Possui Licenciatura Plena em História pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro-UERJ-1992. Bacharelado em História pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro-UERJ- 1994. Mestrado em História Política e das Relações Internacionais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro-UERJ-1999. Doutor em História Social pela Universidade de São Paulo - USP- 2005. Diretor da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - EDU/UERJ. Professor Associado do Departamento de Ciências Sociais e Educação da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - DCSE/EDU/UERJ. Foi Chefe do Departamento de Ciências Sociais e Educação da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - DCSE/EDU/UERJ (2016-2020). Pesquisador Colaborador do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEAB-UERJ). Pesquisador Associado do Laboratório de Pesquisa e Pratica de Ensino (LPPE-IFCH-UERJ). Pesquisador Associado do Museu AfroRio Digital - UERJ. Pesquisador Colaborador no Programa de Estudos dos Povos Africanos(PROAFRO-UERJ). Pesquisador do Diretório de Grupo de Pesquisa Intelectuais e Poder no Mundo Ibero-Americano, associado à linha Intelectuais e Educação. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Moderna e Contemporânea, atuando principalmente nos seguintes temas: História Social, História Cultural, História Moderna e Contemporânea, História da África, História da Educação, Cotidiano e Cultura Afro-Brasileira
graduate at BACHARELADO EM HISTÓRIA from Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1994), graduate at LICENCIATURA EM HISTÓRIA from Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1992), master's at History from Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1999) and ph.d. at History from Universidade de São Paulo (2005). He is currently professor adjunto at Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Has experience in History, focusing on Modern History and Contemporary, acting on the following subjects: história social, século xx, história cultural, século xix and rio de janeiro.
