisa (auto)biográfica: contribuições para a formação da identidade docente.
5:280-293.
2021-01-01
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Implicações do paradigma emergente na formação continuada dos (as) professores (as) da rede municipal de Palmas - TO em tempos de pandemia.
5:157-166.
2021-01-01
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Institutos Federais: a produção intelectual dos técnico-administrativos em educação.
5:1171-1182.
2021-01-01
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Juventudes e Educação: estado da arte de publicações em revistas A1 de universidades federais brasileiras (2010 - 2019).
5:358-372.
2021-01-01
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Letramento imagético e EJA no contexto de atividades remotas durante a pandemia.
5:1137-1158.
2021-01-01
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Memes de internet e educação: aproximando as redes sociais à sala de aula através da pesquisa-intervenção.
5:606-618.
2021-01-01
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Mineração de dados educacionais com aprendizagem de máquina.
5:766-787.
2021-01-01
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Motivação extrínseca em relação à aprendizagem Matemática no Ensino Fundamental.
5:1159-1170.
2021-01-01
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Mulheres e os novos livros de projetos integradores em Ciências da Natureza.
5:1287-1298.
2021-01-01
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Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores para a Educação Básica: avanços ou retrocessos?.
5:637-649.
2021-01-01
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O Conceito de Competências nas Teorias Pedagógicas.
5:1069-1082.
2021-01-01
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O Modelo Híbrido da Sala de Aula Invertida no Ensino de Fisioterapia: uma revisão sistemática da literatura.
5:397-413.
2021-01-01
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O Modelo da Sala de Aula Invertida: Uma estratégia ativa para o ensino presencial e remoto.
5:662-684.
2021-01-01
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O Projeto ?Aulas em Casa? e a educação remota durante a pandemia do COVID-19: análise da experiência do Estado do Amazonas.
5:25-34.
2021-01-01
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O conceito de competências nas teoria pedagógicas.
5:1069-1082.
2021-01-01
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O conhecimento matemático para o ensino de inequações: um estudo com professores.
5:1137-1156.
2021-01-01
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O ensino da Sistematização da Assistência de Enfermagem sob uma perspectiva contemporânea da literatura.
5:439-452.
2021-01-01
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O ensino remoto na Educação Infantil: desafios e possibilidades no uso dos recursos tecnológicos.
5:570-582.
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O ensino remoto na pandemia e a precarização da prática pedagógica de professores de Porto Velho: pertinências e impertinências.
5:139-156.
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O método Montessori na formação do currículo para o Ensino de Ciências na Educação Infantil.
5:500-514.
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O problema do lançamento oblíquo no Ensino de Física com abordagem na programação de computadores.
5:878-900.
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Os Institutos Federais e o seu Código Técnico.
5:1102-1113.
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Os coletivos e os estilos de pensamento em pesquisas brasileiras sobre investigação-ação.
5:317-331.
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Percepções de alunos do Ensino Médio sobre o ensino de Zoologia.
5:683-697.
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Políticas públicas de promoção à saúde de crianças e adolescentes nas escolas.
5:1018-1029.
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Por que o mais certo é o incerto?.
5:167-178.
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Processos formativos mediados por tecnologias emergentes no estado de Rondônia em tempos de pandemia: o que dizem os professores?.
5:7-24.
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Projeto de trabalho aplicado ao ensino de eficiência energética em um curso técnico.
5:864-877.
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Proposta de arquitetura baseada em agentes inteligentes integrados em ambientes E-learning.
5:249-260.
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Referencial curricular gaúcho para o Ensino Médio de 2021: contexto de produção, Ciências da Natureza e Questões Étnico-Raciais.
5:583-605.
2021-01-01
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Reflexões sobre as práticas de letramentos passíveis de transformações identitárias de profissionais que atuam como docentes na educação profissional.
5:821-838.
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Resultados do IDEB-2019 sugerem avanço no Ensino Médio.
5:990-1002.
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Retenção escolar: uma análise no curso de Licenciatura em Matemática do IFCE.
5:788-804.
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Saberes e práticas sobre o corpo em movimento na Educação Infantil: perspectiva de professoras.
5:731-743.
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Sinais de bem-estar docente em práticas de professores de educação básica.
5:1363-1375.
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Síndrome de Burnout na adolescência: uma análise no período pandêmico em uma instituição pública federal.
5:1272-1286.
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Trabalho pedagógico em tempos de pandemia: realidade vivenciada por professores municÃpio de Humaitá-AM.
5:35-44.
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Transtorno do espectro autista (TEA) e os processos de reconhecimento em contextos educacionais: relações de poder e resistência.
5:619-636.
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Travessias e (des)encontros: práticas pedagógicas remotas na educação infantil em Rolim de Moura/RO.
5:45-64.
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Um tutorial para utilização de videoaulas como organizadores prévios de uma aprendizagem significativa.
5:1219-1237.
2021-01-01
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Uma experiência de trabalho coletivo a partir do uso combinado de diferentes espaços virtuais na formação continuada de professores de Matemática.
5:332-344.
2021-01-01
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Uma prática de laboratório para equações diferenciais parciais: condução de calor em uma barra de cobre.
5:839-848.
2021-01-01
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Utilitarismo repaginado: uma faceta do neoliberalismo contemporâneo.
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2021-01-01
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Verificação de usabilidade em software educativo: uma avaliação prospectiva em objetos de aprendizagem sobre genética.
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2021-01-01
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A Educação do Campo na pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática: um levantamento.
4:120-139.
2020-01-01
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A Pesquisa Baseada em Design: mapeamento de estudos relacionados ao Ensino das Ciências da Natureza.
4:156-171.
2020-01-01
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A Reestruturação Curricular do curso de Licenciatura em Física da UFRGS: construção de novas identidades na formação docente inicial do século XXI.
4:512-541.
2020-01-01
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A bússola investigativa: mapeando estudos sobre projetos investigativos nos anos iniciais.
4:812-833.
2020-01-01
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A evasão nos cursos de graduação: como entender o problema?.
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2020-01-01
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A ineficácia da punibilidade do cyberbullying no Brasil.
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2020-01-01
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A presença de alunos bolivianos em uma escola do brasil sob a perspectiva da interculturalidade.
4:96-108.
2020-01-01
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Adolescentes em conflito com a lei nas pesquisas em Educação: um olhar a partir de dissertações e teses.
4:773-793.
2020-01-01
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Análise de 4 sessões apresentadas no planetário da UNIPAMPA: Alfabetização Científica.
4:481-499.
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Arte, História e Educação na Psicoterapia de Grupo: em defesa da formação humana.
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As diferenças étnico-raciais no currÃculo da escola: análise intercultural crÃtica e decolonial.
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Assédio no âmbito dos estágios supervisionados.
4:2020.
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Assédio no âmbito dos estágios supervisionados: entre a sujeição e o aprendizado docente.
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Autoestima e bullying: uma revisão integrativa.
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Concepções das crianças da pré-escola em relação a fenômenos astronômicos.
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Corporeidade nas aulas de Educação Física de uma escola no Vale do Jequitinhonha em Minas Gerais.
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Desempenho estudantil no Ensino Superior: um olhar para as perspectivas discentes e docentes.
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Desigualdades sociais e escolares: perspectivas de ingresso no Ensino Superior por estudantes da EJA.
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Diversidade sexual e de gênero na escola: revisando discussões no Ensino de Ciências.
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Educação Emocional: intervenção em uma escola de Ensino Médio em Pernambuco.
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Estudo de teses e dissertações nacionais sobre feiras de Ciências: mapeamento dos elementos que envolvem uma feira de ciências e suas interligações.
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Experimentos físicos na aula de matemática: reflexões sobre um Ateliê de Matemática no Ensino Fundamental.
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Fracasso escolar e evasão no Ensino Médio no Brasil: estado do conhecimento.
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Metacognição e o estudo de Língua Inglesa como língua adicional: uma revisão bibliográfica.
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Metacognição e seus 50 anos: uma breve história da evolução do conceito.
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Movimento Physics First: uma herança positivista?.
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Narrativas de mães de sujeitos com transtornos do desenvolvimento: um olhar sócio histórico.
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O ensino da disciplina de Projeto Arquitetônico auxiliado pela realidade aumentada.
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O episódio histórico do centenário do eclipse de Sobral e suas implicações para o Ensino de Física por meio da divulgação científica.
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Os desafios da docência em tempos de pandemia de covid-19: um -soco- na formação de professores.
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Passando a limpo a PBL (Problem-based learning): uma revisão internacional ultra-recente.
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Percepções de professoras sobre o uso pedagógico de tecnologias emergentes: uma investigação em Porto Velho/RO.
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Percepção e representações Ciência de estudantes bolsistas de iniciação científica júnior.
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Primeiras Histórias do Ensino de Biologia: uma análise bibliométrica.
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Produções científicas em cursos de pós-graduação sobre o rompimento da barragem de fundão: perspectivas para o campo educacional.
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Recorte investigativo: precarização do trabalho e adoecimento do docente.
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Representações de estudantes e professores universitários sobre afetividade.
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Transparência de informações on-line disponibilizadas pelos institutos e universidades públicas do Rio Grande do Sul.
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Tratamento figural utilizando o Geoplano Octododecágono: um espaço de trabalho geométrico.
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Um estudo longitudinal acerca da evolução das posturas epistemológicas de um grupo de licenciandos em Química.
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Um pequeno passo: uma sessão de planetário para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental.
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Uma breve análise sobre o estágio remunerado: ato educativo ou força de trabalho precarizada?.
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Uma ótica possivelmente mecânica.
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Vieses manhosos de uma academia que acha não os ter.
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2020-01-01
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