Rejane Aurora Mion

Graduada em Ciências Naturais (1985) com Licenciatura Plena em Física (1987) pela Universidade de Ijuí (Unijuí). Especialista em Ensino de Física (1992) pela Universidade de Passo Fundo (UPF). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (1996), com bolsa CAPES. Doutora em Educação ? Área de Concentração: Ensino de Ciências Naturais ? pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002), com bolsa CNPq. É Professor Adjunto na Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), onde atuou no Programa de Pós-Graduação em Educação como professora das disciplinas Seminário de Metodologia da Pesquisa, Tóp. Esp. em Educação Científica e Tecnológica; Formação do Professor e Pesquisador em Educação em Ciências e orientadora de Dissertações, no período de março de 2003 a dezembro de 2009, bem como integrou o Colegiado do referido Programa. Atualmente coordena a Linha de Pesquisa ?Educação Científica e Tecnológica? certificada pela UEPG, bem como é líder do Grupo de Estudos e Pesquisa ?Formação de Professores e Ensino de Física? cadastrado e certificado pelo CNPq. Coordenou o Núcleo da UEPG no Projeto do Programa Observatório da Educação - OBEDUC - Edital nº 001/2008 ? CAPES/INEP/SECAD, Núcleo em Rede (UFPR e UEPG), no período de janeiro de 2009 a dezembro de 2010. Coordenou o Subprojeto da Licenciatura em Física da UEPG do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID ? Edital nº 02/2009 ? CAPES/DEB, no período de abril de 2010 a março de 2012. Também desenvolveu projetos de pesquisa financiados pela Fundação Araucária e PRONERA/INCRA. Atuou como coorientadora de Mestrado e Doutorado nos Programas de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica (UFSC) e Educação para a Ciência (UNESP). Desenvolve um programa de investigação-ação (pesquisa-ação) educacional de vertente emancipatória, no contexto do Estágio Curricular Supervisionado em Ensino de Física, disciplina que ministra no curso de Licenciatura em Física da UEPG, desde abril de 1997. Membro do Colegiado da Licenciatura em Física da UEPG, desde abril de 1997. Foi professora da Universidade Tuiuti do Paraná (UTP), de abril de 2003 a março de 2005, atuando no Programa de Pós-Graduação em Educação com a disciplina Prática de Pesquisa e orientação de mestrandos. Foi professora na Educação Básica (1982-1997), atuando no Ensino Fundamental nas disciplinas de Ciências Naturais e Matemática e no Ensino Médio nas disciplinas de Física e Didática da Ciência. Desenvolve pesquisa na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores e Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: investigação-ação educacional; problematização das implicações da relação Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA); currículo; processo ensino-aprendizagem. Pós-Doutora pela UNESP - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" -- Campus de Ilha Solteira-SP. Faculdade de Engenharia de Ilha Solteira - FEIS. Departamento de Física e Química-DFQ e Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência UNESP- Bauru-SP, no período de 2012-2014, com bolsa de Pós-Doutorado da Fundação Araucária-CAPES.

bachelor's at Ciência Naturais: Licenciatura Plena Em Física from Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1987), bachelor's at Licenciatura em Ciências Naturais from Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1985), master's at Education from Universidade Federal de Santa Maria (1996) and doctorate at Education from Universidade Federal de Santa Catarina (2002). Has experience in Education, acting on the following subjects: investigação-ação educacional, formação professores, formação de professores, formação de professores de física and ensino de física.