Luciana Cristina Ferreira Dias Di Raimo

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1998), UNESP-ASSIS, mestrado em Letras (Filologia e Lingüística Portuguesa) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2001), UNESP-ASSIS e doutorado em Linguística Aplicada (área: Ensino-aprendizagem de língua materna) pela UNICAMP. Tem experiência na área de Lingüística Aplicada, com ênfase na Análise do Discurso de tradição francesa, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura, memória discursiva, identidade, brasilidade e ensino de língua materna. Com doutorado em Lingüística Aplicada pela Unicamp, as pesquisas desenvolvidas e por ela orientadas giram em torno de propostas e implementações de práticas de leitura e escrita em um viés discursivo com base em materialidades diversas. Além disso, tem se dedicado a publicar trabalhos sobre propostas e intervenções em sala de aula cujo propósito é o de fomentar a autoria nas práticas em sala de aula e possibilitar que os sujeitos-leitores produzam outros gestos de leitura além de um sentido autorizado. A professora está lotada no Departamento de Língua Portuguesa da UEM-Universidade Estadual de Maringá e atua nas disciplinas de Oficina de leitura e produção de textos e Estágio III e atua nos cursos de pós-graduação Profletras (Mestrado Profissional em Letras), unidade Universidade Estadual de Maringá e no PLE-UEM, na linha de Texto e discurso.

graduate at Letras from Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1998), master's at Letras (Filologia e Lingüística Portuguesa)[Assis] from Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2001) and ph.d. at Linguistics from Universidade Estadual de Campinas (2009). Has experience in Linguistics, acting on the following subjects: identidade, discurso, memória, análise do discurso; formação de professores; cren, formação de professores; histórias de vida e educa, pesquisa narrativa; lingüística aplicada; educação and formas do silêncio, discurso, polissemia.