Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2019), mestra em Educação pela Faculdade de Educação da Unicamp, na linha de pesquisa de Educação Matemática (2014) e licenciada em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Unesp - São José do Rio Preto (2004). Tem interesse em pesquisas nos seguintes temas: História da Educação Matemática, Educação Financeira Escolar, Práticas de Ensinar e Aprender Matemática na Educação Básica, Formação de Professores que ensinam Matemática, Sociologia da Educação e as relações entre Sociologia e Educação Matemática, com base nos estudos do sociólogo francês Pierre Bourdieu. Líder do Núcleo de Investigação e Estudos em Educação Matemática, História e Sociologia - NIEMATHS.