Nádia Aparecida Bossa

Doctor Nadia Aparecida Bossa, has a degree in Pedagogy and in Psychology, an Advancement in Psychopedagogy and a Master?s Degree in Educational Psychology from the Pontifical Catholic University of São Paulo. She has a PhD in Psychology and Education at USP and an Advancement in Neuropsychology at Hospital das Clínicas, Medical School, USP. During the period in which she did her doctorate, she conducted field research in schools seeking to identify and understand the causes of the many difficulties presented in school learning. She has worked as a lecturer in several courses at USP?s college of education and at the psychology institute. She was a professor at PUC / SP for 17 years and coordinated post-graduate courses at Universidade Metodista for 15 years. She has participated as a collaborating professor in the elaboration of projects of several undergraduate and postgraduate courses, both lato sensu or stricto sensu, in the areas of psychology, education and health in federal universities in several states of Brazil. She has extensive clinical experience in the area of Psychology and Psychopedagogy. Her bibliographic production mainly addresses the following themes: mental disorders, psychopathologies, psychopedagogy, learning, family and education and learning difficulties.

Nadia Aparecida Bossa doutorou-se em Psicologia e Educação pela Universidade de São Paulo (USP) em 2001, com a tese Fracasso Escolar: Um Sintoma da Contemporaneidade Revelando a Singularidade. Elegeu para fundamentar sua tese teorias do campo da Psicologia e da Educação, razão pela qual cursou disciplinas no Programa de Doutorado no Instituto de Psicologia e na Faculdade de Educação da USP, contando com orientadores de ambos os programas. Isto para que, efetivamente, pudesse investigar um fenômeno multifacetado, cuja complexidade tem a dimensão da própria vida. Assim, na tecitura de sua tese, que demandou dez anos de pesquisa e construção teórica, buscou iluminar a interdependência entre singularidade e cultura, no desvelamento deste sintoma que ainda assombra a contemporaneidade: o fracasso escolar. Possui o título de Mestre em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP), com a dissertação A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática, concluída em 1993, na qual recebeu nota dez com louvor e apoio do CNPq. Cursou ainda especialização em Psicopedagogia na PUCSP (1986/1987), especialização em Neuropsicologia pelo Instituto de Psiquiatria da FMUSP (2006/2007), aprimoramento em Neuropsicologia pelo Instituto de Psiquiatria da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo FMUSP (2008/2009) e nova especialização em Neuropsicologia pela Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo (2014/2015). No IPQ (FMUSP) o curso de especialização em Neuropsicologia tinha como enfoque a avaliação e habilitação cognitiva nos quadros Psiquiátricos, já na Santa Casa o curso de especialização estava vinculado ao ambulatório de Neurologia, logo abordava os prejuízos neuropsicológicos nos casos de doenças neurológicas, congênitas e adquiridas, bem como em cirurgias. Graduou-se em Pedagogia (1982) e Psicologia (1986). Na área acadêmica, foi Professora e Supervisora na Clínica de Psicologia da PUC/SP por 17 anos. Atuou como coordenadora de curso e professora na Universidade Metodista durante 15 anos. Foi coordenadora de Pós graduação Lato Sensu e Stricto Sensu, na Universidade do Vale do Paraíba por 5 anos. Foi Professora Convidada e Colaboradora nas universidades: Federal de Uberlândia UFU, Federal do Rio Grande do Norte, Federal da Paraíba UFPB e PUC/MG em Poços de Caldas. Participou como Professora Colaboradora na elaboração de projetos de cursos de graduação e pós graduação nas áreas da Pedagogia, Psicologia, Psicopedagogia e Neuropsicologia em universidades de vários estados do Brasil. Tem longa experiência clinica nas áreas da psicologia, psicopedagogia e neuropsicologia. Como supervisora clínica, atua no Centro de Estudos e Atendimento Psicológico e Psicopedagógico CEAPP. desde 1995. Tem um longo histórico de participação como palestrante convidada em congressos nacionais e internacionais. Publicou vários livros pelas editoras Artes Médicas e Vozes, bem como artigos em periódicos científicos. Seus livros abordam temas como: diagnóstico e intervenção psicológica, psicopedagógica e neuropsicológica nos casos de dificuldades de aprendizagem, fracasso escolar, transtornos mentais e psicopatologias na infância e na adolescência. Produziu vários vídeos, cursos EAD e possui canal no Youtube com videos que objetivam orientação a Pais e Profissionais em temas da psicologia, psicopedagogia e neuropsicologia. Atualmente é professora concursada na Universidade de São Caetano do Sul, exercendo docência na área da Neuropsicologia. Exerceu até 2019, a função de Coordenadora do Laboratório de Neuropsicologia, o qual presta serviços de avaliação e reabilitação Neuropsicologia para terceira idade. Em 2019 assumiu o cargo de professora na Florida Christian University, exercendo a função de Coordenadora do Mestrado Acadêmico em Neurociência. Em abril 2020 fundou nos Estados Unidos, a International Society Psychopedagogy, sociedade cientifica, sem fins lucrati