Patrícia de Sousa Oliveira

Doctoral student in Education at the Federal University of Uberlândia (UFU, 2020). Master in Functional and Molecular Biology from the State University of Campinas - UNICAMP (2010), Degree in Biological Sciences (UNICAMP, 2005) and Pedagogy from the University of Uberaba (UNIUBE, 2015). Specialist in Hospital Pedagogy (Faculdade Alfa América, 2019). Graduated in Basic Procedures for Specialized Educational Service (IF Triângulo Mineiro, 2018), School Education Management (Faculdade Alfa América, 2019) and Psychopedagogical Intervention at School (Faculdade Alfa América, 2019). She is a federal civil servant (level E), acting as a pedagogue in the Support Program for Teachers and Students (PROAPOIO-IBIOTEC), at the Federal University of Catalão (UFCAT). He served as a teacher in Basic Education and Higher Education, in pedagogical subjects related to the teaching of Science and Biology. She has experience as a tutor in EaD courses at UAB. He worked on Environmental Education and Health Education projects in rural communities, relating traditional and scientific knowledge through ethnosciences. He is a member of the UFCAT Heteroidentification Commission. She is currently coordinator of extension projects in the area of ​​academic literacy, self-regulation of learning and continuing education in higher education. In research, he works mainly in the studies of teaching in higher education..

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU, 2020). Mestre em Biologia Funcional e Molecular pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2010), Licenciada em Ciências Biológicas (UNICAMP, 2005) e Pedagogia pela Universidade de Uberaba (UNIUBE, 2015). Especialista em Pedagogia Hospitalar (Faculdade Alfa América, 2019). Possui formação em Procedimentos Básicos para o Atendimento Educacional Especializado (IF Triângulo Mineiro, 2018), Gestão da Educação Escolar (Faculdade Alfa América, 2019) e Intervenção Psicopedagógica na Escola (Faculdade Alfa América, 2019). É servidora pública federal (nível E), atuando como pedagoga no Programa de Apoio ao Docente e Discente (PROAPOIO-IBIOTEC), da Universidade Federal de Catalão (UFCAT). Pesquisadora no GEPDEBS: Grupo de Estudos e Pesquisa em Docência na Educação Básica e Superior (UFU). Atuou como docente na Educação Básica e Superior, em disciplinas pedagógicas e relacionadas ao ensino de Ciências e Biologia. Tem experiência como tutora em cursos EaD, pela UAB. Trabalhou em projetos de Educação Ambiental e Educação em Saúde em comunidades rurais, relacionando os saberes tradicionais e científicos através das etnociências. É membro da Comissão de Heteroidentificação da UFCAT. Atualmente é coordenadora de projetos de extensão na área de letramento acadêmico, autorregulação da aprendizagem e formação continuada docente no ensino superior. Em pesquisa atua principalmente nos estudos da docência no ensino superior.