Patrícia Grasel da Silva

Pedagoga, especialista em Multimeios e Informática Educativa pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS).Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGEDU/UFRGS). Doutora em Informática na Educação pelo Programa de Informática na Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PGIE/UFRGS). Atua como docente desde 2003, da educação básica até o ensino superior. Atualmente é professora de Informática Educativa e Tecnologias Educacionais do Instituto Federal de Rio de Janeiro, coordenadora do grupo de pesquisa Tecnologias Educacionais e Educação a Distância - TEEaD, além de professora pesquisadora nos grupos de pesquisa em Cultura Digital na Educação (UPF), no grupo de pesquisa Laboratório de Pesquisa em Análise de Redes Sociais na Educação (LAPARSE - UFMT), no grupo de pesquisa Núcleo de Estudos em Tecnologia Digital na Educação (PGIE - UFRGS). Professora do Programa de Pós Graduação, do Mestrado Profissional em Educação Profissional Tecnológica da Rede dos Institutos Federais (PROFEPT), Avaliadora do MEC/INEP e Consultora Técnica da UNESCO.

PhD in Informatics in Education by the Program of Informatics in Education of the Federal University of Rio Grande do Sul (PGIE / UFRGS), Master in Education by the Federal University of Rio Grande do Sul (PPGEDU / UFRGS) in Distance Education. He holds a degree in Multimedia Pedagogy and Educational Informatics, from the Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul (PUCRS). Coordinating Professor of the Research Group on Educational Technologies and Distance Education (TEEaD / IFRJ). Evaluator of MEC / INEP. Professor Researcher in the Digital Inclusion research groups of the University of Passo Fundo (UPF) and the research group at the Nucleus of Study on Digital Technologies in Education, Federal University of Rio Grande do Sul (NETE / UFRGS). Professor of Informatics Applied to Education and Educational Technologies at the Federal Institute of Rio de Janeiro (IFRJ). Coordinator of the Distance Education Pole of UAB, Campi IFRJ / SJM. He works in the areas of Teacher Training, Informatics in Education and Distance Education. Research on Human Behavior in Digital Culture, Policies for Educational Technology, EaD, MOOCs, Analysis of Digital Social Networks, Virtualization of Knowledge and Educational Design for Learning Objects.