Professor Titular do Núcleo de Design e Comunicação da Universidade de Pernambuco: Centro Acadêmico do Agreste, com doutorado em Semiótica e Linguística Geral pela USP: FFLCH (2005), com doutorado sanduíche pela ENS: LSH de Lyon e Paris (2001-2002). Mestre em Semiótica e Linguística Geral pela USP: FFLCH (2005). Especialista em Língua Portuguesa pela USJT (1995). Bacharel em Letras, habilitado como Tradutor e Intérprete Português/Inglês, Licenciado em Letras Português/Inglês pela UNIP (1992). Desde 2016, é professor do Núcleo de Design e Comunicação da Universidade Federal de Pernambuco ? Centro Acadêmico do Agreste. De julho de 2015 a junho de 2016, foi Professor de Língua Portuguesa no Ciclo Comum da UNILA, lotado no Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História. De setembro de 2005 a julho de 2015, foi Professor nos cursos de Letras: Português/Inglês e Licenciatura em Pedagogia e na pós-graduação stricto sensu em Ciência Animal e Pastagem da na Unidade Acadêmica de Garanhuns: Universidade Federal Rural de Pernambuco (onde assumiu cargos de gestão, como Diretor Geral e Acadêmico da Unidade e Coordenador Geral dos Cursos de Graduação). Foi Professor permanente no Programa de Pós-graduação em Consumo, Cotidiano e Desenvolvimento Social da UFRPE, no qual, além de ministrar disciplinas, coorientou pesquisas dos pós-graduandos, inclusive de alunos alocados no Programa de Pós-graduação Ensino de Ciências. É vice-coordenador do GT ?Corpo, Moda, Comunicação? do Colóquio de Moda (desde 2010); Ex-Presidente do Congresso Brasileiro de Iniciação Científica em Design e Moda (ABEPEM/Colóquio de Moda ? de 2014/2022); Vice-Presidente do Congresso de Iniciação Científica em Design e Moda (desde 2022); coeditor da Revista de Ensino em Artes, Moda e Design (desde 2017); coordenador do Bacharelado em Comunicação Social da UFPE: CAA: NDC (desde 2021). É membro do Centro de Pesquisas Sociossemióticas da PUC; parecerista de periódicos e revistas na área de linguagens. Desenvolve projetos de ensino e pesquisa relacionados à Semiótica da Narrativa e do Discurso, à Sociossemiótica da Moda/Consumo e à Formação de Professores de Língua Portuguesa (práticas e metodologias), áreas para as quais atua como revisor conceitual em livros e em periódicos especializados.
