Aline Fay de Azevedo

Aline Fay holds a PhD in Linguistics (PUCRS) and has been teaching English for more than 20 years. She is an associate professor at the School of Humanities (PUCRS) and currently coordinates the undergrad program in Languages at the same institution. Her main interests in teaching are related to mixed methodologies and educational technologies; in linguistics, she researches the neural basis of dyslexia in bilingual and monolingual dyslexic learners with the use of fMRI in the Brain Institute of PUCRS.

Coordenadora do curso de graduação em Letras Inglês da PUCRS, Professora do Programa de Pós-graduação em Letras da PUCRS, Pesquisadora colaboradora no Instituto do Cérebro (INSCER), Coordenadora do curso de extensão em Educação Bilíngue, Professora coordenadora Letras (Inglês/Português) do Núcleo de Apoio à Aprendizagem. Doutora em Linguística pela PUCRS, com pesquisa realizada no INSCER (Bilinguismo, dislexia e fMRI). Realizou estágio pós doutoral na Universidade Federal do RS (UFRGS) na área de Psicolinguística, com foco em Biliteracia e Avaliação. Integrou o projeto ACERTA e Neuroeducação (CNPq) no Instituto do Cérebro (INSCER) de 2013- 2023, onde pesquisou bilíngues e monolíngues disléxicos e as bases neurais da dislexia com o uso de fMRI. É responsável pelo projeto Literacia e EdTech: um estudo sobre o impacto do GraphoGame na Alfabetização, em parceria com o INSCER e pesquisadora no Laboratório de Psicolinguística, Línguas Minoritárias e Multilinguismo - LAPLIMM, da Universidade Federal de Pelotas. Integra o projeto "Impactos da pandemia de COVID-19 na linguagem da criança e do adulto: foco no desenvolvimento e na aprendizagem da leitura"- EDITAL No 12/2021 CAPES. Suas áreas de interesse são as bases neurais da dislexia em bilíngues e monolíngues e fMRI, neurobiologia da leitura, neurociência e educação, ensino de inglês como língua adicional e Education 3.0/4.0. Integra o grupo de professores nos cursos de pós-graduação em Gestão da Educação, Docência no Ensino Superior (EAD) e Psicopedagogia, ministrando disciplinas sobre Aspectos do desenvolvimento neuropsicológico e aprendizagem e Neurociências: processos cognitivos no ensino superior. É revisora das revistas Ilha do Desterro: A Journal of English Language, Literatures in English and Cultural Studies, Revista Virtual de Estudos da Linguagem- ReVEL, Caderno de Letras (UFPEL), Letras de Hoje, BELT, Letrônica e PUCRS Magazine. É examinadora oral da Universidade de Cambridge desde 2003, níveis YLE até CPE. Possui o certificado CPE (Certificate of Proficiency in English) e o diploma DELTA (Diploma in English Language Teaching to Adults) pela Universidade de Cambridge. Foi coordenadora adjunta do programa English Teaching Assistant promovido pela Fulbright/CAPES na PUCRS (2018/2019), coordenadora do laboratório de línguas da PUCRS, professora na especialização da FAPA, professora no colégio Farroupilha e professora e mentora acadêmica na Cultura Inglesa por 18 anos.