Daniela Barros da Silva Freire Andrade

Psicóloga com doutorado em Educação: Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2006). Professora titular da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), campus Cuiabá, onde atua no Curso de Psicologia e no Programa de Pós-Graduação em Educação(PPGE/UFMT), Coordena o Grupo de Pesquisa em Psicologia da Infância(GPPIN). Tem experiência na área da Psicologia da Aprendizagem e Desenvolvimento e da Psicologia Social com ênfase na Teoria das Representações Sociais. Desenvolve pesquisas sobre infâncias e com crianças no contexto da cidade, educação e atenção à saúde. É pesquisadora associada do Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade - Educação (CIERS-Ed), desde 2006. É membro do GT Representações Sociais da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP) e coordenadora do GT-20- Psicologia da Educação da ANPED-CO(2020-atual).

graduate at Psicologia from Universidade Gama Filho (1989), master's at Psychology from Universidade Gama Filho (1992) and ph.d. at Education from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2006). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: representações sociais, trabalho docente, educação, educação infantil and escola.