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- 'Hoje tem prova!' - Reflexões sobre a avaliação para alunos com deficiência visual na perspectiva de Vigotski e Leontiev. 2:1-15. 2023-01-01
- O papel da Educação Científica na construção do País e da Identidade Nacional: caminhos, pontes, travessias. 2:1-25. 2023-01-01
- UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA A AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM: VÍDEO COMPLEMENTAR PARA O ENSINO CONTEMPORÂNEO DE ACÚSTICA. 1:01-20. 2023-01-01
- Avaliação da aprendizagem de conceitos de cinemática e dinâmica através da produção de histórias em quadrinhos. 1:1. 2022-01-01
- Despertando Novos Talentos no Ensino de Ciências: Uma parceria entre o Colégio Estadual Ernesto Faria e o IFRJ. 1:1-25. 2022-01-01
- Entrevista com Otávio Aloisio Maldaner. 1:1-22. 2022-01-01
- Forma e funcionalidade da informática na educação numa perspectiva inclusiva. 1:1. 2022-01-01
- Problematizando a matriz energética na sala de aula, com enfoque para energia solar. 1:1-27. 2022-01-01
- Processos de Produção de Representações Vivenciados por Estudantes em Contextos de Ensino Fundamentado em Modelagem. 1:1-36. 2022-01-01
- Reflexões Teóricas sobre a Interdisciplinaridade na Pesquisa em Ensino de Física: da Epistemologia Genética de Piaget à interação com a Educação em Direitos Humanos. 2764-7161:1-21. 2022-01-01
- Sequência Didática baseada no ensino investigativo para a educação de jovens e adultos utilizando tecnologias de comunicação e informação no ensino de Física. 1:1-22. 2022-01-01
- Sequência didática baseada no ensino investigativo para a educação de jovens e adultos utilizando tecnologias de informação e comunicação no ensino de física. 1:1-22. 2022-01-01
- Um texto biográfico sobre Isaac Newton como subsídio para uma atividade reflexiva em sala de aula. 1:1-16. 2022-01-01