Camila Rezende Oliveira

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2018) . Mestre em Educação - Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia - Possui Graduação em Letras pela Universidade Paulista de Brasília (2007) - Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia (2010) . Graduação em Letras - Libras com domínio de Língua Portuguesa (2023 - em andamento) . Pós-graduação Lato Sensu em Supervisão pela Faculdade Católica de Uberlândia (2011), Pós - Graduação Lato Sensu em Diversidade na Educação Básica pela Universidade Federal de Uberlândia (2014). Pós - Graduação Lato - Sensu em Psicopedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia (2019), Pós - Graduação Lato Sensu em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva (2019). Pós-graduação Lato Sensu em Educação Inclusiva com ênfase em Libras (2020). Membro do Grupo de Pesquisa em Educação Matemática - GRUPEM (UFU). Foi preceptora do Programa de Residência Pedagógica do Subprojeto Alfabetização RP- UFU (2020). Foi tutora do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (2021). Foi professora dos cursos de especialização Lato Sensu pela Universidade Presidente Ântonio Carlos - UNIPAC (2016-2017). Foi supervisora escolar pela Prefeitura de Uberlândia nas turmas de segundo período e quartos anos. É docente colaboradora do Programa de Pós-graduação em Tecnologias, Comunicação e Educação da Faculdade de Educação da UFU. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Tópicos Específicos de Educação escolar e não-escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, gestão escolar, ensino aprendizagem, metodologia de ensino, avaliação, educação infantil, ensino fundamental, currículo e educação inclusiva. Atualmente é professora nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental pela Prefeitura Municipal de Uberlândia - PMU e professora substituta da Universidade Federal de Uberlândia - UFU!

bachelor's at Letras from Universidade Paulista (2006). Has experience in Language, focusing on Language, acting on the following subjects: gêneros discursivos, tipologia textual, ensino.