Suellen Thomaz de Aquino Martins

Doutoranda e Mestra em Letras: Linguagens e Representações (PPGL/UESC), pós-graduanda em Educação e Tecnologias (UFSCAR), especialista em Psicopedagogia Institucional, Clínica e Hospitalar (FACSA), graduada em Letras com habilitação em Língua Portuguesa e suas Literaturas e Língua Inglesa e suas Literaturas (UESC). É professora de Língua Inglesa/Ensino de Línguas na Universidade Federal do Sul da Bahia. Co-autora do projeto "Emoções à flor da pele: aprendendo a lidar com elas", em parceria com os professores/as Nair Floresta (UESC) e Lindomar Coutinho (UESC). Coordenadora adjunta do projeto de pesquisa intitulado Racismo e Antirrascismo no ensino de Língua no Estado da Bahia (UFSB). Docente responsável pela elaboração de materiais didáticos digitais para o Projeto de Ensino Híbrido para a Rede CUNI/UFSB, com foco em ensino de Língua e Cultura. Integrante dos grupos de pesquisa FORTE (UESC), com foco em ensino e aprendizagem de línguas; CEALI (UFV) na linha de "Crenças sobre o Ensino e Aprendizagem de Línguas"; EMOFOR (UESC) voltada para "Emoção e Formação" ; Produção de Material didático de Língua Inglesa para a formação inicial de professores (UESC) e Linguagem e Racismo (UFSB) cujo foco é "linguagem, racismo e ensino de línguas". Possui experiência na área de Linguística Aplicada, com ênfase no ensino-aprendizagem de línguas, atuando principalmente nos seguintes temas: inter-relação entre emoções-identidades-crenças na formação (inicial/continuada) de professoras/es de línguas, formação docente e decolonialidade, ensino e aprendizagem de línguas mediada por tecnologias.

bachelor's at Letras from Universidade Estadual de Santa Cruz (2008). Has experience in Language, focusing on Language Learning/Teaching