Fernando Henrique de Lima

Has experience in Mathematics, focusing on Mathematics, acting on the following subjects: educação matemática, projeto, jogos matemáticos and oficina.

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social, na linha Educação Matemática, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FaE/UFMG, 2020) e graduado em Matemática (Licenciatura) pela mesma instituição (UFMG, 2015). Atualmente, é Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação, na linha Educação Matemática, da UFMG, membro do Grupo de Pesquisa "Coletivo Crítico: Perspectivas Sociopolíticas e Críticas em Pesquisas e Práticas Pedagógicas em Educação Matemática" e do "Grupo de Discussões sobre Modelagem na Educação Matemática (GDMEM)". Atua, também, como professor de Matemática na Educação Básica pela Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais. Tem experiência em Educação, com ênfase em Educação Matemática e tem interesse, principalmente, nos seguintes temas: Modelagem na Educação Matemática; Formação de Professores; Educação Matemática Crítica; Insubordinação Criativa; e Jogos Matemáticos.