Marcelo Gouveia do Nascimento

Mestre em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática e doutor em Ciência & Tecnologia / Química pela Universidade Federal do ABC (UFABC). Apresenta interesses de pesquisa nos fenômenos envolvidos (processos cognitivos) durante a aprendizagem de Química Orgânica (com estudantes de graduação) sob a luz da Teoria dos Campos Conceituais e também nos fatores motivacionais (dos estudantes) implícitos em situações (tarefas) que envolvem a aprendizagem. Participou de diversos eventos nacionais e internacionais que valorizam investigações no ensino de Química, com apresentação de trabalhos derivados de investigação sobre os processos de pensamento de estudantes e professores exercendo ação em tarefas de Química Orgânica.

bachelor's at Química from Universidade Guarulhos (2011).