Juliana Ollé Mendes da Silva

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Federal do Paraná (1998), mestrado no Ensino nas Ciências da Saúde pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado no Ensino nas Ciências da Saúde das Faculdades Pequeno Príncipe (2016). Especialista em Metodologias Ativas do Ensino Superior na Área de Saúde pelas Faculdades Pequeno Príncipe (2011), Administração Hospitalar e Pedagogia Hospitalar pela Faculdade Evangélica do Paraná (2003; 2002). Atuou como docente em curso técnico profissionalizante da Escola Catarina Labouré (Curitiba/PR). Experiência profissional em Saúde do Adulto, Saúde da Criança (puericultura), Gestão de Serviços de Saúde. Atualmente é docente nas Faculdades Pequeno Príncipe nos Cursos de Graduação em Medicina e em Enfermagem. Docente na pós-graduação Lato Sensu Enfermagem em Pediatria e Cuidados Intensivos Neonatais, e no Programa de Residência Uni e Multiprofissional de Residência em Enfermagem em Saúde da Criança e do Adolescente. Membro do GESC (Grupo de Estudos em Simulação Clínica da FPP) e do PENSA (Núcleo de Pesquisa de Ensino na Saúde). Coordenadora do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos e do Núcleo de Desenvolvimento Docente das Faculdades Pequeno Príncipe. Docente do Projeto de Extensão Gestão em Resíduos Sólidos (PEGRS). Membro da Comissão de Avaliação do Curso de Enfermagem (CAEC). Professora Convidada na Pós Graduação Lato Sensu em Enfermagem em UTI Adulto do Centro Universitário Assis Gurgacz (FAG/Cascavel).

graduate at Enfermagem from Universidade Federal do Paraná (1998). Has experience in Nursing, focusing on Nursing