Saulo Cesar Paulino e Silva

Atualmente, é membro pesquisador do grupo de estudos "Linc", coordenado pela profa Dra. Maria Célia Lima-Hernandes, FFLCH-USP, onde trabalha no projeto de pesquisa de pós doutorado, intitulada: "O processamento de metáforas equativas audiodescritas por cegos congênitos e o mapeamento por fMRI".Realizou pós-doutorado pela USP, Instituto de Física (2018-2020), desenvolvendo a pesquisa: "A audiodescrição sob a lente da fMRI", sob supervisão do prof. Dr. Said Rabbani, com bolsa CNPq. Entre 2015-2017, concluiu pesquisa de pós doutorado, também com bolsa CNPq, processo 163058/2015-6, intitulado: "Audiodescrição como acessibilidade ao deficiente visual", sob supervisão da Profa. Dra. Maria Celia Lima-Hernandes, na FFLCH. É Doutor em Linguística Aplicada desde 2005, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, com bolsa CAPES, apresentando a tese: "A construção de identidades sociais do aluno com deficiência visual nas conversas sobre textos". É Mestre em língua portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, no ano de 1996, desenvolvendo sua dissertação com o tema: " Leitura, subjetividade e construção de sentido", com bolsa pelo CNPq. Tornou-se graduado no curso de Letras (Língua Portuguesa e suas Literaturas) pela mesma Instituição, no de 1992,

He is currently a research member of the "Linc" study group, coordinated by Prof. Maria Célia Lima-Hernandes, FFLCH-USP, where she works on a post-doctoral research project entitled: "The processing of equative metaphors audio-described by congenitally blind people and fMRI mapping". 2018-2020), developing the research: "Audio description under the lens of fMRI", under the supervision of prof. doctor Said Rabbani, with CNPq scholarship. Between 2015-2017, he completed postdoctoral research, also with a CNPq scholarship, entitled: "Audio description as accessibility for the visually impaired", under the supervision of Prof. Dr. Maria Celia Lima-Hernandes, at FFLCH. He has a PhD in Applied Linguistics since 2005, from the Pontifical Catholic University of São Paulo, with a CAPES scholarship, presenting the thesis: "The construction of social identities of visually impaired students in conversations about texts". He holds a Master's degree in Portuguese from the Pontifical Catholic University of São Paulo, in 1996, developing his dissertation on the theme: "Reading, subjectivity and construction of meaning", with a scholarship from CNPq. He graduated in the Letters course (Portuguese Language and its Literatures) by the same Institution, in 1992,